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王心怡 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(11)
"轰隆隆、轰隆隆……"打雷了。"哗啦啦、哗啦啦……"下雨了。窗外白茫茫一片,路上一个行人也没有。我想:这么大的雨,小动物们一定找到避雨的地方了 相似文献
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李伟 《小作家选刊(小学)》2011,(9):20
一天下午,写完作业后,我看了一会儿电视。忽然,听到轰隆隆的雷声,怕将雷声引入室内,我急忙关掉了电视。我来到窗前往外一看,只见乌云密布。突然,南天边上,出现了一个长长的"Z"字形闪电,紧接着便是"轰隆隆"的炸雷,我觉得房子在抖动,震得窗玻璃"哗啦啦"直响。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(11)
<正>天突然间阴下来,风大作,枝叶摇曳,"哗啦啦"大雨倾盆而下,天地间如泣如诉。猛然,一道闪电把天空劈成两半,伴随而来的是轰隆隆的雷声。我一阵心惊肉跳,立即捂住耳朵。雨突然停下来,正当我庆幸的时候,又骤然间下大,仿佛上天故意捉弄我。焦虑、不安、恐惧……时间在一分一秒地流逝,雨势仍然,雷声依旧。而我已不再捂起耳朵、闭上眼睛,无论雨再大,我都 相似文献
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范嘉鑫 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
雷公公,脾气大,发起火来谁都怕。贪玩的云儿溜去玩,雷公公有急事要找她,拉开嗓门大声吼:“轰隆隆、轰隆隆,云儿,云儿快回来,再不回来要挨打。”吓得云儿泪双流,哗啦啦、哗啦啦……下雨啦!雷公公$福建省浦城县实验小学二(1)班@范嘉鑫 相似文献
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孔连根 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●训练要求●根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都出现了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。●写前训练●一、写出几组音响。1.来自菜市场:2.来自校园:3.来自音乐晚会:4.:二、读下面的内容,然后仿照着写你准备写的声音。声音:轰隆隆哗啦啦呼呼来源:夏季的雨天片段:天气闷极了,天空变得越来越暗。“轰隆隆”的雷声一阵阵地在空中炸响;狂风带着“呼呼”的声音,席卷着大地;转眼间,豆大的雨点就“哗啦啦”地落了下来。声音:来源:片段:●习作指… 相似文献
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罗绮珩 《小溪流(作文画刊)》2009,(1):12-12
夏天来了,夏雨也跟着来到我们的身边。每天,它好像一块口香糖一样,天天“缠”着我们不放。你说它是不是很像一个小孩子呢?“轰隆隆,轰隆隆!”雷公爷爷来问候我们啦。“哗啦啦,哗啦啦!”夏雨来了,它把汗水打到了地上,“滴嗒,滴嗒”,把地哥哥打得直叫“疼”,你瞧,还打出小水花来了呢。 相似文献
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方奕锬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(10)
哗啦啦,哗啦啦,大雨下个不停。天空一会儿亮,一会儿暗。伙伴们觉得很好玩,可我却感到很害怕。眼看着同学们一个个的背影消失在我的视线中,班级里只剩下我和几个住校生了,我担心极了。伙伴们开玩笑地说:“哈哈,方奕锬今天改当一回住校生了!”一听这话,我倒乐了:“这样可好 相似文献
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傅于桐 《东方少年(阳光阅读)》2015,(4):44
"轰隆隆",一大早,雷公公醒来了,玩起了自己的大鼓。这巨大的雷声把清晨的一切都惊醒了。"哗啦啦",天空突然下起了倾盆大雨,渐渐地又变成了淅淅沥沥的小雨。"滴答滴答",雨水落在萌发的嫩叶上,又顺着叶子往下淌。叶子绿油油的,精神焕发。调皮的小动物们从温暖的山洞里钻了出来,它们嬉戏打闹着,森林里到处是它们矫捷的身影。"叽叽喳喳",小鸟唱起动听的 相似文献
16.
赵子朗 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
沙沙沙雨点敲打窗子轰隆隆雷公打天空我关紧了门窗谢绝探访蒋风爷爷点评用两种音响“沙沙沙”和“轰隆隆”来“绘声”,辅以动词“敲”和“打”,把“雨点”和“雷公”拟人化了。不速之客$香港曾梅千禧小学@赵子朗 相似文献
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李桥雨 《读与写:教育教学刊》2008,(4):22-22
黄昏时分,天异常闷热,我坐在沙发上,身上不停地冒着汗。忽然,从天空中传来几声"轰隆隆"的闷雷声,我意识到可能会下雨,就立即叫妈妈把电脑的电源关了。果然不出我所料,打了几声闷雷后,天空落下了几颗露珠般大小的雨滴。雨渐渐变大了,仿佛一场有节奏的音乐会,雨点是美丽的歌唱家和舞蹈家,而天空中的雷声则是伴奏者。 相似文献