浅谈多媒体在英语教学中的优越性及存在的问题

英语教学理念目前正从以教师为中心转向以学生为中心,教学模式也由传统的英语教学模式转向多媒体网络辅助教学模式。但是多媒体网络辅助教学在实际教学实践中还存在着诸多问题。本文主要探讨了多媒体网络辅助教学的优越性及存在的问题,并针对如何改进提出了一些看法。     

多媒体环境下的高校英语教学与测试模式研究

多媒体辅助高校英语教学已经成为教学发展的必然趋势,而基于建构理论基础上的多媒体辅助教学及测试的具体模式还有待于研究与完善。本文将根据教学实践提出相应的解决策略。     

高中数学多媒体辅助教学的困惑及对策

随着经济的快速发展,高中学校的信息技术教学环境已经逐步形成。多媒体作为一种辅助教学工具已经被广泛运用到高中数学教学中,并且取得了显著成效。但是目前不少教师对多媒体的运用还存在不少问题,在多媒体辅助教学中产生了不少困惑。教师不能充分发挥多媒体的优势,往往会适得其反。     

浅议地理多媒体辅助教学存在的问题及解决方法

目前多数学校的多媒体教学尚处于“探索阶段”,许多学校还处于观望阶段不少领导和教师在对多媒体辅助教学的认识与实践两方面都还存在着一些问题以下笔者就多媒体辅助地理教学谈了一些自己的看法。一、地理多媒体辅助教学中存在的问题1.对地理多媒体教学手段的盲目推崇由于多媒体有着形声化的优点,与传统教学相比更能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,进一步提高地理课堂教学的可欣赏性,所以一些教师就认为多媒体辅助教学可以替代传统教学,只要课堂上用上多媒体,就一定能收到理想的教学效果。但是,地理教学设计绝不能指望一种模式,成功…     

信息技术环境下的教学误区与对策

随着网络教育的快速发展，多媒体辅助教学在农村学校课堂教学中被逐渐推广应用。但在实践中发现，许多教师对多媒体辅助教学的理解、设计和运用都还存在一些误区。在信息技术环境下，使用多媒体辅助教学是一把“双刃剑”。如果正确地使用，能起到事半功倍的效果；如果使用不当，则得不偿失。那么如何消除多媒体辅助教学存在的误区呢？笔者认为应该从4个方面着手寻求对策。     

谈多媒体环境下高职高专英语教学与测试模式

多媒体辅助高校英语教学已经成为教学发展的主要手段之一,而基于建构理论基础的多媒体辅助教学及测试的具体模式还有待研究与完善。本文将根据教学实践提出相应的解决策略。     

多媒体辅助教学在农村中小学中的应用研究

随着多媒体技术的不断发展,多媒体辅助教学对我国农村义务教育发展发挥着越来越重要的作用,并已成为加快农村教育信息化进程的主要手段和提高农村义务教育质量的有效途径。然而,多媒体辅助教学在农村中小学还存在很多问题,严重阻碍了多媒体辅助教学的普及和发展。通过对当前多媒体辅助教学在农村中小学的应用现状进行考察研究,分析了其中的问题所在,并根据农村中小学的实际情况提出了相应的解决对策。     

对农村小学多媒体辅助教学的思考

对目前的农村小学来说,多媒体辅助教学还处于起步阶段,教师的认识与使用上都存在许多误区.对多媒体课件不能过于讲究"拿来主义",应注重对资源的整理与编辑;多媒体不应成为公开课的作秀工具,应注重平时教学的应用;多媒体只是辅助教学的一种手段,应注重多种辅助手段的科学利用;多媒体教学只是教学的辅助手段,应把握适时、适度的原则.     

多媒体教学中的小学语文阅读教学

随着现代教学手段的发展，采用多媒体教学已成为许多教师努力尝试的一种教学方式。多媒体辅助教学弥补了传统教学手段的不足，但多媒体辅助教学刚刚起步，还存在不少认识上的误区和操作上的缺憾。那么，如何准确把握多媒体在教学上的地位，走出多媒体设计误区，发挥课堂教学的整体效益呢？     

“出手就要好”——浅谈恰到好处使用多媒体

随着办学条件的提高,教学设备越来越先进,教师使用多媒体辅助教学的愿望得到了实现。不可否认,恰到好处地使用多媒体辅助教学,不但可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还可以有效地突破教学难点,达成教学目标,提高课堂的教学效率。     

运用多媒体技术 优化化学课堂教学

现在 ,多媒体辅助教学的重要地位已被广大教育工作者所认同。多媒体辅助教学作为一种新型的教学技术 ,已经开始在我国部分中小学校的教学中实施 ,并在不断地推广 ,这将是现代教学方式改革的一个必然趋势。1　多媒体辅助教学的可施性多媒体辅助教学突破了计算机与各种电教设备的行业界限 ,把计算机、录像、投影等集于一体 ,可根据教学需要 ,随意处理文字、数据、图像等多种教学信息 ,形成了智能化的多媒体终端。它既可以把静态的图像和文字演示出来 ,也可以呈现动态的图像、实验流程示意图 ,还可以进行实物的投影教学。教师在运用多媒体辅助…     

运用多媒体提高初中音乐教学实效性的策略探究

多媒体技术是现代教育技术应用的重要组成部分和表现形式。将现代化教学手段应用于音乐教学,为传统教学的改革和发展带来了生机和活力。随着多媒体在音乐教学中普及,很多认识方面、理解方面和课堂设计方面的问题相应而生。多媒体在音乐教学中使用是否合理,对完善音乐教学理论和规范音乐学科建设都具有重要意义。在多媒体教学实践中出现的效果差、效率低、成绩不佳、实效性差的结果,并不是多媒体辅助教学本身所固有的问题,主要还是我们对多媒体辅助课堂教学的研究和探索还不够系统和深入,课堂教学模式体系还不够完善。针对当前多媒体辅助音乐教学中存在的问题,结合自己的教学实践,谈几点看法。     

探析多媒体在辅助教学中的影响

随着计算机信息技术的发展,多媒体辅助教学变得越来越普遍。为了更好地应用多媒体辅助教学,就要明确计算机多媒体辅助教学对教学的影响。文章就计算机多媒体辅助教学对教学的影响等问题进行探析。     

多媒体技术与科学教学的整合

多媒体辅助教学使传统的教学模式、教学方法、教学手段都发生了重大变革。然而在实际应用中还存在一些问题,在教学过程中应有效地运用多媒体辅助教学,实现传统与现代教学手段的整合,使其发挥优势,达到提高教学效率与教学效果的目的。通过多媒体与科学课堂教学的有机整合,以发挥多媒体教学应有的效果。     

利用多媒体辅助中学数学教学的几点反思

利用多媒体辅助中学数学教学的重要作用是毋容置疑的,但从目前使用多媒体辅助教学的情况来看,在教学目的、教师的主导作用和学生的主体作用、教学的艺术性、建立数学模型、对教学内容掌握程度的把握等方面还存在一定的问题.     

多媒体教学中传统与现代教学手段的整合

多媒体辅助教学使传统的教学模式、教学方法、教学手段发生了重大变革。然而在实际应用中还存在一些问题。在教学过程中应有效运用多媒体辅助教学，实现传统与现代教学手段的整合，使其发挥优势，达到提高教学效率与教学效果的目的。     

农村教师高效学习PowerPoint课件制作技术的心得

农村教师受学校计算机硬件条件和多媒体辅助教学环境的制约,对于一些如F1ash、Swishmax等高级课件制作技术需求性不高．多媒体辅助教学还处于初级阶段。综合各种因素,Powerpoint课件制作技术（以下简称PPT课件）是首要的学习选择,它简单易学,可融合各种多媒体素材,利用触发器仍可制作出功能强悍的课件来辅助教学,从而提高课堂教学效率。     

数学多媒体辅助教学：问题与对策

对于高中数学教学来讲。多媒体辅助教学工具有着特有的优势，但是目前大多数教师对于多媒体辅助工具的运用还存在不少问题，不能够充分发挥多媒体辅助工具的优势，甚至会适得其反。     

多媒体辅助教学在《数学分析》中的利与弊及改进措施

通过分析多媒体辅助教学在《数学分析》教学实践中所体现的现代化教育技术的优势和存在的一些问题,提出了科学实践多媒体辅助教学的建议,将多媒体辅助教学和传统教学方式有机整合,取长补短,充分发挥多媒体辅助教学在教学中的辅助功能。     

浅议地理多媒体辅助教学存在的问题及解决方法

目前多数学校的多媒体教学尚处于“探索阶段”，许多学校还处于观望阶段，不少领导和教师在对多媒体辅助教学的认识与实践两方面都还存在着一些问题，以下笔者就多媒体辅助地理教学谈了一些自己的看法。