初中体育课程韵律体操与舞蹈教材研究

韵律体操与舞蹈是集健身与健美于一体的良好教材,适合于初中教学。现行各版本的教材将其作为选用教材值得商榷。本文在对现行教材分析研究的基础上,将韵律体操与舞蹈教材中的韵律操、舞蹈的基本动作及其基本动作组合列为基本教材,并将时数比重确定为6%。     

初中体育课程排球教材研究

排球是我国广泛开展的、深受青少年喜爱的体育运动,适合于初中体育教学.现行各版本的教材将其作为选用教材值得商榷.本文在对现行教材分析研究的基础上,肯定了排球作为基本教材的可行性,提出了“面向21世纪初中体育教材”中排球教材的教学内容和学时数比重.     

初中体育课程篮球教材分析

篮球是深受青少年学生喜爱的体育运动项目,通过篮球教学能有效地锻炼身体,实现体育教学目标。现行各种版本的初中体育教材中将其确定为选用教材的做法值得商榷。通过分析研究我们认为,应将篮球基本动作作为基本教材教学,并处理好初中篮球教材与小学和高中学段的纵向衔接关系,以及竞技篮球与篮球教材之间的关系,科学地确定“面向21世纪初中体育教材”中篮球的教材内容和时数比重。     

视唱教学中音准与节奏的训练

现行中师音乐教材中的视唱教学,其教学内容基本为音准、节奏和协调反应能力三者的有机结合.本文将从柯尔文手势唱名教学法、环绕式的音程音准练习法、节奏归纳练习法、节奏生活化练习法、创造式音阶练习法等五个方面阐述掌握音准和节奏是培养学生思维能力和创造能力的关键.     

试论高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化

为加强高校思想政治理论课的授课效果,培养高素质人才,思想政治理论课教师要将教材作为基本遵循,将教材体系顺利转化为教学体系。本文通过对教材体系和教学体系的不同之处的分析,探讨了教材体系向教学体系转化需遵循的原则和转化途径。     

初中数学活动课互动教学策略和方法

现行的人民教育出版社九年义务教育数学教材在每一章节的最后都有数学活动的教学安排.上好数学活动课,是所有数学教师共同关注的问题.教学活动课教学要使用互动教学手段激发学生的学习兴趣、调动学生的主观能动性,使学生乐学并将兴趣与学科知识结合起来.另外,还要将互动学习延伸到课外.     

关于高职语文教材建设的几点思考

语文教材建设是高职语文课程建设与教学亟待解决的一个问题,现行教材中无论是沿用本科院校的大学语文教材还是新编的高职高专语文教材都存在种种问题与不足。只有首先明确编写教材的基本理念,才是解决这些问题的关键。高职语文教材的编写应体现师生双方的可持续发展观、教育主体的和谐发展观、实践教育观、多元文化观和大语文观,并且在此基础上构建“一个核心、一个基点、三大模块、四个维度”的基本体系。     

关于现代汉语的“缀”

现行多数《现代汉语》教材中一些章节大都提到“缀”这个概念,在实际讲授中涉及到这一概念的地方更多,足见它在语法教学上的重要.但什么是“缀”教材上没有详细论及.黄伯荣、廖序东《现代汉语》只是说“加在词根上边表示附加意义的语素”,(见该书二七一页)但这一“附加意义”具体指什么.教材仅举了一两个例子,我们觉得作为教材有失过     

圆和圆位置关系基本定理的证明

圆和圆位置关系基本定理是平面几何的重要基础,为减轻学生负担,现行初中教材不作要求,教学参考中也未论及,仅要求教学中根据图形直观地给予解释。但作为教师理应掌握按定义进行严格的证明。本文的目的,就是为初中数学教师们提供点方便,给出严格的证明。定理:设⊙0_1的半径为R,⊙0_2的半径为r,两圆的圆心距为d,则:     

浅谈我校教材管理

作为学校教学过程三因素(教师、学生、教材)之一的教材,是学生获取知识的重要工具,也是教师进行教学的最基本的依据.它在一定程度上反映出一所学校的教学和科研水平;同时也关系到提高全社会劳动者素质和培养大批合格人才的大事.因此,教材的建设和管理,是教学过程中的一项极其重要的工作.本文就自己从事教材工作之实践,试图应用系统工程的方法主要从教材管理这一方面谈些粗浅的看法,旨在抛砖引玉,便于今后更科学的搞好本职工作.     

《昭明文选》的选文标准对当今语文教材编写的启示

<昭明文选>开创了我国文选型语文教材的先河,一直为后世所仿效.我国现代的语文教材大部分还是属于文选型教材,而选文作为语文教材的核心构件,是衡量教材优劣的重要依据之一.<昭明文选>中"文质兼美"的选文标准是历来教材编写一以贯之的优良传统,现行的三个课标本初中语文教材的选文均体现了这一特色.     

《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学体系的转化

教材体系向教学体系转化是教学的基本要求。实现《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学体系的科学转化,必须以教材为基本遵循,以教学目的为核心,建构突出重点、深入难点、联系热点、形式灵活的教学体系。     

体育心理学教材内容改革与课程体系的构建

运用文献资料、专家访谈等研究方法探讨我国普通高校现行使用的体育心理学教材内容的改革:要精简与优化现行教材部分内容和结构;注重与突出教材的职业性与实践性;强调并明确教材的基础性与科学性。在此基础上,构建成由5大部分内容为基本框架的立体化教材,设计出体育心理学教材编写体例。     

民族传统体育概论:反思与重构——一份对教材内容的研究

近年来,几种作为教材的<民族传统体育概论>相继问世,填补了民族传统体育专业基础理论教材的缺失.但由于起步仓促,理论准备不足,这类教材还存在着某些缺陷.因此采用文献资料法、逻辑分析法对其进行研究,认为提高教材基本理论质量,充实应用理论内容,规范体育项目介绍,将是完善教材的有效途径.     

蒙汉双语教学现行初中汉语文教材评析

蒙汉双语教学现行初中汉语文教材存在着问题:主导思想上夸大了汉语文学习的困难,忽略了优势;教材编写上趋于保守,缺少前瞻性;教材结构上,缺乏适用性、科学性、创新性和层级性:选文质量不高,忽视学生的主体性和言语学习的实践性。蒙汉双语教学现行初中汉语文教材亟待改进。     

语文教学中的审美教育

在语文教学中进行审美教育,具有得天独厚的优势.现行语文教材文学作品占了百分之六七十,其中绝大多数是具有较高的思想性和艺术性的名篇,充满着作家学者们的激情、睿智、美的心灵,使语文教学的全过程都贯穿着美育因素.     

从人的社会化过程谈体育教学改革

每个人由出生到生命结束,每时每刻都在进行着社会化活动,而青少年是人的社会化过程中最基础、最关键的时期。此时接受的以体育教学为基本途径和组织形式的体育教育,对社会化进程起着举足轻重的促进作用。目前我国的体育教学存在着种种弊端,不能有效地促进学生个体社会化。因此,必须对现行的教材体系、教学模式、教学方法进行改造和改进。     

非体育专业高校提高网球教学质量的思考

通过查阅相关资料及与有关专家探讨,结合网球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,对非体育专业高校现行网球教学中的场地、师资力量、教材及开课状况等方面存在的问题进行了分析,提出应采取扩大网球场地数量、强化现有教师能力、研制适合高校的网球教材、积极开展课余网球活动、加强网球教学科研等措施,以期为提高高校网球教学质量提供参考.     

浅谈《植物形态解剖学》的教学

我系虽具有几十年教学经验的老教师,但对于讲授“成人、在职、师范”类型的课程,新老教师都是新手,起点是相同的.在讲这一类课程时,首先遇到的难题是教学对象的生物学知识基础参差不齐,所以,教学起点难以确定;其次是如何使用现行中学教师进修高等师范教学大纲;再次是选择教材和处理教材等问题.解决这些问题,一方面急需调查摸底;另一方     

"积木原理"在健美操课程改革中的设计与应用研究

将"积木原理"应用于教学实践,从健美操创编法则、代表性范例和教学内容的主要构成几方面设计健美操教学内容,在相对固定的教学时间段内,有效地引导学生理解学科基本语汇、动态把握学科构成法则,同时也为丰富健美操教材体系,优化教学,提供一个新的思路和切入点.