湖北省普通话水平测试2009版评分细则浅析

2009年新的测试评分细则已经开始实施.笔者发现,和国家语委2003年出台的<普通话水平测试大纲>相比,我省的测试评分细则在"有关概念的解释"方面更为精准,评分标准更为细化,还与时俱进地增添了计算机辅助测试规程评分标准、调整了"说话"项的评分细则,这些都标志着普通话水平测试工作在科学性、规范性等方面达到一个新的高度.     

关于提高普通话水平测试信度与效度的思考

8年来,各行各业踊跃参加普通话测试,自觉学习普通话,出现了令人欣喜的局面。但是随着测试的不断铺开,任务大、时间紧等问题摆在了我们面前。普通话测试这项工作要想顺利扎实地开展下去,就必须在“增量”的同时“提质”,确保测试科学、客观、公正,具有更高的信度与效度。     

对普通话水平测试评分工作公正性的一些思考

普通话水平测试工作是推广普通话工作实践中的一个重要环节,《国家通用语言文字法》确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。但是,在普通话测试的实际操作中,测试结果的公正性、客观性受到诸多因素的影响。笔者结合多年普通话测试的具体实践,对现阶段普通话水平测试工作进行分析,从普通话水平测试员的重要作用、影响普通话水平测试评分公正性的因素以及如何提升普通话水平测试公平性的建议与策略等三个方面谈谈自己的看法,希望与各位同仁共勉。     

普通话水平测试的反思与探索

云南省自 1993年正式开始实行普通话水平测试以来 ,取得了巨大的成绩 ;要让测试工作再上一个新台阶 ,一要把工作重点转向中小学 ,并加强理论研究 ;二要根据“三纳入一渗透”的原则编写指导用书 ;三要增加多种形式的培训及测评服务机构的多元化     

高等师范院校普通话水平测试工作的实践与思考

普通话水平测试工作具有法定地位,属于政府行为,是全国性推普工作中一个关键性和不可缺少的主要环节.高师院校的普通话水平测试工作具有高度的科学性和严肃性,同时它是检验高师院校普通话口语教学,正确引导和评价普通话口语教学,推动口语课教学与科研的重要途径.     

《普通话水平测试教程》

普通话学习是一个全社会必须关注的问题。“普通话水平测试”，缩写为PSC。PSC是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。     

关于普通话水平测试施测过程标准化的设想

信度与效度是判断PSC质量的关键。人们往往认为影响PSC信度与效度的主要原因是测试员自身的业务素质，对评分标准的掌握，却忽略了施测过程的标准化程度对测试信度与效度的影响。实际上：PSC作为主观性测试，施测过程标准化程度的高低，对测试结果影响极大，因此完善：PSC的工作程序，实现施测过程的标准化对PSC是有重要意义的。     

普通话水平测试培训实践分析与研究

科学的测试培训是测试工作的前期准备,是保证测试工作顺利进行,测试质量得以提高的重要措施。普通话水平测试培训就是要让受试者通过参加培训掌握普通话语音系统,学会方音辨正和科学的发声方法,养成良好的心理素质。     

普通话水平训练中作品朗读的综合运用

在普通话水平测前培训中,作品朗读可以从多方面提升应试人的普通话测试整体水平,应作为训练的重点和最佳切入点。在训练中,把握明确朗读涵义、逐层分析作品、调整朗读状态、培养朗读技巧等朗读训练的核心环节,并进行综合运用,既可把静态的字词代入语流训练,又可为没有文字凭借的命题说话打好基础,使应试人初步掌握有声语言表达的步骤方法,最终达到广泛提高有声语言的艺术化表达能力的目标。     

普通话水平培训测试与语言能力培养

如今大学生语言能力普遍降低与用人单位更注重语言能力已经形成了一对矛盾,提高语言能力是大学生亟待解决的一个重要问题。从推广普通话的角度,分析高职类院校学生存在的"张口不能说,提笔不能写"的语言能力现状,挖掘学生普通话水平培训测试与语言能力培养的深层联系,提出两种语言能力培养途径。     

反思大学生体质健康测试的实效性

《国家学生体质健康标准》在高校从试行到全面实施已经六年,然而实际操作中因各种因素造成的误差,使测试的可信度大打折扣,加之监管措施不到位,严重影响着测试的实效性。以反思的方式结合访谈、问卷调查,揭露当前测试中存在的问题,呼吁更多的人关注大学生的体质健康,为《国家学生体质健康标准》在今后发挥实质性的功效提供建议。     

《马氏文通》介词理论的创立与发展

《马氏文通》创立的介词理论,包括介词的定义、立词的依据、收词范围、与相关词类的区分标准和汉语介词的语法特点等.百年来这一理论得到了一定的发展,今后应当加强系统性、语法功能、历史发展面貌及其演变规律的研究,加强科学理论的建设.     

晚清贵州学者姚华研究述略

20世纪80年代以来,姚华才逐步引起了学界的关注。就姚华辞世后学界对其进行的相关研究来看,主要集中于其生平交游、书画金石篆刻艺术以及戏曲理论三大方面,文字学和诗词等方面则研究者寥寥。这样的关注度与姚华所取得的艺术成就并不相称。并且,对姚华《弗堂词》的研究更是其中尤为薄弱的领域。     

"考试经济"现状分析及改进对策

随着"知本"时代的到来,全社会的学习考试热潮催生了"考试经济",居民消费能力的增强、就业门槛的提高、社会竞争的加剧、高额的经济回报,导致各种培训机构积极参与、考试类出版物层出不穷,与之相应的医疗保健品及宾馆酒店的考试套餐服务也应运而生.不成熟的"考试经济"市场必然对人们的学习和生活产生负面影响,为使"考试经济"健康发展,笔者认为有必要加快行政部门职能转变,加强考试立法,规范"考试经济"市场,强化市场主体责任感.     

江苏省农村中学开展学校体育科研的现状对策研究

主要采用问卷调查、文献资料法、逻辑分析等方法对我省241位中小学校体育教师的学校体育科研情况进行了调研.发现当前我省中小学校体育科研的整体状况令人担忧,这与领导普遍不受重视等原因有关.同时也提出适时更新教育观念,加强领导对体育工作的有效投入以促进教学改革等相关对策.     

基于政策工具的江苏省体医融合政策分析

政策工具是政府达成政策目标的重要手段,以江苏省体医融合发展相关政策文本为研究对象,从政策工具和体医融合协同主体维度构建分析框架,并进行量化分析。从政策工具维度分析发现,环境型政策工具使用过溢,策略性措施被高度使用;供给型政策工具使用适当,专业人才培养受到高度重视;需求型政策工具严重缺失,政府采购等应用不足。从协同主体维度分析发现,高度重视政府、医疗卫生和体育主体领域的发展,以及教育主体领域人才培养问题,但社会主体领域中政策工具供给不足。提出,要不断优化体医融合政策工具结构,提升政策效用;平衡各协同主体政策工具的使用,确保合理分配;加快构建体医融合政策工具评价体系,提高政策工具科学性。     

关于河北省经济社会发展几个纵深战略的思考

河北省“十二五”规划提出经济社会发展“四个一”战略,即一圈、一带、一区、一批的四大空间布局。河北省第八次党代会提出三大产业战略,即“一产抓特色,二产抓提升、三产抓拓展”。打破区域和产业界限,研究扩大内需、城镇化、产业转型、制度创新等国家共性战略对河北省经济社会发展的纵深影响和战略意义,并从内在逻辑和相关政策方面进行深度解析,提出并论述四大纵深战略。     

交际法英语教学测试中关于口试教师培训的几点思考

交际法语言教学的测试问题 ,一直是语言教学界讨论的一个热点。口试 ,作为测试学习者口语交际能力的重要手段 ,其信度和效度更是倍受关注。笔者认为 :为了保证口试结果的客观性和公正性 ,有必要对口试教师进行科学的培训     

建设体育强省与区域体育协调发展战略的理论思考--广东省体育现状与发展展望

通过对广东省体育现状和全省各个不同区域体育的特点进行分析后．从存在的问题，到选择切入点，提出了“举国体制”是区域体育协调发展的重要条件，加大对全省区域体育发展的宏观调控，明确“扶强不扶贫”的方针，对省内现行竞赛体制进行改革，充分发挥竞赛的杠杆作用，逐步建立起对经济欠发达地区体育发展的优惠奖励机制，加大对经济欠发达地区体育工作者的培养力度等理论构想，认为只有这样，才能在协调发展的基础上，建设体育强省。     

附势与媚俗:唐代诗人人格的另一面--以李白、杜甫、高适为中心

在唐代知识分子的人格层面中,附势与媚俗是一种普遍存在的人格现象。一方面,它是集权制的产物,另一方面,又是封建知识分子功利思想的反映。这种人格现象集中地反映在投献、干谒以及由此而产生的相关文学作品中。以李白、杜甫、高适为代表的盛唐文人几乎都有着从附势、媚俗到愤世嫉俗的人格变化的经历。