浅谈初中生数学学习良好习惯的培养

初中的学生可能由于年纪太小的原因,导致自控力不强,显得过于贪玩了,在学习上也没有养成良好的学习习惯。致使成绩的下滑,为提高学生的成绩,培养学生良好的学习习惯,本文就培养初中生学习数学的良好习惯进行了分析。     

在小学数学中培养学生的良好习惯

小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在小学数学教学中,不仅要让学生学习知识．更重要的是要培养良好的学习习惯,学生具备良好的学习习惯,是促进学生取得较好成绩的重要因素,有了良好的学习习惯,才能获得成功。     

在小学数学中培养学生的良好习惯

小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期.在小学数学教学中,不仅要让学生学习知识,更重要的是要培养良好的学习习惯,学生具备良好的学习习惯,是促进学生取得较好成绩的重要因素,有了良好的学习习惯,才能获得成功.对他们今后的发展也将起着重要的作用,良好的学习习惯养成了,学生将受用终生,而良好习惯要从小培养,"从娃娃抓起".因此,在小学阶段培养学生良好的数学习惯,使每一位数学教师的重要职责.那么,在小学数学教学中如何培养学生的良好习惯呢?     

英语教学应注重学生良好的学习习惯的培养

<正>叶圣陶先生指出:教育就是要养成良好的学习习惯。新课标也明确了培养学生良好学习习惯的基本要求。英语教学中,教师应首先把学生的良好的学习习惯的培养作为教学的重中之重。习惯的优劣与否直接影响学习的效率,影响成绩的整体提高。良好的学习习惯,可以促进学生有效学习,使学生的学习事半功倍。下面,笔者结合教学实践,对高中生的学习习惯的养成的策略问题进行探讨。     

如何培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是学生获取知识、取得成绩的关键。培养良好的预习习惯是学生养成自主学习的重要手段。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，引起学生积极、主动的求知欲望则是培养学生良好学习习惯的关键，往往能起到事半功倍的效果。     

中学生必备的十二个语文学习好习惯

一个学生有没有良好的语文学习习惯,对其语文成绩起着至关重要的作用。要提高语文成绩和语文素养,必须重视培养十二个良好的语文学习习惯。     

如何培养英语学科的学习习惯

<正>良好的学习习惯,对学习的成败有很大的影响作用。成绩优异的学生都有一个共同点,就是具有良好的学习习惯。有了好习惯,家长省心,老师轻松,学生成绩容易提高。所以,培养学生良好的学习习惯,对老师来说是一个非常重要的任务。那么,如何培养低年级学生学习英语的习惯呢?一、听的习惯什么样的环境中造就什么样的人才。教师在教学中或与学生交往中尽量用英语口语和学生进行交流,当学生听不懂时再用汉语进行强化,在交流中训练学生听的能力,听得多了,耳濡目染的     

培养低年级学生良好的学习习惯

凡是学习成绩好而且稳定的学生都是从小形成了良好的学习习惯,而成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。小学低年级是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的关键时期。因此,教师要根据学生的特点,采取适当的方法和措施,有意识地进行训练和培养。下面就根据我的经验谈谈在教学中培养学生学习习惯的几点做法。     

农村初中学生语文学习习惯培养之我见

农村初中学生语文成绩差的原因是缺乏好的学习习惯。好的语文学习习惯有利于掌握言语技能,形成言语技巧。语文教师,在传授知识的同时,如能培养学生良好的学习习惯,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学能力,达到双赢。培养学生良好的语文学习习惯,要从农村学生的实际出发,学生有了好的学习习惯,就能促进语文素养的形成和发展。     

养成十二个好习惯,学好语文不再难

一个学生有没有良好的语文学习习惯对其语文成绩起着至关重要的作用。著名语文教育专家魏书生就特别重视培养学生的语文学习习惯。他曾经专门撰文谈过培养学生的十二个良好的语文学习习惯。本刊现录如下,希望对家长和孩子们有所裨益。     

浅谈七年级学生语文学习习惯的养成

七年级学生的语文学习习惯的养成,直接影响学生以后学习的发展潜力,也直接影响三年后的中考成绩,甚至影响到终生学习阅读的习惯的形成。良好的习惯是成功的一半,培养学生形成良好的语文学习习惯在整个初中学习过程中非常重要。     

培养良好习惯促进化学学习

著名教育学家叶圣陶告诉我们：教育就是培养习惯．拥有良好学习习惯的学生具有更强烈的学习积极性和主动性,具有更高的学习效率和创新能力．在教学中我们发现有不少学生因为学习习惯不好导致成绩始终徘徊不前．因此如何在教学过程中有意识的培养学生良好的学习习惯,是教师应该特别加以关注的课题．     

职校新生的教育工作

一、严格要求,培养学生良好的学习习惯 众所周知,职校新生入校的成绩较低,很大因素在于没有养成良好的学习习惯.为此,我要求学生:当天任务必须当天完全掌握,有谁因其他原因耽误学习,要在下午放学后补上,学习任务决不能过夜;第一学期要求记课堂笔记,第二学期另加上预习笔记.每完成一学习任务,就进行相应的技能竞赛,对成绩好的表扬鼓励,依此激励学生,逐步培养学生良好的学习习惯.     

也谈学生自主学习习惯的培养

新课程标准更加重视学生的自主学习。只有培养学生的自主学习能力,才能有效地提高教学成绩。因此培养学生的自主学习习惯尤为重要。我在教学中采取了让学生学会学习,培养其学习兴趣,开展丰富的教育活动,培养学生良好的品行,用教师的一言一行感染学生等方法培养学生自主学习习惯。     

小学低年级学生数学学习习惯的培养

我国当代著名教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。"小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养。成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。尤其是低年级的学生,更应该重视学习习惯的培养。美国教育家赫尔说:"习惯不形成,学习等于零。"对于小学低年级学生来说,从他一入学起,就引导他建立良好的学习习惯至关重要。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。下面,根据儿童的心理及年龄特点,结合自己的教学实际,来谈谈如何培养小学低年级学生良好的数学学习习惯。     

高三慢班学生英语学习良好习惯的培养

据笔者多年的观察、分析和验证，绝大部分被编排在慢班的学生英语成绩不理想并非智力因素所致，而是学习态度和学习习惯有问题。因此，要提高慢班学生的英语成绩，一定要从培养学生良好的学习习惯开始。英语学习习惯的培养首先应从培养良好学习习惯的行为规则的制定开始，同时也要按教学大纲的要求，从听、说、读、写这几方面着手训练。     

注重学习习惯的养成教育

教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。在当今社会,文盲不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。多年的教育教学经验告诉我们：凡是学习成绩好而且稳定的学生,都是从小养成了良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。因此,培养学生养成良好的学习习惯,让学生科学地学习,将会使他们受益终身。     

论良好的行为习惯对小学生成长的意义

著名教育家叶圣陶曾说：＂积千累万,不如养个好习惯。＂可见习惯是如何重要,学生一旦养成不良的生活习惯,在学习中,在生活中,甚至在今后的人生道路上,就很难让他人接受,从而处理不好人际关系。良好的学习习惯很重要,成绩好的学生和成绩差的学生的最大差别就是他们学习习惯的差别。一个人若具有良好的学习习惯,就会受益终身．而不良的学习习惯,可能会导致一个人一直碌碌无为。习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人的一生,可以决定一个人的命运。因此,培养儿童良好的习惯非常重要。那么怎样培养小学生良好的行为习惯呢？应培养学生哪些习惯呢？下面我谈谈几点看法。     

重视学生问题习惯的培养

如何以生为本，是新课程改革的目的，从学生学习的主体性出发，研究了学生良好学习习惯，尤其是问题习惯的培养策略，通过激发学生内在的需求，提倡通过不断肯定和赞赏学生成绩的刺激，进而获得良好问题习惯的养成。     

培养良好习惯 提高数学素养

养成良好的习惯对于人一生的学习、工作、生活都是至关重要的。在数学教学中培养学生良好的学习习惯,有利于提高学生的数学素养和数学成绩。那么,在数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、自主探索,合作交流课程标准倡导"自主探索、合作交流"的学习方式,因此,在数学教学中要培养学生养成自主探索、合作交流的学习习惯。这就要求我们不只是让学生能够参与课堂教学,更要让学生