综合性大学师范教育课程的结构设计

本文认为综合性大学师范教育的目标是培养具有较大发展潜力的合格中学教师 ,“3+ 1”师范教育培养模式为此目标的实现提供了有力保障。文中提出了教师职业课程开设的门类及顺序 ,并认为在开设中必须处理好必修课与选修课、理论课程与实践技能课程、理论与实践、显性课程与隐性课程、课堂讲授与自学和技能训练、长课程与短课程的关系。     

论综合实践活动课程与教师的教学能力

为了有效地进行新设立的“综合实践活动”课程的教学 ,教师应该比较全面地理解和把握综合实践活动课程的实质 ,同时 ,也必须具备适应于此种教学的素质和能力。这些素质和能力的基本出发点是整合的方法和问题解决的技能。本文主要讨论综合实践活动课程 ,特别是综合性学习 ,以及在此过程中教师所必须具备的若干基本能力。     

数控编程与操作课程一体化模式教学改革与实践

高等职业教育培养人才的关键点在知识和技能的结合上,为此,我校在数控编程与操作课程中进行了“理论与实践一体化“教学改革,取得了良好的效果.理论与实践一体化教学模式从根本上改变了理论教学与实践教学相分离或一门课程、一个实践环节单独操练的做法,强调了教学内容与教学方法的应用性和综合性.在改革实践中,深刻体会到:教学条件是实现理论实践一体化的基石,教学组织形式是实现理论实践一体化的骨架,教学内容是实现理论实践一体化的材料.     

将科研融入教学 提高教学质量

作为高职院校的专职教师,教学与科学研究(科研)是必须面对的双层任务。学校的中心工作是教学,而围绕教学开展科研也是专任教师的一项重要工作。而对于主讲电工与电子课程的专业教师来说,如何通过理论教学和实践教学将科研成果和实践技能知识融入教学,更好地为教学服务,对提高教学质量和教学水平有着重要的意义和实践价值。     

《小学思想品德教材教法》教学结构探讨

《小学思想品德教材教法》是我校初教部开设的、研究和指导学生日后从事小学思想品德课教学应具备的技能技巧的课程。与其他课程相比较,它更强调理论与实践的统一、知识教学与示范教学的统一和学生综合素质的培养。本人认为,要提高本课程的教学实效,必须在明确教学目标的基础上,选择合理的课型结构,实施综合性的教学方案,以培养学生初步教学能力为主线,在实践环节上多下功夫。一、《小学思想品德教材教法》的四种基本课型结构（一）理论教学课。它从教学理论的高度,揭示小学思想品德的教学过程及其规律,对小学思想品德课的教学实践…     

信息技术教学论课程的教学实践与探索

信息技术教学论课程是具有教育理论基础和信息技术教学实践特点的综合性课程,也是高师院校计算机教育专业学生获取中小学信息技术教学的相关理论知识、形成信息技术课堂教学技能的重要途径。本文结合教学实践从内容结构、教学方法、评价手段等几方面介绍了笔者在本课程教学改革中的一系列研究及实践经验。     

基于真实产品的《传感器与信号调理》教学项目设计

《传感器与信号调理》课程是高职应用电子技术专业重要的专业基础课,其理论学习与实践应用对于培养学生的职业技能同等重要。为开展理实一体化教学,将理论学习融合到实践训练中去,以真实产品作为实践教学载体,设计了电子狗报警器、数字式电子计价秤等5个教学项目。将传感原理与信号调理理论融入各个实践教学项目中,使学生在实际操作过程中学习相关理论知识,在掌握技能的同时掌握必须的理论知识。这种教学项目设计突出了高职教育的职业性和高等性,与高职教育理念高度一致,能更好地培养学生的职业技能和理论素养。     

高职《外贸跟单理论与实务》理论与实践教学结合之探讨

《外贸跟单理论与实务》是随着外贸跟单员这一工作岗位的日渐成熟与重要而发展起来的一门新兴外贸类核心课程,发展历史相对其他成熟课程较短,当前在该课程教学中存在着课程体系建设不完善、课程教学内容重理论,轻实践、权威教材少,实践性不足、课程实践环节的实施条件限制较大等问题,通过丰富实践教学模式,如小组任务教学和实地参观教学、利用校内实训室和课程软件进行模拟操作、结合校外实践基地进行观摩学习和短期实践,通过技能竞赛巩固教学可以较好地对传统理论教学模式进行改革。     

医学美学实践教学中强化美容医学生医学审美技能培养的探讨

目的：如何完善《医学美学》课程的实践教学,更好地培养学生美容临床实践的美学技能,掌握人体美学测量技能动手能力,深入教学改革尝试和探索实施,以供同道参考。方法：实践教学中通过采用理论基础实践教学;实践测量操作实施教学：主要人体整体美,头面部的美,颈、躯干与四肢的美等测量分析与评价技能方面实践技能训练;融入临床实践教学等。让学生充分动手设计与精心测量等学习方法进行实践教学。结果：在《医学美学》课程实践教学中,更好地培养了学生美容临床实践技能的素质,提高了学生对人体美学测量技能的动手能力与掌握运用。结论：《医学美学》实践课程中人体美学测量技能的教学,强化了学生临床人体美学测量动手能力,培养了学生医学美学实践工作的素质,体现了美容临床实践教学中美学技能实践教学的重要作用。     

项目教学法在《园林建筑设计》课程中的应用

高职《园林建筑设计》课程综合性、实践性较强,适合采用项目教学法。本文通过茶室设计案例将项目教学法的教学模式引入到该课程中,对如何将园林建筑设计的教学理论与实践操作有机地结合,确切提高学生技能水平做了初步探索。     

3DSMAX教学实践方法研究

3DSMAX是一门将知识与技能相互融合的综合性、专业性课程,它以3DSMAX软件的理论知识与使用方法为主要教学内容.在教学过程中,教师针对理论难度大、技术复杂的3DSMAX课程知识,有针对性地设计教学方案,积极激发学生学习的兴趣,运用任务驱动法,项目教学法、案例教学法等创新的教学方法,以使学生能够在掌握理论知识的基础上,提高实践操作水平.     

PhotoShop路径工具组的教学探索

PhotoShop图像处理是中职学校计算机专业专业课中的一门理论与实践综合性较强的课程。在教学过程中,其工具使用技巧掌握的程度直接关系到学生分析问题、解决问题等技能操作能力和培养学生的独立探索、创新的能力。本文将结合本人这几年来在《PhotoShop图像处理》课程教学中,就钢笔工具组的教学实践谈谈自己的一些看法。     

认真组织专业毕业设计

毕业设计是将专业理论应用于生产实践的综合性实践环节。通过毕业设计,学生可以把所学课程知识和技能融合在设计的课题中,从而提高了综合运用能力,而毕业设计的成果又能直接服务于生产和教学。因此,必须严把毕业设计的质最关。     

高校合唱指挥教学方法的创新

一、科学的"合唱指挥"教学方法在教学内容上强调实践与综合性 高校"合唱指挥"课不同于声乐、钢琴等技巧课,也不同于乐理、曲式等理论课,它是融理论、技能、教学于一体的具有综合性结构特点的课程.     

高职高专会计专业教学模式的创新与实施

财会专业学生,作为未来的会计工作者,必须具备会计专业的基本理论、基本知识、基本方法和技能。会计基本方法和技能的掌握,必须借助专业的会计实践环节。会计专业课程教学,既是一种可行的、有效的会计实践方式,也是一种全新的教学方式。本文将针对当前高职高专会计专业课程教学模式的创新与实践。     

浅谈初中数学教学技能实践

教学技能实践是一门指导我们把理论付诸于实践的课程,对培养未来的教师具有比较重要的参考作用。结合作者教学技能实践课程的学习和实践,从关于数学教学实践课程、关于说课、关于教学设计、关于课堂教学实施和关于课堂教学评价等方面谈谈自己的一些做法和体会。     

高职推销理论与技巧课程课堂教学模式改革探究

推销能力是市场营销专业学生必须具备的能力之一,培养实用的推销素质和能力是市场营销专业教学和高职教育的基本要求。改革原有以理论为主的教学模式为以理论与实践相结合、注重实训环节为主的教学,是提高和锻炼学生推销素质和能力的重要方法。将引导式教学模式引入推销理论与技巧课程,是一种全新的实践,是提高高职学生综合技能的实践。     

以实践技能为导向的高职思政课教学模式探析

培养高职生实践技能是现代社会发展的客观要求,同时是时代赋予高等职业教育的重要责任,而思政课教学是高职教育中的重要内容之一,目前高职思政课教学模式存在某些缺陷,实践教学在课程中显得尤为薄弱,我们必须扬弃理论导向型教育观念,以实践技能为导向,探索形式多样的教学模式,确立实践教学的主体地位,强化学生实践动手能力的培养,从而提升和拓展学生的实践能力。     

设计与综合性药学生物化学实验开放式教学的应用

文章介绍了具有设计综合性特色的药学生物化学实验课程的内容与实施方法.总结了该课程的开放式教学的特点.实践证明,开设开放式教学的设计综合性实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,有利于全面提高学生的实验技能,培养学生的综合素质,提高学生的创新意识.     

机电专业实践教学体系建设的研究

根据系统科学的理论,教学体系可以分为理论教学体系和实践教学体系两大部分。通过分析机电类专业实践教学体系的构建、教学课程的开发、实践基地的建设和实践课程的教学安排,提出必须加强技能形成规律的研究,只有不断深化改革实践教学体系的建设,才能提高职业教育的教学质量。