不妨换一种管理思维

前几天,我看到了一家公司招收新员工时的一道测试题:你开着一辆车,在一个暴风雨的晚上,经过一个车站。有3个人正在等公共汽车。一个是快要死的老人,好可怜的;一个是医生,他曾经救过你的命,是你的大恩人,你做梦都想报答他;还有一个是你做梦都想见到的梦中情人,也许错过这次机会你就再也见不到她了。但你的车只能再坐一个人,你会如何选择?可能每个人的回答都有他自己独特的理由。有爱心的人,会选择救老人,因为老人快要死了;知恩图报的人会选择医生,因为他救过自己;注重情感的人会选择梦中情人,因为一旦错过了这个机会,他就永远不能遇到做梦都…     

换一种思维,管理也美丽

前几天,我看到了一家公司招收新员工时的一道测试题:你开着一辆车,在一个暴风雨的晚上,经过一个车站。有3个人正在等公共汽车。一个是快要死的老人,好可怜的。一个是医生,他曾经救过你的命,是你的大恩人,你做梦都想报答他。还有一个是你做梦都想见到的梦中情人,也许错过这次机会你就再也见不到她了。但你的车只能再坐一个人,你会如何选择?可能每个人的回答都有他自己独特的理由。有爱心的人,会选择救老人,因为老人快要死了;知恩图报的人会选择医生,因为他救过自己;注重情感的人会选择梦中情人,因为一旦错过了这个机会,他就永远不能遇到做梦…     

以尊重唤醒自尊

前几天,我看到了一家公司招收新员工的一道测试题:在一个暴风雨的晚上,你开车经过一个车站,有3个人正在等公共汽车。一个是病危的老人,一个是曾经救过你的命的医生,还有一个是你梦寐以求的梦中情人。但你的车只能再坐一个人,你会如何选择?有爱心的人,会救老人,因为老人快要死了;知恩图报的人会选择医生,因为他救过自己;注重情感的人会选择梦中情人,因为一旦错过了这个机会,他就永远不能再遇到她了。结果200个应征者中只有一个人被聘用,他并没有解释理由,他只是说了以下的话:“给医生车钥匙,让他开车带着老人去医院,而我则留下来陪我的梦中情…     

魔幻小测验

考考你自己先请同学们做下面这个题目:①如果:……1=52=253=1254=6255=?答案在金钥匙里面找。记得要先想一想自己会怎么做,然后再看答案哦!②测试一下,看看你是不是通得过对自己的考验。在一个暴风雨的晚上,你开着一辆车,经过一个车站。这时,你见到有三个人正在等公共汽车,他们都想尽快脱离开这个风大雨急的地方。一个是可怜的、就快要死去的老人;一个是医生,他曾救过你的命,是你的大恩人,你做梦都想报答他;还有一个女人(男人),她(他)是那种你做梦都想嫁(娶)的人,也许错过就没有了下次见面的机会。但你的车只能坐一个人,你会如何选择呢?请先…     

引导孩子超越自己

一次手工课上，当老师批评爱因斯坦做的小板凳不漂亮时，爱因斯坦非常委屈地说：“老 师，这已经是我最好的作品了，我前两个比这个更差。”爱因斯坦的故事告诉我们：一个人 是否优秀，关键要看他是否总是想方设法超越自己。我们可能现在做的还不够好，但只要我 们比过去有进步就是最大的胜利。一个人最难战胜的是自己，反过来说，一个能战胜自己的 人，就没有他战胜不了的对手!在我们身边有许多同学常常把进入前几名，达到多少分，超过某个对手作为自己学习的目 标，从没有意识到超过自己才是最大的胜利。正因为没有意识到这一点，许多同学…     

爱一个人就够

太爱一个人,会被他牵着鼻子走,如被魔仗点中,完完全全不能自己。从此,你没有了自己的思想,没有了自己的喜怒哀乐,你以他为中心,跟着他在一起时,他就是整个世界;不跟他在一起时,世界就是他。     

大度读人

一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。——你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美…     

大度读人

一个人就是一本书。读人,比读其他文学书籍更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。……你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说他什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。……你读他时,千万要理解他,因为他过去为了某种需要而赞美你,现在没有那种动力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美的诗了。…     

残疾男孩

一个男孩来到路旁的修鞋摊前,修鞋老人给他修鞋的时候他把双手插在口袋里默默地看着。过了一会儿,老人对他说“在这个时候你该做些什么!”男孩说:“我帮不上你什么忙!”老人问:“为什么?”男孩有些恼怒,眼睛白了白老人没有回答老人似乎没看见男孩的神情,仍旧自顾自地说着:“人活在世上该有一颗热心才对啊!”男孩忽然猛地从口袋里拿出双手,对老人说:“你看,叫我怎么帮你?”他的两只手残疾了全部扭曲着。望着慈祥的老人,男孩讲述了童年时高压电怎样夺去了他的双手、这些年来所遭受的歧视以及自己逐渐养成的冷漠……听完男孩的讲述,老人说:“我…     

我战胜了自己

当我们呱呱坠地时,生活带给我们的不只是愉悦、欢快,同时也充满了挑战。在二十一世纪的今天——这个充满竞争的时代就更是如此。记得有位哲人说过:“人,最大的敌人就是自己,一旦你战胜了自己,你将会重新获得成功。”这句话让我用亲身体验证明了。     

新课程背景下教师能力的再定位

一能倾听。教育需要倾听,需要教师蹲下身子去倾听学生的世界。倾听是一种接纳,是一种等待,更是一种欣赏。一个会倾听的教师,他没有话语霸权,他不会粗暴地去侵占属于学生自己的言语空间,他时刻在用自己的言行诠释着教育的平等和尊重。例如一位教师在上古诗《游园不值》时,就有这样一个精彩的教学片段:生1:我想提一个问题:诗人看到“一枝红杏出墙来”时的心情怎样?师:你敢于提出问题,真能干!同学们可以发表一下自己的看法。生2:我觉得诗人这时会感到很扫兴,我们从“不值”和“久不开”中就可以感受到,诗人没有遇到要访的人,多扫兴啊!师:你的意思是诗人“乘兴而来,败兴而归”。生3:我有不同的意见,我觉得诗人是很高兴的,尽管他没遇到要访的人,但他看到了“一枝红杏出墙来”。生4:我觉得应该很扫兴,因为他只看到了“一枝红杏”,没有看到里面的景色,一定感到很遗憾。生3:我反对。尽管他只看到了“一枝红杏”,但是他能想像到园子里“万紫千红总是春”,能想像到里面“光景一时新”,他的心情一定很高兴。师:你真不了起,还能联系《春日》中的诗句说自己的感受,你的意思是诗人看到了“一枝红杏”,就像是———生3:就像是看到了一个春天!师:你的想像多有创意!春天就...     

使自己成为珍珠

有一个自以为是的大学生,毕业后多次求职屡遭碰壁,很长一段时间找不到理想的工作。他的自尊心受到了很大的伤害,总认为自己怀才不遇,没有伯乐来赏识他。痛苦绝望之下,终于有一天,他经不住挫折,来到大海边,打算就此结束自己的生命。正当他欲行轻生的时候,恰巧有一位老人从附近经过,老人问他为什么要走绝路,他说自己得不到社会的承认,经过了十年寒窗,竟没有人欣赏并重用他。老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让他看了看,然后就随手扔在地上,对他说:“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能。”他说。老人没有发话,从自己的口…     

《大度读人》赏练

〔原文〕一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。———你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着穴况且是人家的雨伞雪,也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢芽还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。———你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要…     

两位陌生人

正在一个小镇上,有位老人正坐在路边休息。这时,有位陌生人来到了这个小镇上。他看到老人后,就向老人走过来,问道:"我正寻找居住的城镇,请问住在这个小镇的人好相处吗?"老人看了看陌生人,反问他:"你能告诉我,你原来居住的城镇里的人好相处吗?"陌生人告诉他:"那里的人都是没有礼貌、自私自利的人,我实在不能忍受和那些人住在一起。"老人微笑着说:"年轻人,看来你要     

师法自然

谈到老师,我觉得我们生活中最好的老师就是大自然。古人有一句极深刻的话:师法自然。什么意思呢?就是说大自然是我们的老师。曾看过这样一个故事:有人在两棵树间拴了一根铁丝用来挂衣服,铁丝在树上勒出了一道沟印。两年后,铁丝深深的勒进了树干里。看来树必死无疑了,但奇迹却在这时发生了——树非但没有死,反而把可怕的铁丝活活吞了下去。这一幕恰好被一位身患绝症的老人看到了。老人饱受病痛的折磨,曾经想到了自杀。但这棵树令他深受鼓舞,他决定,与疾病抗争到底。最后,他战胜了病魔活了下来。这就是大自然在冥冥中给人的启示。其实,大自然…     

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着,时光老人问他:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光了。如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通跪下,苦苦地哀求:“假如您再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋的人。”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,身上还背着书包呢。他想起刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,他觉得手痒了,也挤进去玩玻璃球。他仍按老样子捕捉妙处:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命”,这是文章的中心所在。不懂珍惜时间的人总是觉得自己的人生还很长,今天该做的事明天做也行,结果一拖再拖,人生就过去了。这种在碌碌无为中虚度光阴的人,就算给他十几个青春,他也不会懂得珍惜。边读边悟:我们常常听到这么一句话:“时间老人是世界上最公平的人。”一天24小时对于每个人来说都是那么多,谁也不会多一秒钟。当我们变老时,千万不要为浪费了时间且一事无成而懊恼呢。文前文后:在非洲有个民族,那里的人们过着一种“...     

《即使所有的青藤树都倒了》三点导读

美点赏析荀子曰:“赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于黼黻文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。”此言不虚,这篇文章就是例证。临别,“我”赠给“残疾”朋友的一句“即使所有的青藤树都倒了,你也要站着,即使全世界都沉睡了,你也要醒着”,使他在日后的生活中战胜各种痛苦与不幸而初衷不改;当六年后重聚,他告诉我那几句留言对他比金石珠玉还重时,“我”被深深地震撼了。而我们读者读过此文,更是深受启发,“乐于钟鼓琴瑟”。阿达尔切夫说过:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。”有选择就会有错误,有错误就会…     

怎样培养孩子的精神力量

要做一个精神上刚强、坚定、坚忍不拔、不屈不挠、勇敢的人。一个人的精神力量是无穷的。没有那些艰难困苦,人若是不能去克服它,他就不能默默地去饱经风霜,历尽艰辛;然而正是由于能克服它,人才会成为战胜困难的胜利者,成为一个强者。当你感到困难不可克服,产生畏葸念头的时候,你会走了轻松的下坡路,最怕的是吝惜自己。对自己的吝惜,是一种意志薄弱的情感,它甚至能使一个强者变成一个弱者。做一个弱者,不会有好运。一个弱者,不会有多大欢乐,他不知生活的真正     

给予的能力

有一个老人在一处风景优美的地方幸福地生活。一天,一个流浪汉走进了他的家,向老人乞讨一点食物。老人拿出面包递给了流浪汉。当流浪汉准备接过去的时候,他看到了老人手上戴着一枚宝石戒指。流浪汉鼓起勇气对老人说:我知道你是个慷慨的人,如果你能将这枚戒指给我,我就用它去换一笔钱,然后用这笔钱去做点什么,我这辈子都不会再过这种悲惨的生活了。     

心领神会

如果你选择的多:你显然具有比你自己知道的更多的潜藏能力.但是你的天分就像被隐藏在一扇紧闭的门后。这样的人总是苛求自己,或者这样的人在青少年时代曾经被过度的要求。遗憾的是,你并没有把自己无法达到要求归因于小时候的生活经历,而是责备自己,拿自己和那极少数尽管处于不利条件之中,但仍然能够做出巨大成就的人们相比。通常这种自我责备就是阻碍你的天分和你的精神兴趣之"门"的"钥匙"。如果你收回对自己的责备,你就可以打开这扇门。