搭建家长互助平台:让家长“持证上岗”

如何通过有效的途径和方式,使无证上岗的自然型家长成长为持证上岗的专业型家长,是当下教育,特别是小学教育的重要任务之一。近年来,我们坚持学校和家长做志同道合     

实现家园共育的几种有效途径

1.开办家长学校。幼儿园素质教育,不单纯是幼儿园的任务,家庭、社会也承担着义不容辞的责任,特别是家庭教育,家庭应与幼儿园紧密结合,加强幼儿素质教育。例如,许多家长认为小孩子品德好坏无所谓,只要学习好就行了,致使孩子在品德方面没有尺度,不知对错。因此,要指导家长以身作则,教育孩子树立尊老爱幼的思想,引导孩子在生活中提高品德修养,逐步提高其人际交往和社会生活能力。2.开设家长园地。我们在每个班级门前开辟出一片“家长园地”,容量大,易更换,便于家长接送孩子时观看、阅读等优点。我们在家长园地刊登优秀的家教经验,介绍幼儿园的…     

学习新《纲要》系列四 幼儿园与家长是合作者

编辑张婴音孙智正纲要点击新《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”,“幼儿园应与家庭……密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,幼儿的“社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会品质的形成”。案例一1.某幼儿园老师正在召开家长会,会上征求家长意见、建议,可家长们纷纷表示:“我们没意见,你们是幼教专家,我们听你们的。”2.有些家长认为将孩子送进幼儿园,教育孩子就是幼儿园的事了,不应再让家长带这带那。甚至有的家长看到孩子调皮捣蛋、没进步,…     

从我园的家长教养笔记说起

为了方便家长交流家庭教养经验,也为了强化教师对家长教养活动的了解与指导,我们开展了家长撰写教养笔记的活动,鼓励家长记录孩子的家庭生活与游戏、学习,并在幼儿园辟出专栏公布部分内容,附上教师的点评与建议。家长教养笔记,让我们从另一个视角看到了家长对幼儿园工作的支持与配合,     

美文教育 家园共育

在幼儿园,家长工作是我们工作中的一个部分,我们的工作需要家长的支持、帮助和配合。合理利用家长资源既能减少我们一定的工作量,又能提高工作效率。在我们的美文诗教学中同样也离不开家长的配合。我们调动家长和孩子一起学习美文诗。俗话说,父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。     

培养幼儿自理能力方法谈

<正>自理能力是幼儿适应社会环境、学会生活所必备的一种能力。我们不时会看到的诸如长辈蹲在地上给孩子系鞋带,老师毫无怨言地帮孩子喂饭,小孩衣来伸手饭来张口……这些很普遍的现象,都是幼儿缺乏自理能力的表现,一般家长和老师认为幼儿年龄太小,缺乏自理能力,大人随手包办理所应当。其实不然。幼儿园的孩子处于人生初始阶段,可塑性强,是培养自理能力的关键时期。幼儿园与家庭应该联手,     

宝宝入园早准备(一) 择园的五大误区和五大原则

每年四五月份,许多适龄的孩子该报名上幼儿园了。幼儿园是孩子人生第一个小社会,入园也是孩子与父母分离,尝试独立生活的开始,而幼儿园的好坏,对幼儿的影响很大,因为3岁~6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期,在这个时期,给孩子一个什么样的生长环境,对孩子的将来至关重要。孩子入园是家庭中的一件大事。那么,选择什么样的幼儿园,才能给孩子一个最适宜的发展天地呢?本期“宝宝入园早准备”将和家长一起,以客观、理智的心态来精挑细选幼儿园,帮助家长为孩子也为自己做好入园的准备。     

家园携手共育共助幼儿成长

<正>幼儿阶段对人生而言极为重要,父母也是孩子学习的第一任启蒙者,在孩子的成长过程中,幼儿家长对其成长的作用意义非凡。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园教育的合作伙伴,二者有共同的行为目标,均是为了幼儿的成长服务。幼儿的成长成为父母和幼儿家庭共同合力的结果,     

幼儿园和家长在指导儿童运动中的协同活动

在幼儿园,体育训练的任务是保护和增强儿童的健康,促进儿童体育的全面发展,使儿童形成运动的本领和习惯。完成这个任务,除了遵守正确的组织制度、给孩子充足的营养、采用好的锻炼方法外,还需要幼儿园和家长对孩子有一致的要求。我们访问了一些很少有病和一些不健康儿童的家庭,得出的结论是,哪个家长注意了孩子的体育发展,则哪个孩子就发育得健壮。为了深入了解每个家庭的情况,我们请家长回答以下几个问题: 一、孩子从幼儿园回家以后和在节假日做些什么;     

“热心家长”让热心家长越来越多

家长是幼儿园重要的合作伙伴,家庭是幼儿园教育资源的重要组成部分,可是长期以来家长参与和支持幼儿园的工作一直十分被动。班上的热心家长总是那么几个,许多家长对幼儿园的教育活动漠不关心。怎样让家长与孩子一起来关心班上的活动，让家长主动为孩子提供丰富的教育资源呢？     

家园合作,陪宝宝一起成长

家庭是孩子生活学习的第一场所,家长是孩子的第一人教师,而且是终身教师。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,要争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和帮助家长提高教育能力。"但是由于生源的差别,每个孩子的家庭状况各不相同,普遍存在的问题是:家长教育知识匮乏,管理方式简单粗暴,孩子养成教育不好等。这些问题在孩     

新教师的暑期准备

新学期马上就要开始了,幼儿园在迎接新孩子的同时,还要迎接新上岗的幼儿教师。即将踏入幼儿园的新教师,你们准备好了吗？准备也是有技巧的,有技巧的准备是上岗后从容不迫面对幼儿、家长和同事、领导的保证。作为新教师,不妨在暑期做好以下准备。     

怎样配合幼儿园对孩子进行教育

有些家长对幼儿园老师说:“我的孩子交给你了,我一百个放心。”从此以后,孩子回家,家长便买点好吃的东西给他吃,有空就逗逗孩子,没空也就算了,认为反正教育有老师。其实,这种想法是错误的,家庭必须同时承担起教育孩子的责任,这样才能收到真正的效果。孩子上幼儿园以后,从家庭生活过渡到集体生活,有个适应的过程,家长应鼓励孩子坚持天天上幼儿园,这就是家长配合的开始。幼儿园里的学习条件比起家庭来更好些,学的知识更加系统、规范一些。幼儿园所进行的一切教育,迫切需要得到家庭的配合。1.家庭要与幼儿园的要求相统一。这包括幼儿园要求的按时睡觉、按时起床、按时吃饭、饭前便后洗手、吃饭不端碗乱跑等。实践证明,只有要求一致了,孩子     

多元互动的家长活动组织策略

<正>幼儿园家长活动是指幼儿园和家庭通过双向互动共同促进幼儿身心发展的一系列教育活动。在活动中,幼儿园和家庭都要把自己当做促进幼儿发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,从而真正体现家园合作的内涵。《纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴。所以,我们应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"我们既要更新观念、转换角色,又要在实践中加大研究与探索的力度,不断创新工作思路,改进工作策略。一、亲近自然,走进家长,拉近教师与家庭的距离亲近大自然是孩子们十分向往和感兴趣的事,现代家庭几乎都只有一个孩子,加之城市居住条件改善,住楼房者居多,无形中造成孩子与同龄人缺乏交往的机会。我们应尽可能地抽时间将孩子带出户外,走出楼群,到郊外,接触大自然、接触社会,     

别开生面的新生家长会

孩子从家庭走向幼儿园是踏入社会的第一步,每年的新生入园,家长们总是对孩子在幼儿园吃饭、睡觉、入厕、哭闹、玩耍等方面产生各种各样的疑虑。我们针对家长的特殊需求,扩展了新生家长会的内容和渠道,打破传统的“一言堂”的单一模式,采用家园互动的开放形式,赋予幼儿园新生家长会新的内涵,开展了系列新生家长工作,取得了显著成果。一、请进来,走出去———拉近家园距离(一)请进来:邀请家长带孩子参观幼儿园、参加大班毕业典礼。通过参观幼儿园环境和观看大班幼儿毕业典礼的各项素质展示,使幼儿喜欢并向往幼儿园,使家长对幼儿园产生信任和期…     

平等对话 沟通交流

研究表明,当儿童的幼儿园经验和家庭经验持续时,他们会很热切地盼望到幼儿园生活、学习。这使幼儿园和家庭之间的互动从孩子进园就开始成为一种必要。我们青岛市实验幼儿园十年来的探索实践也证明了这一点。现就部分做法与大家分享。与新生家长的初次对话。小班幼儿家长对幼儿园的基本情况不太了解,有的甚至不放心。如何帮助小班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活,引导、帮助家长树立正确的儿童观、教育观,也为减轻家长过多的思想负担,放心地把孩子送到幼儿园?每年新学年伊始,我们特别重视开好第一次新生家长会。传播理念———我园的新生家长会…     

说说家庭幼儿美术活动

我们曾对省政府幼儿园近百位小朋友进行了家庭幼儿美术活动开展情况的调查,其中开展家庭幼儿美术活动的占63%。在这些家庭中,家长对孩子的美术活动认识不一。有的家长认为如果孩子不具备一技之长或一种业余爱好,长大后会被社会淘汰;有的家长看到别人家的孩子学这个学那个,就想自己的孩子也应学点什么;有的家长一心想孩子长大后成为     

幼儿教师应与家长建立良好的合作关系

《幼儿园教育指导纲领》（试行）指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加。家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长。因此，教师要视家长为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈,这种前提下建立的关系就会比较融洽     

送一本书给自己,也给妈妈

身为幼儿园教师的我们,应该对＂绘本阅读＂这个词不陌生。我们一直在为孩子读绘本,还组织他们（有时候还有家长）演绘本。我们号召让阅读变得像吃饭那样,成为孩子生活的一部分,所以我们鼓励家长在家庭中和孩子一起进行亲子阅读。     

做好幼儿放学后的安全工作

农村幼儿园幼儿放学的时间一般先于社办厂的下班时间,也先于农民的收工时间。从幼儿园放学至父母下班(收工)回家的这段时间,许多孩子因家中无人而回不了家,结果有的孩子独自去爬山而滚下山坡;有的孩子去池塘边玩水而险出事故。孩子放学后的安全问题使教师和家长操心。我们认为,关心孩子安全,幼儿园和家庭都有责任。我园的做法是: 一、与家长一起做好幼儿放学后的组织工作。对小班幼儿,要求家长在农闲时按规定时间来园接孩子,农忙时由中、大班幼儿随带回家;对家庭有实际困难的幼儿延长在园时间。中、大班幼儿除因天雨道路泥泞难走外一般不接