爱的歧义

一个口号用得最泛滥的时候，很可能是这个口号大可怀疑的时候。“佛法”一旦随处可闻，空门会难免纳垢。同样道理，当流行歌、主持人及节日贺卡动不动就“爱”起来时，不能不令人捏一把汗：爱的危机是不是已来临？     

美丽

一个口号用得最泛滥的时候,很可能就是这个口号最值得怀疑的时候。譬如“美丽”。“美丽”的原义本十分简单:使人看了产生快感。然而歧义就在于这“快感”两字。见了昭君沉鱼落雁闭月羞花之貌可谓顿生快感;明月清泉在怀,春水细浪淘洗劳累庸碌之躯可谓快感;     

给寓言铺一条走进幼儿的路

世界上最早的儿童读物是伊索寓言，它有资格同圣经故事、佛教故事放在一起来叙说。连中国最早从西方舶来的儿童故事也是伊索寓言。那是在我国明朝，介绍进来的时候叫“况义”，就是讲个故事让你明白一个道理的意思。“况义”这个名词虽不能与西方接轨，但很符合寓言的文体特点。寓言一定得给人讲个道理。讲道理，人往往不爱听，人爱听故事。既然你爱听故事，那么，好，我就给你讲故事，我把道理含蓄在故事里。这种内蕴在寓言里的道理就该是一个普遍性的准则，就该是一个真理。 　　据说寓言是一个女神。女神漫游四方，流落在街头小巷，一群…     

手心手背

师爱应该是广义的。“你爱学生,不应仅爱你班的学生,还应该爱所有你教的或不教的学生。”这个道理很浅显,但说来惭愧,我真正懂得这个道理,是我的一个学生教的。那是几年前的一天,下班的时间已到,我还准备去班上走走,因为学生还有一节自习课。这时班长匆匆地来到办公室,喘着气说:“夏老师,初三的一个学生正在我们教室里,扬言要打汪列军。”我一听,有些气急了。初三的打初一的这还了得?我一边问“怎么回事”一边快速地往教室里赶。     

我们爱宿舍

“我们爱宿舍”——这是我们学院搞寝室评比的时候,宿舍的哥们一起喊出的口号,其中的含义很微妙。当然你一眼看去它就是一句口号,一句太没水平太直白的口号。但作为一个文学院的学生宿舍怎么会说出这么没有水平的话呢？当然不会了!     

说话

谁能不说话?除了哑子。有人这个时候说,那个时候不说;有人这个地方说,那个地方不说;有人与这些人说,与那些人不说;有人多说,有人少说;有人爱说,有人不爱说。哑子虽然不说,却也有咿咿呀呀的声音,指指点点的手势。说话并不是一件容易的事。天天说话,不见得就会说话;许多人说了一辈子话,没有说好过几句话。所谓“辩士的舌锋”、“三寸不烂之舌”等赞词,正是物稀为贵的证据;文人讲究“吐属”,也是同样的道理。我们并不想做辩士、说客、文人;但人生不外言动,除     

6＋5：让他早睡早起

“早睡早起身体好”。这个道理我们都懂。关键是怎么让孩子把这个“口号”落到实处！ 孩子是在睡中长,所以,充足的睡眠对于他们来说很重要。不过你知道吗,并不是让他睡够时间就行了,最重要的是．还要让他养成与大自然同步的习惯．早睡早起。     

说话

谁能不说话 ?除了哑子。有人这个时候说 ,那个时候不说。有人这个地方说 ,那个地方不说。有人跟这些人说 ,不跟那些人说。有人多说 ,有人少说。有人爱说 ,有人不爱说。哑子虽然不说 ,却也有那伊伊呀呀的声音 ,指指点点的手势。说话并不是一件容易事。天天说话 ,不见得就会说话 ;许多人说了一辈子话 ,没有说好过几句话。所谓“辩士的舌锋”、“三寸不烂之舌”等赞词 ,正是物稀为贵的证据 ;文人们讲究“吐属1 ”,也是同样的道理。我们并不想做辩士 ,说客 ,文人 ,但是人生不外言动 ,除了动就只有言 ,所谓人情世故 ,一半儿是在说话里。古文《尚…     

平等互助，兼爱天下——《墨子》简说

我该知道的 《兼爱》有上、中、下三篇,均阐述“天下兼相爱则治”的道理。这里选录其上篇。墨子的“兼爱”,主张爱无差等（对一切人同样的爱）,与儒家的“仁”和“推恩”思想（即爱是由近及远,由亲即疏的爱）相对立。但墨家的这种兼爱,是离开阶级内容的抽象的爱,在阶级社会里是不可能实现的。     

找回原来的位置

菁灵姐姐:我上课喜欢讲闲话,好几次被班主任看到并批评了我。老师一气之下将我的位置调到最后一排,还说:“我不跟你讲什么道理,不管你个子矮或近视眼,就是叫你父母来也不可能将你的位置提前。”菁灵姐姐,我该怎么办,如何才能找回我原来的位置。小伟很委屈吧!老师对你够“硬”够“狠”够“无情”的!可你知道吗,是你的行为首先违反了课堂纪律,这种表现是对老师的挑衅和不尊重。这是很简单的一个道理:不尊重他人的人同样得不到他人的尊重。上课爱说闲话是自控能力差和喜欢自我表现的一种行为,为什么不把这份兴致表现在上课积极举手发言上?大多…     

教育应该成就“生命的独特”

“不要让孩子输在起跑线上”是我们在教辅材料促销、早教器具宣传、课外培训广告中常常见到的口号．看起来似乎很有道理，稍加分析就能看到其中的问题。这个口号隐含的意思是：“与别人竞争并获胜是人生最重要的目标，儿童如要获胜必须尽早努力，我们的产品能帮助儿童超越别人跑在前列，如果你的孩子不用．就有可能落后于人”。此口号商业目的很是明显．为什么很多家长明知如此还都愿意相信呢？因为它的前提假设是在竞争中获胜，是人生最重要的目标，在如今浮躁的社会氛围中，很容易打动太多没有安全感的父母的心。这个口号代表的观念所造成的后果是严重的，     

如此“担心”

宋平同志很担心“人人都做多面手”的口号培养不出“尖端”来,他的理由根据是:“一个人毕生的精力有限,能专一门已经了不起了”,应当坚决反对“样样通样样松”。这种论调,乍听起来似乎还有道理,其实并不然。     

为什么读书的时候不快乐

问：我们为什么游戏的时候快乐,读书的时候不快乐？答：理由很简单,因为你的老师不知道如何教你们,就是这样,没有其他非常复杂的理由。你知道的,如果一个老师爱数学、爱历史或爱任何他所教的科目,那么你也会爱这个科目,因为“爱”自己会沟通。     

谈“文艺为政治服务”口号的演变与得失

如何重新认识或评价“文艺为政治服务”这个口号,是当前文艺战线上议论较多的一个问题。有人认为,“文艺从属于政治”、“文艺服务于政治”是马克思主义文艺理论中应当坚持的一个永远不变的原则,当然这个口号也就无可非议了。有人则说,这个不科学的、有害的口号,任何时候都不利于文艺的发展,任何时候都不应该提倡。一定的文艺都是一定的经济和政治的反映,都是一定的时代的产物。时代的变化,不同历史时期阶级关系的变化和革命任务的不同,无产阶级文艺在发展过程中都会遇到新情况和     

爱,让我认出了双胞胎

从小到大,很少有人能分辨出我们两兄弟。原因很简单,我们是双胞胎,长得实在太像了。但让我奇怪的是,在这所高校,有一位老教授总是能准确地叫出我们的名字。所以,当一家电视台来采访我们的时候,年轻的记者找到了这位姓陈的教授。记者问他:“您是怎么认出这对双胞胎的呢?”老教授笑着回答:“原因很简单呀!父母为什么能够一下子认出自己双胞胎儿女呢?因为他们对自己的子女充满了爱。”他顿了顿,说:“我是教写作的,他们都喜欢写作。作为老师,我深爱着我的每一位学生。同样的道理,正是对学生的爱,让我很快地认出了这对双胞胎。”爱,让我认出了双…     

“Hello”的由来

在英语中，“hello”可能比其他任何一个单词都用得多。美国人个个都爱说“Hello”，无论在什么时候、什么地方都能听到这个词。[第一段]     

孤独的守望者

只是想飞我会很轻易地喜欢上一个人,在伤害与疼痛过后,又很轻易地忘记这个人。我相信爱情,可我不相信爱情的永恒。我很轻易的就会被改变,但是现在我又做回了自己。王菲的《只爱陌生人》,“我爱上某一个人,爱某一种体温,喜欢看某一个眼神,不爱其他可能。”一遍又一遍的Repeat。不厌其烦。喜欢上了这个外表冷漠的女子,不可抗拒。我是个怪异的孩子,有着多重性格。喜欢通过一个人的着装、言语、声音以及笑脸去猜测一个人的性格。这是一个简单而又好玩的游戏,没有输赢。很多时候,我的笑容都混入了某种杂质。在混浊的空气中,它们显得有点脏。这让…     

不打哪能成器

一根鉄条,不經过工人的锤打,不可能变为工具。同样,青少年不經过磨折,不可能成长为有用的人材。俗話說得好;“严师出高徒”。我看就是这个道理。我很同意“教育家馬卡連柯一巴掌打好了一个学生”的說法和做法。事实上,有許多特殊儿童是很难对付的。今天,你对他們左說右說,苦口婆心,要他們好好遵守紀律,努力学习,不要打架、駡人、吵咀,可是     

让自己成为散发热情的火炉

有三句话,我自己每天都在问自己有没有做到：叫做“有人爱,有事做,有所期待”。语言很简单,但是要做到,其实不容易。所谓“有人爱”,比如说我们的父母爱我们,我们会很开心,因为家中内有温馨。我们的男朋友爱我们,我们会感到很温暖,我们的女朋友爱我们,我们会感到很沉醉,这都是爱的表现。但我更愿意把“有人爱”理解为“有人被你爱”,就是你能够积极主动地爱人。没有人愿意把冰块放在手里太久,因为它太寒冷了。有时候我们会抱怨这个世界太冷漠,这个世界是冷淡的,这个世界没有人关心你,其实是我们没有想到,我们可能本身是冷漠的,所以这个世界才会冷漠。     

右手比左手大4%

读小学的时候,老师们喜欢用“错一个小数点,卫星就不能上天”之类的话发出警告,要我们细心、细心、再细心,尤其在面临大考的时候。这个警告后来演变成我们的口头禅,成了开玩笑、嬉闹时的惯用语。有一天上课,美术老师偶然听见我们这样说话,很遗憾地摇摇头,说:“你们这些孩子,不懂得卫星和小数点的意义,忽视了一个很严肃的道理。”那天恰好学习画人手,老师说:“手,看起来不复杂,但我先讲一个故事,之后你们可能就会认真学画了。”德国有一家服装厂,每年生产许多手套,都在附近的城市销售,销量一直平稳。有一年,他们得知不远的地方新建了一个专门…