多媒体在高中美术欣赏教学中的应用

随着教育信息化的迅猛发展和素质教育的不断深入,丰富课堂教学的内涵越来越受到重视。传统单一的美术课堂教学模式已经无法起到使教学内容形象化和生动化的要求,而多媒体平台凭借其"图、文、声、像并茂"的特点,突破了课堂教学的这一瓶颈,向学生提供形式多样的感性材料,形象生动的画面,以及轻松悦耳的音乐背景等,从而把学生带入了宽松愉快的学习环境,激发出学生积极思考,主动探索的想法,使学生愿学、会学和乐学。     

浅谈多媒体在美术教学中的作用

论述了多媒体在美术教学中的作用及在教学实践中存在的误区。     

浅谈多媒体在高中美术欣赏课中的应用

高中开设美术欣赏课的目的是要让同学们掌握如何去欣赏、认识、理解一件件美术作品的方法。通过欣赏达到丰富知识,拓宽视野,陶冶情操,提高素质为目的,并懂得什么是真、善、美,从而树立正确的人生观和价值观。当我们真正沉浸于古今中外优秀的美术作品之中,从略知一二到系统了解,真正把握艺术的内涵时,相信一定能提高艺术鉴赏和审美品味,提高文化艺术修养。     

浅谈多媒体辅助中学美术教学

多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率。人们认识事物最先都是通过直观体验,多媒体正好顺应了这个认识规律。结合近几年来运用电教手段在美术课堂教学中的实践和探索,谈几点体会。     

多媒体在生物化学教学中的应用

生物化学教学一直面临抽象、单调等问题,而多媒体技术的发展恰好可以弥补这一不足。本文就如何将多媒体技术融入传统生物化学教学进行了初步的探讨,同时作者将之运用于教学实践中取得了一定的效果。     

多媒体在生物学教学中的应用

媒体,特别是现代媒体应用于教学,不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段。实验证明单靠听觉,可获知识的60%,单靠视觉可获知识的10%,而视听并用,可达到86.3%以上;就保持三天左右的记忆率来看,单用听觉是15%,单用视觉是40%,视听觉并用是75%。运用多媒体教学,不仅具有直观、形象、生动的特点,而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换,并具有信息量大,传递方便等特点。多媒体的应用在生物教学中显得尤为重要。生物学是研究生物的形态特征、生理特点、进化方面等知识的学科。多媒体可将书本知识化静为动,伴虚为实,化抽象…     

多媒体在体育教学中的应用

随着现代化教学手段的产生与运用,特别是计算机辅助教学手段的运用和计算机信息网络的出现,面向个别差异的教学方法将会出现更为迅速的发展,面向终身体育,面向全民健身计划,一种新的体育教育模式——信息体育,必然渗入到体育教学中来,这就要求体育教师在教育思想、教学理论、教     

多媒体在音乐教学中的应用

音乐教学中多媒体的应用可激发学生的兴趣,并有助于促进学生积极参与教学活动,多媒体能营造教学情景,丰富教学方法,有益于提高学生素质。     

多媒体在物理教学中的应用

义务教育阶段,初中物理课程的价值主要表现为：通过日常生活现象对物理世界的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然科学现象中的美妙与和谐;培养学生终身探索的兴趣;通过对科学现象的探究、实验,掌握探究方法,发展初步的科学探究能力;要求“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重科学探究,提倡学习方式多样化。在这种教育理念的支配下,将信息技术渗透于物理教学之中,辅助实验教学是教学成功的关键。为此,如何充分发挥多媒体在物理教学中的作用,是当前研究的重要课题。     

浅谈电子白板在美术教学中的应用

交互式电子白板进入教学领域后对学科教学产生了不可小觑的影响。结合小学美术教学,浅谈电子白板对本学科课堂教学带来的积极影响。     

电子白板在美术教学中的应用实践

电子白板在教学上的使用,不但实现了传统教学中难以实施的一些教学方式,通过技术手段还实现师生、生生、人机的充分互动交流,演绎精彩的课堂。1使用电子白板,拓展学生视野在小学阶段,因生活经历相对较少,接触的事     

计算机多媒体技术在美术教学中的应用

美术教学,教师利用计算机多媒体手段营造美的气氛,使学生受到美的感染,起到了事半功倍的效果.把传统的教学形式和计算机美术教学有机结合起来,让计算机多媒体技术在美术教学中变得更加丰富多彩、更加有生命力和创造力.     

浅谈计算机多媒体在教学中的应用

在素质教育以学生为本的前提下,要充分地利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

多媒体课件在高等数学教学中的应用

信息技术在21世纪中占主导地位,被广泛应用在社会日常生活的各个领域,课堂教学中就是其中一小分支。多媒体渗透到高等数学教学中教学,一方面激发大学生学习高数的浓厚兴趣,调动大学生学习的积极性;另一方面,提高课堂的教学效率,多讲多练达到巩固和熟习课堂所讲内容。     

浅谈多媒体在初中化学教学中的应用

随着区域教育现代化的实施,政府加大了对义务教育阶段学校教学设施的投入。从今年下半年起,江苏省政府又将为义务教育阶段学校的学生免费发放多媒体教学光盘。所有这些都为学校今后运用多媒体进行课堂教学提供了有利条件。运用多媒体进行化学教学,能有效地激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的直观性,模拟课堂上难以演示的实验,增加课堂教学容量,更好地让化学服务于生产、生活实际。     

多媒体信息技术在语文教学中的应用

现代信息技术的飞速发展为现代教学方式提供了多种技术支持,给教学带来了生动、活泼的局面,它冲击了旧的教学方式,优化了教学效果。多媒体信息技术在语文教学中的应用,是有一定原则和方式的,只有了解了这些原则和方式,才能使多媒体信息技术更好地为语文教学服务,产生预期的教学效果。