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不久前,我收到一封来自远方大学校园的信,寄信人是我从前的学生。她写道:“冯老师,您知道吗?我们这里今天下雪了,凝望着那漫天飞扬的雪花,我不禁又想起了家乡,想起了父母,也想起了您……冯老师,至今我仍清晰地记得,您给我们上第一节课的情景。就在那一天,您以您那优雅大方、镇定自若的仪态征服了我,也以您那明白通畅、和蔼动听的讲述征服了全班同学……从那一刻起,我就在心里暗暗立下这样的誓愿:我也要成为一名教师,一名像你一样优秀的教师……” 相似文献
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多少同学告诉我:“老师,我总对你心存敬畏,因为你的冷。”可是我却要回答说:血总是热的。那么今天我们的话题就从“冷与热”开始吧。[第一段] 相似文献
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计锡萍 《中小学信息技术教育》2007,(7):70-71
课堂中的意外:同学,你什么都“会”?
六年级的信息技术课,我在机房里来回走动,关注着学生的操作情况。正走到一个学生旁边,他电脑下面的任务栏一闪“不见了”,他无意识地看了我一眼,立刻低下头“认真”地操作着。我轻轻地握过他的鼠标往下移动,任务栏闪现,挂了一个QQ,开了一个游戏网站。 相似文献
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敬爱的赵老师:
昨天我做了一件不该做的事,我看到孙萌萌的笔袋非常漂亮,我很喜欢,就趁她下课出去玩时把笔袋放进了自己的书包里。当孙萌萌把丢东西的事情告诉您后,同学们都说要互相翻书包找一找,我害怕极了。我怕大家知道是我拿了笔袋, 相似文献
6.
每个学生都渴望被关注和被认同,于是,就有一些学生,为了引起老师或是某一类人的关注,故意做一些出格的事情,其中就包括偷窃行为。他拿同学的东西,就是想通过偷拿东西来获得老师和同学的关注,或者是获得一种象征性的满足:你们不能不理我! 相似文献
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月假结束了,学生陆陆续续开始返校,我的抽屉也因他们的到来而渐渐丰富起来。“老师,这是我给您带的饼干。”“老师,这是我家种的,可甜呢,您尝一个吧。”一块块饼干,一个个柑橘带着这群特殊学生浓浓的爱意,堆放在了我的抽屉里。在他们幼小的心灵里,以为这是对老师爱的最好表达。看着抽屉里学生带给我的这些浓缩着他们朴实、真诚的爱的礼物时,我的心里一阵又一阵波涛汹涌。我知道,这种感觉叫感动,它让我时刻铭记我是一名特教老师, 相似文献
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欣欣自小就是个占有欲很强的孩子,看到妈妈抱别人家的孩子,便立马撅嘴;家里来了小客人,妈妈夸小客人,欣欣就会充满敌意;学校里老师表扬了某位同学,欣欣便会到老师的面前告那位同学的状或是说他的不是,撕别人的书本。可以看出欣欣表现的是一种很强的嫉妒心理,这在独生子女中很普遍。有些孩子为了想比他人优越,使自己永远处于中心地位,有时会以进攻性的形式表示嫉妒之心;有的孩子感到自己不如别人就哭泣流泪,大发脾气;还有的孩子则会以冷言冷语、背后说坏话、吹毛求疵等形式,来表示嫉妒之心。孩子有妒嫉心理究竟是好是坏呢,对孩子的成长有什么… 相似文献
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“8号同学,你起来回答这个问题吧!”“坐在北边最后一排的那位同学,请你回答一下这个问题!”课上得有条不紊,所有被我点到的学生,都愉快地站起来回答我的提问。“那名穿蓝运动服的同学,你来回答这个问题吧!”我微笑望着窗边那名高个子男生。 相似文献
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大力同学,难得你有这份心思,想着培育你的老师,我为你的老师有你这么一位好学生而高兴。但大恩不言谢,你为教师节给老师送什么样的礼品而大伤脑筋,实在让我们当老师的汗颜、自责: 相似文献
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跟往常一样,那天我踌躇满志地走进教室,因为我们的使命是教书育人,所以渴望每一节课都能对学生有所帮助。今天的教学内容是安徒生的《丑小鸭》。这个童话故事家喻户晓。 相似文献
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方之兰 《少年文艺(南京)》2008,(12):14-15
亲爱的爸爸妈妈:你们好!今天老师教我们写信了,我当时高兴得笑出了声音。老师问我为什么笑,我兴奋地对老师说,因为我可以给在外地打工的爸爸妈妈写信了,老师听了我的话还表扬我是个孝顺的好孩子呢! 相似文献
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李志强 《创新作文(初中版)》2014,(6):28-28
各位同学:大家好!我先讲一件发生在我身边的事情。我认识一个朋友,他很有才华,好写作,会画画。他原来的班主任很赏识他,经常把他的作品推荐到著名的刊物上发表,鼓励他参加校内外举行的各项活动。在这位老师的帮助下,他很快小有名气。 相似文献
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亲爱的同学,我们来做个小游戏好吗?在阅读本文前,请你在心里先对你的父母、老师(任意3人)、同学(任意3人)、朋友(任意3人)做简单评价,并用一个词来进行形容.好了吗?有答案了吗?好的,请继续往下看.在我国广泛流传着苏东坡与佛印禅师的故事.众所周知,苏东坡是宋代著名的文学家,他的散文诗词歌赋是天下独步,书画也是天下一绝. 相似文献
20.
杨康明 《课堂内外(高中版)》2008,(9)
很久以前,在我十八岁的生命之中,我从来没有意识到将来的某一天会得到这样一本书,就像我不知道这本书明天又会带给我怎样的人生抉择与悲欢。因为这是一本没有页数的书。 相似文献