信息传递

我省教师资格认定工作全面启动 我省首次教师资格认定工作从3月起全面实施,在职教师的认定将首先进行,预计到6月全部完成 我省颁发的《湖北省<教师资格条例>实施细则》规定:我省凡是符合《教师资格条例》要求的在职教师及社会人员均可申请认定教师资格。申请     

社会人员如何申请认定教师资格——省教育厅人事处负责人答记者问

山西省首次面向社会进行教师资格认定工作,己在全省范围内展开。日前,就社会人员申请认定教师资格的有关问题,省教育厅人事处郑晓琴处长回答了记者的提问。问:什么是教师资格制度?答:教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件。教师资格制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度,它规定了教师资格的基本条件、认定程序和认定权限等。教师资格制度全面实施后,只有依法取得教师资格、持有教师资格证书的人员,才能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师,不具备…     

刊中报

拓宽教师任用渠道提高教师整体素质宁夏首次面向社会认定教师资格本报讯为了拓宽教师来源渠道,吸引更多优秀人才从教,提升教师队伍的整体水平,自治区首次面向社会人员开展教师资格认定。此次面向社会人员认定教师资格,将根据《教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《宁夏回族自治区教师资格制度实施细则》等相关条例来进行,全部工作于3月下旬开始,到5月底基本结束。面向社会认定教师资格的范围和对象为户籍或工作单位在本自治区行政区域内、符合《教师法》规定之基本条件、未达到法定退休年龄的中国公民。不分工人、…     

广东启动面向社会认定教师资格工作

广东省首次面向社会人员认定教师资格工作正在各地相继启动,为确保这项工作的有序进行,广东省教育厅发出通知,规定报名时间可适当延长至5月30日;高等学校除拟聘任教师职务人员外,这一次暂不受理社会人员申请认定高等学校教师资格。通知要求,社会人员申请认定教师资格的普通话水平标准,应达到国家语言文字工作委员会颁     

论教师资格制度及其推进策略

教师资格制度是国家实行的、法定的教师资格制度,是国家对符合教师资格条件并提出申请的人员认定的资格,属于国家资格性质。是对专门从事教育教学工作人员的最基本的要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家法律规定的,在教师资格认定以及教师聘任过程中,必须依法执行,教学行政部门、地方政府以及其他部门都不能依靠自己的规定进行干预。一经获得教师资格,将不受地域的限制,全国范围内均有同等效力。实行教师资格制度后,所有教师必须依法取得相应的教师资格,即小学、中学、高校教师均应经过一定的法定程序(如…     

你想成为教师吗——解读教师资格认定政策

河南省开展教师资格认定的现状:全面实施教师资格制度,是新时期加强教师队伍建设的重大举措,是依法管理教师队伍的重要抓手。自2001年以来,河南省按照《中华人民共和国教师法》《〈教师资格条例〉实施办法》的要求,积极实施教师资格制度,历经面向在职教师认定和面向社会认定两个阶段。截至目前,全省共认定各类教师资格人员70多万,教师资格认定工作逐步走向制度化、规范化和科学化。教师资格认定条件:思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,思想品德鉴定结论为合格。学历条件申请认定教师资格…     

对我国教师资格制度的反思

随着我国教师资格制度的全面实施,许多理论和实践上的问题日益浮出水面,因此,有必要对我国当前教师资格制度中的一些根本问题进行认真的反思:一是教师资格申请条件的规定和认定是否科学合理;二是现行的教师资格考试是否科学;三是面向非教师教育毕业人员的教师资格认定对于教师专业化是进步还是倒退;四是非教师教育毕业人员考"教师资格证"对于教师教育是挑战还是否定.     

教育视野

▲我国将全面实施教师资格制度 届时,1994年1月1日以后进入教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序获得教师资格。 申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,具备《教师     

云南教师资格认定范围扩大

本刊讯(记者杨云慧)从今年起,云南教师资格认定范围进一步扩大,中等师范学校及高等学校大专以上应届毕业生也可参加教师资格的认定。据了解,3年来,云南省认真做好教师资格认定工作,首先完成了1994年以来进入教师队伍人员的教师资格认定工作,去年开始面向社会人员进行教师资格认定。为拓宽非师范毕业生就业渠道和教师来源渠道,特别是为广大应届毕业生从事教育教学工作创造条件,满足教育事业发展的需要,今年开始,在继续做好社会人员教师资格认定工作的同时,进一步扩大认定范围,应届毕业生也可以参加教师资格认定。云南教师资格认定范围扩大!记…     

我国教师资格认证制度的现状探析

教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求，是公民获得教师工作岗位的法定前提条件，不具备教师资格者不能从事教师职业。申请认定教师资格者，应当遵守宪法和法律、热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的相应学历和教学能力。教师资格证书是教师资格的重要体现形式，是持证人具有教师资格的法定凭证。但教师资格只是从事教师工作的必备条件，具有教师资格证书，并不意味着一定就能从事教师工作，只有被学校或者其他教育机构聘任后，才能成为教师。     

教育信息

教育部发布《〈教师资格条例〉实施办法》教育部10月下旬发布了《〈教师资格条例〉实施办法》,全面实施教师资格制度工作将于年内正式启动。1994年1月1日以后进人教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序获得教师资格。《办法》规定国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作,县级以上(包括县级)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。申请认定教师资格者应     

教育信息

教育部发布《〈教师资格条例〉实施办法》教育部10月下旬发布了《〈教师资格条例〉实施办法》,全面实施教师资格制度工作将于年内正式启动。1994年1月1日以后进人教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序获得教师资格。《办法》规定国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作,县级以上(包括县级)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。申请认定教师资格者应     

湖北省首次认定教师资格具体政策

实施教师资格制度、认定教师资格工作的政策、要求按《实施细则》执行。在首次认定教师资格工作中,还需明确如下具体政策: 1.升格学校教师的教师资格需按升格后的资格条件要求重新认定。 2.完全中学和九年一贯制学校教师的资格按申请人员现工作岗位性质及资格要求认定。     

关于实施《教师资格认定的过渡办法》的通知

关于实施《教师资格认定的过渡办法》的通知教人［１９９５］１１０号教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家规定的从事教育教学工作的人员应当具备的恃定条件和身份，标志着从事教师职业所必须的品德、知识和能力。实行教师资格制度，对于加强教师队...     

政策问答

问 :关于教师资格条件有什么特许条款 ?　　答 :根据《〈教师资格条例〉实施办法》第九条规定 ,高等学校拟聘任教授、副教授职务或有博士学位的人员 ,申请认定高等学校教师资格 ,其教育教学基本素质和能力考察以及普通话水平测试可不作规定。我区《细则》第九条、第十条分别具体规定为 :高等学校拟聘教授、副教授职务者 ,申请认定高等学校教师资格 ,只需具备政治思想品德、学历和身体条件 (合格 ) ;高等学校拟聘具有博士学位者申请认定高等学校教师资格 ,只需具备政治思想品德、身体条件 (合格 )。　　问 :我区今年面向社会人员申请认定教师…     

职教信息

日前,河南省教委发出通知,全省开始实施教师资格制度。 教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家规定的从事教育教学工作的人员应具备的特定条件和身份,标志着从事教师职业所必须的品德、知识和能力。根据《教师法》、《教师资格条例》和国家教委关于教师资格认定的过渡办法的要求,我省首先开展在职教师的资格过渡工作。 申请教师资格过渡的,必须是《教师法》施行之日前已在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师及承担教育教学任务的其他专业技术人员和教育职员。 依照《教师法》和《教师资格条例》规定,教师资格分为:幼     

关键词

教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业许可制度。由国家对符合相应条件并提出申请的人员认定的资格,属国家资格性质,是对专门从事教育教学工作人员的基本要求。该规定是法定的,操作的具体规定体现在一系列的法规中,一经取得,在全国范围内不受地域限制,有普遍的效力,其丧失和撤消必须依照法律规定办理。该资格是教师的职业许可,没有相应资格的人员不能被聘为教师,同时具有该资格的人员只有在被某学校依法聘用后,方能成为教师,享有国家规定的权利和义务。北京教师资格认定工作面向社会开放为丰富学校教师来源,北京市教委日前宣布,从2004…     

我区已开始面向社会认定教师资格

自治区教育厅决定 ,从今年10月开始 ,我区的教师资格认定范围就面向社会了。　　一、面向社会认定教师资格的范围　　面向社会认定教师资格的范围不仅包括在校从事教学工作人员、非教学工作人员及在校的应届毕业生 ,也包括社会人员。凡工作单位所在地或户籍所在地在广西壮族自治区内的中国公民申请认定教师资格 ,教师资格认定机构均应依法予以受理 ,并按照教师资格认定的条件和《教师资格条件》等规定的权限认定符合条件的申请人相应的教师资格。　　为确保面向社会认定教师资格工作顺利开展 ,在认定过程中 ,需要强调几个问题 :　　 1 已经…     

关于我国推行教师资格制度有关问题的思考

教师资格制度是我国教育法规定的教师三大制度之一，是我国教师走向职业化、专业化的必然产物。本文试图从我国现行的教育法律法规出发，分析在推行教师资格制度实践中存在的制度缺陷、资格认定程序欠规范、与教师聘任制度和职称评定制度衔接不上等问题，提出教师资格认定工作的制度化、规范化和经常化设想，从而达到进一步完善教师资格制度的目的。     

全面提高教师资格考试质量的思考

一、教师资格考试的地位和作用(一)教师资格考试是教师资格认定中的重要环节国家规定教师必须实行教师职业许可制度,要求所有从事教育教学工作的人都必须取得教师资格。教师资格制度全面实施后,只有依法取得教师资格,持有教师资格证书的人,才能被教育行政部门