对中考物理中开放型题目的探究

正近几年在中考物理中除了考到常见的条件开放题、策略开放题、结论开放题这些常活跃在中考题目中的类型以外,当然还经常会涉及其他几个类型的题目。比如,一问一答开放题、填空简述类开放题、联系实际展开想象的开放题。为了能够更好地帮助初三考生的学习,笔者总结了这类试题的解法。本文以两类中考题为实例,拿出其中的两道题进行分析、评析,以供参考。     

“解题策略开放型”题目的解答方法

近年来,开放型题目成为了中考试卷中的一个亮点,开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些题目或条件开放,或策略开放,或结论开放,本文主要用两个例子来说明解题策略开放型题目的解答方略。     

开放探究题的类型及解题策略研究

开放探究题是中考命题的热点,文章结合几则典例,阐释开放探究题的类型与解题路径,以培养学生的思维品质,提升学生的核心素养。     

中考语文阅读开放题与PISA阅读开放题例析

本文以PISA2009阅读试题、2009年上海中考语文试题为样本,从试题数量、问题和指导语、试题难度和评分标准等方面比较了PISA阅读开放题和中考语文现代文阅读开放题的异同,为中考语文开放题的设计提供了参考.     

中考物理开放题赏析

开放性试题的基本特征是：题目条件不确定，求解问题不指明，解答方法多元化，答案多元不唯一，计算题的开放性、实验题的开放性和填空简述类开放题是中考命题的热点，下面举例赏析。     

初中数学开放题探析

本文从代数开放题、几体开放题、综合性开放题三个方面讨论了初中数学开放题的类型和解法以及具体实施时应注意的问题。     

初中数学开放题探新

本文从代数开放题、几体开放题、综合性开放题三个方面讨论了初中数学开放题的类型和解法以及具体实施时应注意的问题。     

浅谈数学开放性问题

近几年来,数学开放题作为一个具有时代特色的数学教育改革热点,已日益引起我国数学教育界的关注.20世纪90年代以来,数学开放题不断出现在论文中,课堂上,直至中考、高考的试题中,其目的就是在解决问题的过程中促进学生的数学思维和其丰富的活动让学生在思维和活动中主动地构建知识,产生问题的多种解决方式,以有效地培养学生的创新意识,发散性思维能力和创造能力.在这里,本文将对开放题的概念、类型、编制以及重要的教育价值进行初浅的探讨. 1 数学开放题的概念、类型及案例 1.1 数学开放题的概念 数学开放题是相对于传统的封闭题而言其主要特…     

浅谈数学开放题

数学开放题是近年来中考、高考出现的新题型,本文就数学开放题型的特征、数学开放题的分类、数学开放题的作用、数学开放题在数学教学中应注意的问题几个方面谈谈自己的看法。     

三角形中考题型预测

有关三角形的中考题主要类型有基础知识的考查题、实际应用题、创新题型(主要包括探究题、开放题、操作题等),预计2007年中考仍以创新题及实际应用题为重点．因此,复习备考应特别关注下列几类题目．     

小学数学开放题分类举例

按命题要素分类．数学命题一般可根据思维形式分成“假设”“推理”“判断”三个部分。一道数学开放题。若其未知的要素是假设,则为条件开放题;若其未知的要素是推理,则为策略开放题;若其未知的要素是判断,则为结论开放题：有的问题只给出一定的情境,其条件、解题策略与结论都要求主体在情境中自行设定与寻找．这类题目可称为综合开放题。     

刍议数学开放题与创新性思维策略

运用数学开放题,有利于引导学生掌握创新性思维策略。何谓数学开放题?题目条件不完备或有多余;具有多种不同的解法;答案不固定、不唯一的数学题目,均被视为数学开放题。开放题的形式大致也就分为条件性开放题、策略性性开放题和结论性开放题这三种。创新性思维策略有哪些呢?创新性思维策略有很多,例如,学会提问、拓宽问题、中止判断、强迫形成关系、尝试酝酿、快速联想等等。     

析解两道中考探索题

从以往的论证题转向为发现、猜想、设计或探究等新面貌出现的开放题是实行课改以来的亮点之一．在探究题中往往还贯穿着数形结合思想．现就以2006年金华市中考数学选例分析如下．     

高中数学开放题教与学现状分析

开放题是极富于教育价值的一类问题。尽管数学开放题已出现在中考、高考试卷上,但开放题的教学还有待进一步深入。本文阐述了数学开放题的概念,分析了开放题教与学的现状,对如何加强中学数学开放题的教学展开论述,并举出具体例子加以说明。强调开放题不是仅仅作为一种习题形式,而是作为一种教学思想,应渗透到平时的教学中。希望能有助于数学开放题教学进一步深入教育改革,充分发挥其教育价值。     

数学传统题改为开放性题的探究

<正>数学开放题已逐渐被数学教育界认为是最富有教育价值的一种数学问题,因为数学开放题能够激发学生的求知欲和学习兴趣,而强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣是创新能力发展的内在动力.另外,数学开放题在考查学生创新能力方面具有独特的作用,近几年在全国和各地的高考、中考数学试题中连续出现一些具有开放性的题目.凡具有完备条件和确定答案的习题,称之为传统题.我们要在传统题的基础上,开动脑筋,创造性地探究将其改编成开     

中考规律探索类题型解题方法初探

翻看近年来各地的数学中考试卷,有一种新型的规律探索类型题悄然而生,但是,相当部分的学生在这些题目中的失分率很高,因此,探究规律探索类型题的典型例题特征,寻找规律探索类型题的解题方法极为有必要.鉴于此,本文从通用的解题策略、数列规律类型题、数形结合法以及公式法等方面初步探索了中考规律探索类型题的解题方法,以供教师和同学们参阅.     

例谈中考数学应用开放题

“好的开放题从哪里来？有人提出，将实际应用与开放题相结合，搞应用开放题，似乎是一个很好的建议”．综观2004年各地中考题，对数学应用开放题的考查又有了新的突破，涌现出一些构思新颖，富有创意的新型题目，努力在体现新课程理念，增强应用问题的探索性、发现性及在有利于考生自主发挥水平上作出了新的尝试．现从2004年各地中考试题中撷取几例，将其分类整理，略加剖析，供大家参考．     

浅析中考题中“结论”探索题

探索型题目虽然在课本中很少见，却是近年来中考的热门题，并常在压轴题中出现．本以1998年的中考题为例介绍结论探索题的类型和解答思路，以帮助初三同学温课迎考．     

创新题归类简析

创新题指近年中考出现频率高,且颇具创新性的题型.创新题可分为三类:信息给予题、开放题和探究题.信息给予题提供新颖的背景材料;开放题把条件、解法和答案等放开;探究题给定图片、表格数据、图像等原始材料.创新题取材新颖、别具一格,常以新面目示人,富有强烈的新时代气息.它考查学生的创新意识和创造能力,是备战"题海战役"的有效题型.     

设计开放题培养学生创新能力的研究

数学开放题包括条件开放题、结论开放题、策略开放题和综合开放题,其核心是培养学生的创新意识和创新能力。主要分析和设计了不同类型的开放题,以期培养学生的创新能力。