读《蜜蜂与蚂蚁》有感

我读了《一千零一夜》这本书,其中《蜜蜂与蚂蚁》这个故事我一直没有忘记。这个故事是这样的:过路人常常称赞蜜蜂勤劳,而见了蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们冷落,又苦恼又纳闷,便疑惑不解地问蜜蜂:“你酿一滴蜜要采一万朵花,而我却能拖动比我体重多五十倍的东西,为什么人们称赞你而鄙视我呢?”蜜蜂回答说,“因为我是为他人酿蜜,而你图的是个人的温饱……”     

亮出我们的教学风格——读《学习风格论》有感

“教学风格”。成为当今我国教育界关注的一个热点。有人归结为是人本化教育的充分体现。确实,在笔者20年的教学经历中。前十年是严格执行国家标准．后来教学风格似乎是名家大师的专利．如今才成为普通教师理直气壮的追求。从这个意义上来说,这本1995年出版的《学习风格论》具有超前的意识。     

亮出我们的教学风格——读《学习风格论》有感

教学风格,成为当今我国教育界关注的一个热点,有人归结为是人本化教育的充分体现。确实,在笔者20年的教学经历中,前十年是严格执行国家标准,后来教学风格似乎是名家大师的专利,如今才成为普通教师理直气壮的追求。从这个意义上来说,这本1995年出版的《学习风格论》具有超前的意识。一、学习风格概述     

亮出我们的教学风格——读《学习风格论》有感

“教学风格”,成为当今我国教育界关注的一个热点,有人归结为是人本化教育的充分体现.确实,在笔者20年的教学经历中,前十年是严格执行国家标准,后来教学风各似乎是名家大师的专利,如今才成为普通教师理直气壮的追求.从这个意义上来说,这本1995年出版的《学习风各论》具有超前的意识.     

欣读《向儿童学习》一文有感

翻开《辽宁教育》2002年第3期首页,一行醒目的大字"向儿童学习"映入我的眼帘(这是南京师范大学教科院教授、博士生导师金生鈜老师所作),我的心不禁为之一振,我一口气拜读了全文,心情久久不能平静.     

欣读《向儿童学习》一文有感

翻开《辽宁教育》2002年第3期首页,一行醒目的大字“向儿童学习“映入我的眼帘(这是南京师范大学教科院教授、博士生导师金生鈜老师所作),我的心不禁为之一振,我一口气拜读了全文,心情久久不能平静.……     

欣读《向儿童学习》一文有感

翻开《辽宁教育》2002年第3期首页,一行醒目的大字”向儿童学习”映入我的眼帘（这是南京师范大学教科院教授、博士生导师金生鈜老师所作）,我的心不禁为之一振,我一口气拜读了全文,心情久久不能平静。这是新时代教育改革的最强音,这是一种心灵的呼唤,这是教师灵魂深处的重大革命,这是构建良好师德风范的伟大创举。     

我们永远记得你——读《雷锋》有感

那天,我看了《雷锋》这本书,知道了不少关于雷锋叔叔的故事。看后,我的心情久久不能平静,那一个个感人的故事一次次浮现在我的脑中:雷锋带病去工地运砖;冒着倾盆大雨,踏着泥泞的路,把老奶奶和小男孩送回张家屯;从来不乱花钱;刻苦学     

向坚守致敬——读《士兵突击》有感

释卷,有两个字映入脑海：坚守。 它写活了一个人,也描绘了一幅群像,一群生活在上世纪90年代裁军洪流中守住了军营,更守住了自己的人。     

荣耀向我俯首——读《红与黑》有感

<正>19世纪的巴黎,拿破仑刚刚倒台,法国各种势力错综复杂。然而拿破仑却成了一些青年人敬仰的偶像,他们悄悄地想要在黑暗的社会中闯出自己的天地……于连·索雷尔就是《红与黑》描述的那千百个挣扎着的灵魂中的一个。似乎没有比他更适合走上巅峰的人了,他有一张俊秀的脸庞,有一颗激情跳动的心,比任何人都要聪明好学。     

读《我们为什么做教师》有感

近日,拜读了华东师范大学出版的《我们为什么做教师》一书,从中见证了教师这个群体的成长历程,也从中体会到了教师这个职业的历史使命和艰巨任务,真是受益颇丰。书中向我们展示了一个个教师作为个体,如何步入到教育行业中来又是以怎样的态度对待自己这一份职业的真实过程和丰富细腻的情感流露。书中的每个叙述都不时地牵动着我,摆在我面前的是一个现实而又不可避免的问题,我为什么做教师？     

向名校学习——读《做校长应该做的事》有感

读了《山东教育》2007年11月刊登的《做校长应该做的事》一文,激发起我对现代教育的反思。     

读《向美国学教育》有感

上海市平和双语学校教师万玮受学校派遣,于2012年3月中旬至7月上旬,赴美国波士顿对波士顿英语学院、斯卡斯代尔高中、康科德学院、布莱克莱恩高中、波士顿大学、哈佛大学等进行了学习考察。学习期间,万玮坚持每天写博客,将自己的见闻、感受记录下来。福建教育出版社出版的《向美国学教育》一书,就是由这些博     

向名校学习——读《做校长应该做的事》有感

读了《山东教育》2007年11月刊登的《做校长应该做的事》一文,激发起我对现代教育的反思。《做校长应该做的事》一文,讲的是淄博市张店区实验中学校长赵忠的治学理念。他关心老师生活与学习,让     

读《向洪战辉学习》有感

读了《向洪战辉学习》,了解了洪战辉的有关事迹后,我的心久久不能平静。洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。母     

小豆豆告诉了我们什么——读《窗边的小豆豆》

《窗边的小豆豆》是一本有名的畅销书。作者是日本的黑柳彻子,她写的是自己幼年的亲身经历,她就是书中的“小豆豆”。在这本书里,小豆豆究竟告诉我们什么呢?聪明淘气的小豆豆被学校要求退学了。转入新学校后,她的命运怎样?新学校叫巴学园。这儿的一切都让小豆豆感到新奇、惊喜:     

向蚂蚁学习

小时候因为我又矮又瘦,一个同学给我起了个外号叫"小蚂蚁"。大家都一致叫好,都管我叫"小蚂蚁"。我非常愤怒,也很自卑。我想上天为什么不让我长得再高大一点,再壮实一点呢?放学后,我闷闷不乐地回了家。妈妈见我那个难受的样子,就问我怎么回事。我就向妈妈诉苦。妈妈说:"走,咱们一起去院子里看看蚂蚁。"我带着哭腔敏感地问:"妈妈,你要干什么?你也要取笑我吗?"     

三十六计离我们并不遥远——读《三十六计》有感

最近,我读了一本充满智慧的课外书——《三十六计》,它使我受益匪浅。《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是我们中华民族丰富的文化遗产之一。     

假如我们来到孤岛——读《鲁滨逊漂流记》有感

困难暴风雪:假如困难像暴风雪一样袭(xí)来,我们应该怎么办呢?假如一个人来到一座荒(huāng)岛之上,我们又应该如何面对呢?看看鲁滨逊(xùn)的表现吧。他面对困难时的决心、勇气和智慧,非常值得小朋友们学习哦!