试论在小学体育教学中如何培养学生的意志品质

正小学体育教学重在激发学生对体育锻炼的兴趣,让学生在学习生活中能够通过体育锻炼来增强自己的身体素质,并且在整个教学过程中磨炼学生的意志。所谓的意志品质就是要让学生在学习生活中判断性能够更加果断,做事情有较强的韧性,能够拥有超强的自我控制能力,能勇敢地面对困难,并且拥有自己独立解决问题的能力。学生只有拥有了这样良好的意志品质才能确保在以后的学习生活中更加自信,面对问题时才能够勇往直前,百折不挠,并能够通过自己的不断努力最终取得成功。在小学体育教学中,坚强的意志     

高等院校体育教学的改革路径探究

由于我国社会经济的不断发展,使得人们的生活水平逐渐提升,而且我国教育正处于不断改革阶段,进而导致高等院校的学生进行身体锻炼的时间非常少,所以,体育教学成为了高等院校教学课程中的重要课题之一。高等院校通过开展并注重体育教学,目的是为了让学生们在学习的同时能够拥有一个健康的体魄,并且通过体育锻炼能够使学生的日常生活变得丰富多彩,让学生在学习的过程中找到快乐,使校园处处都洋溢着青春的活力。因此,学校就必须重视体育教学方法的改进。针对高等学校体育教学过程中存在的主要问题进行分析,从而找到解决问题的有效途径。     

试论初中体育教学如何有效提高学生自主锻炼能力

正体育教学不仅要让学生掌握已有的体育知识,掌握体育运动的技术和要领,还要通过体育教学环节让学生重视体育锻炼。初中体育教学既是一门学科知识,又是一种艺术。我们应该在教学过程不断地探索和创新,寻找到最适宜、最有效的教学方法,确能够实现教学目标,完成初中体育教学的任务。初中体育教学大纲中要求:我们要让学生在体育课堂中掌握运动项目的技术和要领,通过各种项目的训练锻炼学生的意志能力,让学生养成良好的自主进行体育锻炼的习惯,在重视学科知识学习的同时增强自己的体魄。因此,我们初中体育教师应该把培养学生的能力和习惯作为主要的教学任务,让学生从内心深处喜欢上体育,从而在自己的学习生活中能够自觉、     

试论小学语文课堂教学的优化

正教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:"要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。教师要不断鼓励学生,尊重学生,让学生能够依照自己喜欢的方式和想法去学习。"这就为小学语文教育指明了改善的方向和目标。我们要通过自己的学习和努力改变传统的教学观念和教学形     

中职语文生活作文教学研究浅谈

中职阶段的语文教学开展,作文教学也是十分重要的一个教学部分,教师通过教学研究的有效开展和教学实践,能够给学生们创设一个更加优秀的教学条件,从而丰富学生们的语文学习生活,让学生们在进行语文学习时能够进行更加深入的语文学习写作,提高学生们对于生活的认识,让学生们充分表达出自身对于生活的向往、表达自己的思想、抒发自己的情感。所以教师应该能够对于生活化的作文教学教育理论、教学规律、教学策略等内容都有着更加熟练的掌握和应用,这样才能够充分激发学生们的作文写作兴趣,给学生们带来更加充分的写作能力提高。     

游戏教学法在小学体育课堂中的应用策略

<正>为了提升小学生的综合素质,需要格外重视小学体育教学方法的改进,小学生活泼好动,如果能够在小学体育教学中构建更加多元化的教学情境,并且能够利用游戏教学方式,促进学生拥有更好的学习体验,将会使其对体育锻炼有更加持久的兴趣。游戏教学法很适合小学生的心理特点,也能够与小学体育教学有极好地融合,但是,     

浅谈数学与生活的紧密联系

《全日制小学数学教学大纲》指出：“使学生能够理解和掌握所学的数学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,在小学数学教学中,必须注意理论联系实际。”这一要求揭示了数学与实际生活的辩证关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存缺一不可的。作为一名小学数学教师,在数学教学中应把现实问题与数学紧密联系起来,让学生体会到数学就在自己的身边,在数学学习活动中获得成功的体验,享受克服困难后的喜悦。既增强学生学习数学的兴趣,又锻炼学生的意志品质,提高数学教学效果。     

泥塑艺术融入初中美术教学的实践

泥塑是中国的民间艺术,因此在初中美术教学中应该设计泥塑教学课堂。为了有效地提高学生的审美素质,教师需要培养学生的形象思维力和立体创造力,让学生在学习初中美术的同时能够拥有良好的意志品质,从而有效地提高初中生对于初中美术的学习效率。     

对初中体育教学的几点心得体会

<正>1.重视学生非智力因素的培养教师要有意识地培养学生良好的学习习惯、坚强的意志品质等非智力因素,从而为提高课堂教学质量服务。坚持参加体育锻炼可以培养学生坚强的意志品质,同样,具有坚强的意志品质等优良的非智力因素,也可以帮助学生强化学习效果。个案研究给我们提供了很好的例证,因此,体育教师在日常教学和课外体育锻炼中,要有意识地培养学生良好的习惯,并在运动中培养他们不怕苦、不怕累的优秀品质,让学生品质的形     

浅谈新形势下的初中历史教学

正历史学科是让我们了解社会发展的过程,希望通过这些真实事件的学习能够让学生从中深刻地体会和感悟,以便在以后的生活中能够借鉴历史中的教训和经验,让他们未来发展的道路能够更加平坦一些。不懂历史的人,无法正确地把握现在。想要让学生珍惜现在的幸福生活,把自己拥有的美好生活看作是宝贵的资源,从而不断地努力和奋斗。这就需要我们历史教师不断地更新自己的教学理念,创新出能够吸引学生的教学方式,最大限度地调动学生的积极性,增强学     

新课改背景下小学体育课堂有效教学探讨

体育教学是小学阶段非常重要的一个组成部分,通过体育教学不仅能够有效地锻炼学生的体魄,为学生的学习提供坚实的健康基础,同时通过体育教学还能非常有效地培养学生内在良好的品质,让学生在学习和生活上更加具有顽强的毅力和拼搏的精神,让学生有强健的体魄和良好的精神状态面对每一天的学习生活,为学生体育以及其他学科的学习提供一个良好的保证。结合多年从事小学体育教学的经验,重点探讨如何在小学体育教学中提高课堂教学的有效性。     

简析小学体育教学对学生意志力的培养

意志力是指学生在学习和生活中对事物的果断性、坚韧性、自我控制力和顽强的意志及独立精神.在小学体育教学中教师要注重通过体育教学来磨练学生的意志力.让学生自觉地确定自己的目标,并克服一些困难,以便实现自己预定的目标.在生活中,意志力薄弱的人往往成就很少,因此,培养学生的意志品质,锻炼学生的意志力,增强他们客服困难战胜困难的信心,会有助于学生坚强的学习文化知识,提高自己的学习成绩,这样才能够有效地激发学生全面地发展和提升自己.在小学体育教学中,学生需要一定的意志力来学习,而体育能够有效地锻炼和提高学生的意志力.     

浅析如何提高初中数学趣味性教学

学习过程中兴趣是一种良好的催化剂.然而怎样才能让学生在学习的过程中提高兴趣,激发学生对学习的热情,帮助学生更加轻松的完成学业,是很多教师在教学过程中所面临的问题.兴趣是最好的老师.在初中数学教学中,要想真正达到一个良好的教学效果,就一定要培养学生的学习兴趣.兴趣能够推动学生更好的学习,加强学生学习的动力,让学生对学习更加专注,让他们能够在日常的学习中更加的主动.那么怎么才能够激发学生在学习过程中的兴趣,让学生更加愿意学习,并且能够运用学习到的相关知识解决生活中的各种问题,这是教师在教学过程中都遇到的问题.本文主要结合作者自身在教育事业上所遇到的问题谈了一下几点     

大学生意志品质培养的体育干预研究

以座谈、访谈的形式了解体育锻炼在意志品质形成中所起的作用,以及意志品质对学习和工作的影响;采用陈会昌编制的意志品质自测简易量表,运用问卷调查法对我校在读大学生的意志品质现状进行了调研,其结果很不尽如人意;并依不同运动经历的意志品质表现进行了对比,分析研究了体育锻炼对意志品质的影响,认为体育锻炼可以影响大学生的意志品质。建议高校体育课程应把培养学生的意志品质,作为其主要任务;高校在校生应高度重视体育教学和课余体育锻炼,通过科学系统的体育锻炼,加强自身意志品质培养。     

浅谈高中音乐教学中学生审美能力的培养

美育,是指培养学生具有正常的审美能力,不论是对我们的学习、生活、艺术等方面,都要具备审美能力。因为拥有一双发现美的眼睛和一颗发现美的心,才能够让我们的学生在未来奋斗的过程中,更加乐观的面对挫折、面对生活。在高中音乐教学中,我们应该重视学生的审美能力培养,因为音乐是历史文化中起源最早,且一直伴随着人类生产劳动力发展的历史进程。音乐相对于其他形式的艺术更加接近生活,更加直观、有效地表达人们内心的情感,更易于我们对学生的审美能力培养。     

装饰画教学在美术课堂中的实践

美术课堂中,装饰画的教学可以说是一场艺术之战,在装饰画学习中,抽象思考,让学生走上艺术之路。在美术课堂中,通过装饰画学习,让学生懂得什么是美,让学生更加富有创造性,让学生对美术的学习更加有兴趣。它有趣的制作过程很受学生喜欢。通过装饰画课学习可以让学生做事更加有条理,养成良好的做事和生活的习惯并且让学生更有团队合作精神。     

高中体育教学之我见

正俗话说得好:"强壮的身体是革命的本钱。"我们要为社会培养更加优秀的人才,塑造德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才,使其走向社会后能够更好地展示自己,为社会做出自己的贡献,首先就要在教学中重视学生身体素质的锻炼,并且加强学生参与体育锻炼的意识,让学生重视科学知识学习、掌握和运用的同时,也要重视自己身体素质的提高和增强。经过教育的不断改革和进步,高中体育教学也将担任新的教学任务和历史使命。传统教学中体育教学的任务就简单地局     

分层教学在初中体育教学中的应用

生命在于运动。只有拥有一个健康的身体,才能使其他学科的学习更加有效。因此,在初中教学中,要加强对于体育的学习,采取更加丰富的活动方式让学生对体育课程更加感兴趣,并且能够在实际的锻炼中养成良好的习惯,健康地成长。围绕"分层教学在初中体育教学中的应用"做了一些探讨。     

初中物理新课改教学新探

物理来源于生活、应用于生活,让学生自觉地把物理知识运用到具体的生活情景中,拉近物理与生活的距离,感受科学和社会、生活的联系。在初二物理起始教学阶段我们物理学科的主要目的是激发兴趣,培养物理思维习惯,训练用物理方法解决问题。我们面对的对象是学生,我们要以人为本,要以学生为中心,要转变观念,做好在课堂上的主导作用,给学生以充分的学习空间,让学生能够充分发挥自己的潜能。新课程改中进行有效教学势在必行,谁能够尽快转变观念,思考如何进行有效教学,在课堂上实施使教学更加有效的手段,谁就可以在教育改革中占先机。     

高中语文教学中如何让学生进行自主探究式学习

正在初中阶段,学生已经掌握了一定的语文基础知识,也拥有了一些学习语文知识的方法和技巧,因此,在高中阶段的语文学习中,教师应该放开手让学生在已有的知识和技能上继续探索新知识,并提高自己的学习能力。《新课程教学标准中》也明确地指出:高中语文教学阶段,要继续传授学生更加深奥的语文知识,让学生在教师的积极引导下,通过自主探索的方式获取新知识,体验到中国文化的精髓,提高自己获取语文知识并且灵活运用的能力。而且,在教学活动中要体现学生的主体地位让学