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光电信息产业——21世纪高科技主导产业 总被引:1,自引:0,他引:1
当今世界已跨入了信息时代,电子和光子是两大信息载体。激光和光纤——20世纪最伟大的发明,已成为发展光电子信息产业强大的推动力。近年来,光电信息技术产品正以每年两位数的惊人速度强劲增长,使之成为了20世纪末发展最快的产业。科学家们断言,光电信息产业,将成为21世纪高科技主导产业。目前,光电信息产品已进入了千家万户,进入了工农业生产、科学实验、文化教育、生物医疗,在国防现代化中也发挥着巨 相似文献
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21世纪镇江主导产业的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前镇江市主导产业所存在的问题,在符合主导产业选择原则的条件下,运用了以多元统计为主结合层次分析的方法,同时在合理确立评价主导产业指标体系的基础上,选择了以电子信息业、新材料业和食品 业等高新技术为核心的镇江市21世纪的主导产业,并对所选出的主导产业的发展提出了较为具体的意见和建议。 相似文献
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童姗姗 《中国科教创新导刊》2011,(5):97-97
终身学习,是除了自己之外别人不能代替做到的:它是一个公共的和私人的人类活动,而不是私人或个人主义。教育体系的特点之一是,作为一种过程,参与经验中学习语言的贫乏。个性化学习需要有孜孜不倦地追求成为一名学习者的意识,这是在21世纪的一种美德。某种意义上,作为一个人的自身价值是有必要了解其作为一个学习者的身份。作为一个人自我意识和自身的价值意识是成为一个学习者以及识别,从事于什么是价值的必要条件。性格是一种方式,在这种方式中我们涉及到人格的特性,而人格特性根源于随着时间推移变化和学习的能力。 相似文献
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我是一位物理教师,今年57岁。由于才毕业的新教师大量分来,校领导叫我到后勤组工作。 开始叫我管水、管电、管实验室。管水的职责是抽水、管道维修、水池的防漏;定时清洗,定时放药,更换水嘴等。管电是电气线路的新安、改安,原有线路的维护;每天从早到晚各路电灯(教室灯、学生宿舍灯、全校路灯) 相似文献
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王晴,上海人,上海大学历史系2009届毕业生。现供职于上海一家外资企业。面对《教育》旬刊记者的采访,她说:“很高兴有这样一个机会,让我重新回顾那段经历,找寻属于我的坚毅和能量。”她说她是春季高考(后文简称春考)的受益者。通过她的讲述,我们或许能够知道,春考也曾这样改变一个人的命运。 相似文献
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我出生于1980年。上世纪80年代对于中国而言可以用神奇来概述。经济领域正进行着一场前所未有的变革,文化领域更是异常繁荣——李泽厚的美学,北岛的诗歌,余华的小说……那更是一个布满理想色彩的年代——先锋诗人受到异乎寻常的追捧,象牙塔内的学子们贪婪地读书,严肃地思考国家的命运,追问自我的责任……但当我想触摸这个年代的余温时,却发现它早已离我远去。 相似文献
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王晴,上海人,上海大学历史系2009届毕业生。现供职于上海一家外资企业。面对《教育》旬刊记者的采访,她说:"很高兴有这样一个机会,让我重新回顾那段经历,找寻 相似文献
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往事无憾──一位教师的自述谭奔红教师,这个职业既神圣又平凡。人们称编辑工作是“作嫁衣裳而喻称教师是“红烛”,是“阶梯”,蕴意尤深。教师,在他们的人生历程中,尽管有的也许是掌声绕耳、鲜)地,有的或许是默默无闻,难为人知,然而他们都拥有共同的财富祖国的未... 相似文献
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IngemarFagerlind 《教育发展研究》1997,(6)
面向21世纪的人力资源开发——一位教育工作者的观点IngemarFagerlind人力资源正迅速成为现代工业社会最重要的经济财富,其重要性超过诸如自然资源、气候条件、地理位置或资本积累等经济发展因素。过去10年中,经济的发展更多地依赖于知识的增长,这... 相似文献
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父亲说:"考不上一本你就去死,早点死,你死了老子不会掉一滴泪……"我想过自杀,但我不甘心被中国教育折磨死。我恨父亲,但没有真正恨过,我更恨中国教育,是中国的教育让所有亲人只用分数衡量人。我被中国教育逼疯了,我不清楚 相似文献
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今年53岁的回族妇女赵玉华,是辽宁省海城市岔沟村普通农民.30年前,由于一场事实上仅维持了半年的失败婚姻,她生下一对双胞胎儿子.在此后漫长的孤苦岁月里,个性刚烈的赵玉华含辛茹苦,独自养育两个儿子长大,并使他们先后考取了北京大学和中国社会科学院博士.目前,这对孪生兄弟分别供职于国家海洋局和中国社科院.1999年春节,社科院领导在北京专门宴请了这位朴实无华的农民母亲,著名历史学家周绍泉教授抑制不住钦佩之情,竖起大拇指称她是"来自中国农村的伟大母亲!" 相似文献
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面向21世纪的学生观 总被引:18,自引:0,他引:18
王本陆 《课程.教材.教法》1998,(10)
教育活动是促进学生成长的自觉实践。学生观即人们对学生的基本认识和根本态度,是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。当前,我们正处在教育现代化的历史进程中,存在着各种各样的学生观,其中不少是陈旧的,不符合教育现代化要求的。为了迎接21世纪的挑战... 相似文献