档案信息化安全体系的构建——以基础设施安全体系的构建为例

与档案信息化建设一样,档案信息化安全体系建设也应从基础设施安全体系建设入手。本文从硬件基础安全体系建设、网络环境安全体系建设、系统软件安全体系建设三个方面来阐述档案信息化基础设施安全体系建设。     

高校图书馆第二课堂的功能及实施路径

第二课堂活动作为高校人才培养的重要环节,是课堂教学的延伸和补充。通过分析第二课堂的内涵和特征,明确其在高校教育教学中的作用及意义。针对高校在开展第二课堂活动中存在的问题,系统阐述了图书馆第二课堂作用的实施路径,有效发挥图书馆服务育人的职能。     

高校图书馆文化育人体系的构建

党的二十大进一步为高校文化育人工作的开展指明了方向。高校图书馆承担着文化育人工作,对大学生综合素质的提升、价值观的树立、自主学习和终身学习意识的培养具有重要的价值。文章认为高校图书馆应基于全局视角,对资源、空间、活动、人员进行统筹安排,构建文化育人体系,发挥文化育人价值,为培养德智体美劳全面发展的社会主义优秀人才贡献力量。     

完善高校公寓文化 构建公寓育人平台——以南昌大学为例

学生公寓是大学生学习、生活、娱乐的重要阵地,也是课堂之外对学生开展思想政治教育的有效载体。而公寓文化作为校园文化的重要组成部分之一,其重要性也日趋凸现。本文以南昌大学为例,通过完善公寓硬件设施、制度建设、管理队伍建设、学生组织建设及宣传文化阵地五个方面,强化公寓文化育人的功能。     

图书情报与档案管理学科“思政育人”格局构建与实施路径——以南京大学为例

[目的/意义] 对南京大学图书情报与档案管理学科“思政育人”建设情况进行分析,旨在促进大思政的理念共识,推动全员全程全方位育人工作的开展与实施。[方法/过程] 在深入分析近年来高校图书情报与档案管理学科课程思政建设现状与存在问题基础上,探索南京大学图书情报与档案管理学科“思政育人”工作所面临的实践成效,并提出构建立德树人工作“四个矩阵”、建设“三全育人”多维工作体系、注重实践育人共同体建设“四个联结”的实施路径。[结果/结论] 作为创新人才培养及高等学校“三全育人”的重要任务之一,南京大学面向图书情报与档案管理学科开展的思政育人建设,有利于全面提高广大教师开展课程思政建设的意识和能力,完善课程思政建设的体制机制,提升高校立德树人成效。     

构建大学图书馆素质教育第二课堂的思考与设想

就目前全国开展素质教育、培养创新人才这一问题,指出课堂教学不再是传授知识的唯一方式。构建大学图书馆素质教育第二课堂成为历史发展的必然。同时,提出了构建第二课堂的设想方案。     

文献数据库知识构建体系设计与实践——以SinoMed为例

基于知识构建相关理论研究,设计面向知识服务的文献数据库知识构建体系,主要包括情景库、知识库、人际网络库、基础保障库,并以中国生物医学文献服务系统SinoMed为例,总结文献数据库基于该构建体系架构进行的主要知识服务实践:支撑技术研究和知识组织系统研制、知识元标引与知识元网络构建、基于用户体验的知识服务情景设计。     

滴滴甘露润心田——谈学校图书馆的育人功能

学校图书馆是学生的第二课堂，是学生健康成长的良师益友，也是学校精神文明建设的重要阵地。学校图书馆应针对青少年身心成长的特点，积极探索二十一世纪青少年学生思想道德建设的规律．充分发挥学校图书馆在学生思想道德建设中的主阵地作用，努力为青少年健康成长创造良好条件。参考文献3。     

科学技术类博物馆研发创新体系的构建研究——以上海科技馆为例

科学技术类博物馆通过构建一个适合自身发展的研发创新体系,能够有效提升其创新能力,实现高质量发展。研发创新体系由创新内生动力系统、创新资源组织系统、创新体系开放系统、创新成果反馈系统组成。这四个子系统相互影响、相互支撑,不断在体系内部发生作用并与体系外部交换能量,使研发创新体系的运作形成正螺旋,从而推动博物馆研发创新能力的提升。     

关于大学如何实施第二课堂素质教育的思考

加强第二课堂素质教育,是提高大学生综合素质和成长成才不可或缺的重要环节,关系到高校“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本问题。本文从从高校的具体特点出发,提出高校实施第二课堂素质教育的措施。     

转企改制后出版社薪酬与绩效分配体系构建探析——以陕西师范大学出版总社有限公司为例

建立公平合理的薪酬与绩效分配制度是出版社转企改制后面临的重要问题。解决这一问题,需要出版社立足社情,理清自身的矛盾与问题,确立指导思想和遵循原则,合理划分职系和设定职级,进而研究构建起一个既统一又相互独立,同时又不失相互联系与平衡的相对完整的薪酬与绩效分配体系。     

以信息构建为基础的数字图书馆评价体系研究

数字图书馆的发展,将网络远程传输和控制、跨媒介的传输、虚拟现实之间的交换等变成现实,对数字图书馆的信息构建评价体系的分析,使其获得源源不断的发展动力源。     

新文科背景下档案学专业实践育人平台构建研究——以北京联合大学的探索与实践为例

新文科是对传统文科进行学科重组、文理交叉,主要体现在信息技术与人文社会科学研究的深度融合。新文科建设要求强化实践育人观念,围绕新文科人才培养目标进行系统设计,加强文科实践教学建设。论文从理论上探讨了新文科背景下加强档案学专业实践教学对人才能力素质培养的作用,以北京联合大学档案学专业的探索与实践为例,探讨了面向新文科建设的档案学专业实践育人平台的体系和构成要素、存在的问题及改进措施。     

基于“第二课堂成绩单制度”的阅读推广研究与实践——以黄山学院图书馆为例

高校图书馆不仅是高校的文献信息资源中心,还是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,肩负着高校“第二课堂”的育人功能和职责。黄山学院图书馆将阅读推广活动与“第二课堂成绩单制度”相融合,发挥图书馆的资源优势,大胆创新方式方法,调动读者参与阅读推广活动的积极性,取得了良好的效果。     

以职业能力为核心的动漫专业教学体系的构建

为推动动漫人才培养与企业人才需求的有效对接,高校动漫教育应当对教学体系进行全方位的改革,着力培养学生的方法能力、专业能力和社会能力.     

试论高校档案文化育人体系的构建

高校档案客观真实地记录了学校创建以来的发展历史,承载了办学思想和兴学理念,展现了教学特色和发展成果,其内容蕴含着丰富的教育资源,先天便有育人的价值功能。在全程育人、全方位育人的新时代背景下,高校档案馆如何利用自身资源优势参与到大学生思想政治教育工作中,发挥档案"存凭、留史、资政、育人"的价值,如何丰富高校档案管理的业务内涵与功能外延,助力学校人才德育培养工作,强化服务育人、文化育人的基础职能,成为推进高校档案事业长足发展的新挑战和新机遇。     

档案网站教育体系的构建——以英国国家档案馆网站为例

英国国家档案馆网站从教育资源的提供与获取、特色栏目设置、用户信息反馈等方面构建起一套完整的档案网站教育体系,其成功经验为我国档案网站教育体系的建设提供了有益的借鉴与启示。     

高校图书馆宣传推广体系的构建与思考——以北京大学图书馆为例

从组建跨部门团队、以创意吸聚人气、强调品牌化运作、在重要节点开展针对性宣传、整合宣传渠道进行差异化传播、鼓励用户参与、寻求多方合作支持等方面,介绍北京大学图书馆的宣传推广工作,在总结经验的基础上论述高校图书馆宣传推广体系的构建,并探讨宣传推广工作的可持续发展方式:明确战略定位与规划、践行"全员宣传推广"理念、关注用户需求、培养全球视野和创新精神等。