高等职业教育数学教学改革浅析

数学作为一门基础学科，越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，高职数学教育面对课时少、任务重、学生素质不高的现状，教学改革应该紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行，在理论上和实践上不断探索，才能使高等职业教育办出特色。     

高等职业教育教学改革之我见

教学改革是高等职业教育进一步发展的动力,教学改革的内容包括学习现代职业教育理念;专业设置要突出灵活性,要由前瞻性和超前性,以宽为主,宽窄结合;用发展的观点看待基础理论课的“必需”和“够用”,重视学生非智力因素的培养,加强“双师型”师资队伍建设。     

高等职业教育实践教学改革的探讨

社会对人才的需求从数量型向素质型转变,需要的是高素质的实用型高技能技术人才。传统的高职教育实践教学已不能满足社会对人才的需求,如何搞好高职教育中的实践教学,已成为高职教育中迫切需要解决的问题。对高职教育实践教学改革,提出了一些观点和一些具体的改革措施。     

高等职业院校色彩构成教学改革初探

色彩构成是高职院校艺术设计类专业的重要基础课,其主要作用是为专业课服务。传统的教学方法过于机械而不注重创新能力和职业能力的培养。文章提出了一些适于高职特点的色彩构成教学改革方法。     

高等职业技术学院专业英语教学改革的建议

本文针对高职院校专业英语教学的现状,在专业英语的教材选用、教学方法、考核方式、教师业务能力等方面提出了改进建议,以期促进高职院校专业英语教学效果的提高。     

高等职业教育教学改革的系统工程

目前,在就业形势比较严峻的情况下,各高职院校的就业情况却有着一定差异,追根溯源,科学系统的教育教学改革工程正是培养动手能力强、理论知识扎实的高技能人才,提高就业率的真正源动力。     

高等职业教育室内设计专业教学改革研究

面对高等职业教育的培养目标与模式,传统的高校室内设计专业的培养目标与模式与之确有不同,需要进一步改革与研究。本文就现有的高等职业教育室内设计专业的教学模式作研究性的改革与探讨。     

高等职业技术学院体育教学改革的新思考

从现阶段高职院校体育教学中存在的问题谈起,结合现阶段高职院校体育教学现状,对高职院校体育教学改革提出个人见解,旨在完善高职院校的体育教学。     

高等职业技术学院体育教学改革的新思考

从现阶段高职院校体育教学中存在的问题谈起,结合现阶段高职院校体育教学现状,对高职院校体育教学改革提出个人见解,旨在完善高职院校的体育教学。     

高职教育教学改革刍议

高等职业教育是我国高等教育必不可少的组成部分。目前,我国高职教育发展迅猛。但是,在发展过程中也出现了一些不曾想到的问题。招生困难;报到率低;师资力量弱;实训基地少。针对这些问题,建议高职院校教学改革落实"人本"教育理念;坚持"工学结合"的人才培养模式;培养学生的创新精神。     

高等职业教育作业疗法的教学改革探索

本文根据高职高专的特点,结合作业治疗师实际工作环境,对作业治疗教学改革进行了一些初步的探索,主要是疾病导向和任务驱动。     

高等职业教育中数学课程遇到的问题

目前,高职高专院校数学课程存在很多问题,其中有社会大环境的影响,也有管理阶层的政策制约,亦有学生学习态度等方面的问题。以我院为例,本文针对在数学课程汇总时出现的问题以自我批判的态度和旁观者的角度上进行了分析,再为解决这些问题提出高职数学教育应采取的一些措施,最后给出几点改革思路。     

我国高等职业教育的发展趋势和策略

本文简述了国际高等职业教育发展趋势,就此提出我国高等职业教育的发展趋势和策略:在科学发展观的指引下,以服务为宗旨、以就业为导向,深化教育教学改革,大力推进体制机制创新,加强基础能力建设,进一步扩大招生规模,全面提高办学水平和质量。     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

浅论如何提高高等职业教育中数学教学的质量

高等教育的迅猛发展已由原来的"精英教育",向"大众型、应用型"等多元化的培养目标转变.高职招生规模不断扩大,高职教育快速发展中,数学教学也随之出现了一些新的问题,主要是学生基础水平参差不齐,难以统一教学,致使保证教学进程和提高教学质量都面临许多困难.本文主要从教师教学入手,紧密结合数学教学实际,围绕影响教学的几个方面提出了一些看法,希能取得较好效果.     

浅谈高等职业教育中的几个重要环节

在科技进步和社会经济迅速发展的当今世界,资源的质量越来越受到政府和企业的重视。高等职业教育作为我国高等教育不可缺少的组成部分,担负着为国家培养输送生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任。与传统精英模式的高等教育不同,就业导向将成为高等职业教育改革和发展的主旋律。为使高等职业教育有效的服务社会,提高全民劳动者素质,就要正确认识与全面把握高等职业教育的教学特点,在现有高等职业院校基础上必须对高等职业教育的办学方式、教学内容和教学方法进行改革。     

现代教育技术在高等职业教育教学改革中的应用策略研究

文章首先分析了我国高等职业教育所面临的形势和现代教育技术对高等职业教育的影响,指出现代教育技术在高等职业教育中的应用能使职业教育在教学类别及办学模式上取得突破,最后提出了应用现代教育技术促进高等职业教育教学改革的方法和措施。     

高职教育教学改革思路及主要过程探讨

针对当前高职教育教学改革现状,简要地概括基于工作过程的教学改革思路及主要过程,并结合当前高职教育存在的问题,给出一些具体的改革措施与建议。     

浅析高等职业教育中的“五化”教学改革

长期以来，我国实行的是高度集中的办学体制，培养目标单一、培养模式固定。因此，培养的人才也是“千人一面”，缺乏个性和特色。这种单一的培养目标和固定的培养模式，与社会主义市场经济对人才的需求，与当代科技发展的特点格格不入，其弊端日渐显现。以服务为宗旨，以就业为导向，面向产业生产、建设、管理、服务第一线，走产学研结合的发展道路，培养具有必要基础理论知识和较强实践能力的实用型职业技术人才，是高等职业教育的根本要求。为了实现这个根本要求，必须坚持“政府统筹、面向社会、地方为主、依靠企业”的原则，深化职业教育改革，大力推进“五化”教学改革。     

二年制高职教学改革初探

目前我国高职高等教育还存在诸多问题,本文作者结合自身教学实践,分析了高职教学的现状,同时对就高职教学改革进行了有益的探索,并最后总结归纳了在改革过程中应当遵循的基本原则。