《江苏教育》(教师发展)栏目设置说明及投稿须知

<正>2016年9月起,《江苏教育》正式改版为周二刊。改版后的《江苏教育》将在每月15日出版"教师发展"专版,致力为教师的发展提供理念引领和方法指导,为教师教育工作提供学术研究和经验交流的平台。《江苏教育》(教师发展)开设有"视点""独家策划""政策解读""名家视线""发展论坛""经验荟萃""观点参考""问题讨论""方法指导""阅读推荐""成长故事""呼唤名家""职业心得"等栏目。《江苏教育》(教师发展)现公开征集稿件,征稿     

欢迎订阅《江苏教育》(教师发展)

<正>《江苏教育》(教师发展)秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,致力于为教师专业发展提供理念引领和方法指导,为教师教育提供学术研究和经验交流的平台。主要栏目:视点、独家策划、团队建设、论坛、研训实践、观点参考、方法论、阅读、成长故事、呼唤名家、职业心得、先生印象。刊期定价:全年12期,每期定价10元,全年定价120元。订阅办法:邮局订阅或自办发行随时订阅。邮局汇款(请不要汇给个人)、银行汇款、现金交付、微     

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<正>《江苏教育》(教师发展)秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,致力于为教师专业发展提供理念引领和方法指导,为教师教育提供学术研究和经验交流的平台。主要栏目:视点、独家策划、团队建设、论坛、研训实践、观点参考、方法论、阅读、对话名师、     

声音

<正>从教18年来,我越来越体会到一位教师的成长离不开教师自己系统的专业阅读与研究。专业研究之路走得越远越深,成长之路就会走得越远越笃定。在读完《江苏教育》"方法论""呼唤名家""成长故事"等栏目之后,我更加坚信这种想法。孙向阳老师的《教师为何做研究》中说:"在为学生个性发展、社会进步和教学科学繁荣做出重要贡献的同时,不断提升个人生存质量和生命质量——这就是教师做研究的目的"。教师的专业     

声音

<正>教师的发展需"三驾马车"的拉动:育人传道是教师专业成就的前提,教学实践是教师专业成长的根基,教育科研是教师专业成名的引擎。阅读《江苏教育》教师发展创刊号,欣喜地发现这是一本给予中小学教师发展以专业引领的好刊物。品《兰幽香风远——对话王兰》,王兰老师"爱教育,爱学校,爱孩子"的教育信念揭示"师爱"是做好教师的前提。读名家朱小蔓的《把教师当作生命主体看待》、成尚荣的《做个好教师》,被他     

欢迎订阅《江苏教育》(中学教学)

<正>《江苏教育》(中学教学)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名师、呼唤名家、开卷。     

欢迎订阅《江苏教育》(中学教学)

<正>《江苏教育》(中学教学)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名师、呼唤名家、开卷。     

欢迎订阅《江苏教育》(中学教学)

<正>《江苏教育》(中学教学)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名师、呼唤名家、开卷。     

声音

<正>阅读《江苏教育》(教师发展),就如同奔赴教师的思想盛宴,走进教师的情感家园。她的栏目匠心独运、特色鲜明:"专题"的探讨内容直击教师发展热点,促使我们不断深化教育理念,科学选择前进的方向;"论坛""方法论"为教师搭建了畅所欲言、分享经验的平台,每一篇文章都浓缩了他们的教学智慧和教育艺术;"研训实践"呈现了教师实践的万花筒,内容实在,非常"接地气";"对话名师""成长故事",汇聚名师大家,所选人     

试刊致读者——

拿到这本杂志,细心的读者会发现它与以往不一样了。2002年,《江苏教育》将进行大改版。改版后的《江苏教育》是江苏省教育厅的机关刊,仍为半月刊。改版后,将实行A版(教育版)与B版(教学版)分离。本期杂志既是正常出版的《江苏教育》2001年第19期,又肩负着为2002年《江苏教育》A版(教育版)试刊的任务。     

《书包里的秘密》习作教学实录

[名师档案]吴勇,"童化作文"倡导者,江苏省基础教育课程改革先进个人,南通市学科带头人,海门市中小学名师工作室领衔人。先后在江苏省、盐城市优质课评比中获得一等奖,相继成为《语文教学通讯》、《作文教学研究》、《新作文·小学作文创新教学》等杂志的封面人物,先后成为《江苏教育》的"呼唤名家"、《小学语文教师》的"月度人物"栏目人物。2008年《人民教育》的年度综述中,赞誉"童化作文""将写作教学深入到了儿童言语的心灵深处"。出版专著《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》、《儿童写作论》。     

“教学与研究”栏目投稿须知

<正>《江苏教育》(书法教育)是一本面向大中小学书法教研教学工作者和书法教育管理者的综合期刊,刊物秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务书法教育,为书法教育的研究者和管理者提供学术成果与实践经验的交流平台,为一线书法教师提供理念引领、方法指导、课例参考;主要内容包括传播关于书法教育的权威引导和教学研究成果,追踪书法教育发展动态,呈现知名学校的书法课程改革、课堂教学改革或课题研究成果,突出书法教学特色的改革理念,实践     

声音

<正>衷心感谢《江苏教育》(心理健康)为我们一线心理教育工作者提供这么好的专业交流平台。在江苏省心理健康教育小学组网络集体备课中,我深感小学专业心理教师的缺乏,大多数兼职心理教师心理专业知识储备不足,缺乏开展心理健康教育工作的科学方法。希望《江苏教育》(心理健康)以后能多刊登优秀心育工作的具体实施方案,为心理健康教育提供指导。     

编读往来

白璧微瑕盼无瑕《山西教育》改版后 ,更关注当前的教育形势。新增《心理健康教育》提高了广大教师对非智育因素的认识 ,加大了在教学过程中的渗透力度 ;名人的影响是巨大的 ,这大概也是新增《名人访谈》、《名家名作》这两个栏目深受广大教育工作者喜爱的原因之一吧 !《作文指导与点评》更加贴近教学实践 ,更具指导意义 !……总的说来 ,贵刊的改版是成功的。但白璧还有微瑕 :贵刊第 8期《认真分析仔细领悟》与第 1 0期《阅读文章应多想“为什么”》两文 ,题目都应进一步斟酌 ,易给人留下以文题不符之嫌。鉴于自己为贵刊的一名忠实的读者 ,有…     

声音

<正>一直对《江苏教育》情有独钟,尤其喜欢其教育管理版的几个栏目,如"高层吹风""教育研究""管理智慧""观点参考""问题讨论""成长故事"。你会从一篇又一篇文章里感受到《江苏教育》向着太阳奔跑的姿态,也会感受到他们"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的责任感与使命感。2015年第2期"案例评析"《透视家庭教育中的非理性因素》选点     

声音

<正>《江苏教育》(教师发展)为广大教师专业发展进行指导和服务,近年来,我校倡导"方法语文"教学主张的研究和实践,从中汲取了前行的智慧和力量。《江苏教育》2021年第57期刊发了邱学华老师的《我的"尝试教育"人生》一文,介绍了他从事"尝试教育"研究的历程及思考。他深厚的教育情怀和执着的专业追求让我们敬佩不已。特别是邱学华老师在提出"尝试教学法"之初,面对教育界学者的指责和否定,依然能够坚持自己的教学主张,最后终于获得认可的坚韧不拔精神,激励着我们"方法语文"团队更加坚定地进行教学主张的研究和探索。我们坚信,只要出发了,就已经在路上,到达理想彼岸的日子并不遥远!     

一路同行 见证成长——教师代表发言摘编

正丁建生(南京师范大学第二附属初级中学校长)《初中生世界》将学生带进了快乐的世界。当遇到困难时,看了名师名家的"卷首语丝",定会给他以激励、指导;当闲暇时,"成长地带"定会让他感受到同伴成长的快乐;当学生充满好奇时,"数学透视眼""越读视界"定会让他穿越时空,欣赏到数学的奇妙、体会到世界的神秘。"社团在线""我写我秀"让学生领略到文字的魅力、写作的喜悦。种种快乐,必将影响学生的一生。《初中生世界》为教师提供了学习交流和研究提升的平     

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<正>《江苏教育》(中学教学)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名     

声音

<正>聚焦课堂教学,服务一线教师,是《江苏教育》深受读者欢迎的根本原因;寓学术性于通俗化之中,充分发挥专业引领作用,是《江苏教育》最鲜明的办刊特色;既推崇名家名师,又扶持新苗新秀,是《江苏教育》质量上乘、永葆青春的办刊秘诀。     

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<正>《江苏教育》(中学教学)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:视点、专题、名家视线、课程与教学、随笔·札记、教学一得、名校课改、苏派名师、呼唤名家、开卷。刊期定价:全年12期,每期定价10元,全年定价120元。