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1加工制造方面涉及的物理知识
1．1白炽灯泡为何做成梨形
因为灯泡的灯丝大多是利用熔点很高的钨制成的，灯泡工作时，灯丝的温度达到2000℃以上，一部分钨便会升华附着在灯泡的内壁上。时间一长，灯泡就会变黑降低亮度，影响照明效果。科学家根据气流是自下而上的特点，在灯泡内充有少量惰性气体，在惰性气体对流时，升华的黑色钨颗粒被气体卷到上方附着在灯泡的颈部，这样便可保持灯泡下部透明，使亮度不受影响。 相似文献
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初中物理关于小灯泡功率的测量，是电学部分要求掌握的重点知识，也是每年中考常考的重要实验．教学大纲中要求能正确运用电流表、电压表、滑动变阻器等器材正确测出小灯泡的额定功率和实际功率，但在一些选拔考试特别在物理竞赛中，为了考查学生灵活运用所学知识的能力，测量小灯泡的功率往往所给器材有缺，这就需要用一些特殊方法去测量，现介绍如下．ｌ有电压表，无电流表 实验中若无电流表，其它器材俱全，另给一定值电阻Ｒｏ．（不考虑温度对灯丝、电阻的影响） 分析：要测出 Ｐ额，根据实验原理Ｐ额＝Ｕ额 Ｉ额，需知小灯泡正常发光时… 相似文献
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在进行原电池原理的实验时 ,通常运用电流计。经研究用小灯泡显示原电池原理的实验 ,小灯泡能够较长时间发光 ,现象明显 ,更有说服力。一、用小灯泡显示原电池实验1 Ｃｕ—Ｚｎ原电池( 1 )在酸性介质中用锌片 (长 1 0ｃｍ ,宽 3ｃｍ)、铜片 (长 1 0ｃｍ ,宽 3ｃｍ)、泡沫海绵、小灯泡 (普通手电筒用的 1 5Ｖ)、电线组成的原电池材料。在 1 0 0ｍＬ小烧杯里加入 40ｍＬ～ 50ｍＬ水 ,插入原电池材料 ,后加入 1 0ｍＬ浓硫酸 ,搅拌溶液 ,小灯泡徐徐发光 5ｓ～ 1 0ｓ,如附图所示。附图 Ｃｕ—Ｚｎ原电池照明灯示意待灯光熄灭后 ,如果 :①用药… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
《义务教育科学课程标准》指出,学生是学习与发展的主体,教师是学习过程的组织者、引导者和促进者。在此,结合新课标,通过构思新课程下教师角色的转变,探索新课程对教师素质的新要求,从教学目标、教学过程、有效教法、课堂组织四个方面,阐述《点亮小灯泡》的教学策略。 相似文献
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许葭叶 《小作家选刊(小学)》2011,(8):32
今天的科学课上,老师告诉我们要做一个实验,并且拿出一些实验材料,还做了一些简单的介绍。我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。我们小组开始做点亮小灯泡的实验了。只见邵青璇麻利地拿出电池,将它装进了电池盒。丁家成则小心翼翼地拿着导线,进行连接。 相似文献
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在初中电学实验中，利用P=UI可以测定小灯泡的额定功率。由于所给实验器材的不同。实验方法也不同。这里分别对四种测定方法进行初探。 相似文献
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教学目标1.点亮一个小灯泡需要一个完整的电路;一个完整的电路可以使用相同的材料而用不止一种方法建立起来;只有电流流过灯丝时小灯泡才发光;电池两端直接连接在一起,就会发生短路。 相似文献
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灯泡是日常生活中的一种必备电器，家家都有，学生天天可以看得到、接触到，而且灯泡中的物理知识多，所以，近几年来不少中考题都涉及到有关灯泡的问题．[第一段] 相似文献
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以“测量小灯泡的电功率”教学为例,采用项目化学习方式,设计与实施跨学科实践活动,激活学生的科学思维,发展学生的综合实践能力。 相似文献
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同学们还记得电阻吗?电阻对电流阻碍作用的大小是不能直接用眼睛观察到的,那么如何能体现导体电阻的大小呢?我们会用到转换法,通过比较电路中小灯泡的亮暗, 相似文献
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小灯泡高中物理电学习题和实验里面一个非常常见的电学元件,关于小灯泡各方面的问题也经常考察,本文就小灯泡问题里面最常见的两个问题谈一下我的认识和看法,不足之处敬请各位老师批评指正。 相似文献