拓展图书馆教育功能 服务研究型教师培养

在知识经济时代,社会更加需要＂研究型＂、＂专家型＂的教师。师范学院图书馆在对未来教师进行信息素质教育、信息技术教育以及创新精神培养等方面都占有独特的优势地位。它可以通过开展各种专题教育活动,扩充馆藏资源,强化信息检索教育,促进数字图书馆建设,提高图书馆工作人员教育素质等途径来为师范院校培养＂研究型＂教师提供重要的辅助功能。     

让图书馆成为师生的知识天堂

中学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分,是学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。因此,中小学校图书室不仅是广大学生学习文化科学知识的场所,而且是教师提高教学质量必不可少的工具,更是学校进行思想政治教育的重要阵地。作为学校＂第二课堂＂的图书馆也面临了一次重大的机遇和挑战,图书馆的服务不应只停留在简单机械的借书还书上,服务的含义要不断扩大。     

论中学图书馆教育课程开发

中学图书馆是基础教育工作不可分割的一部分,是辅助教书育人的重要课堂。在新课改的大环境下,我国基础教育的所有的资源将被重新整合和定位,作为中学教育资源一部分的图书馆当然也不例外,课程改革对中学图书馆提出了更高的要求,也将面临新的任务。图书馆和图书馆员都要转换角色,图书馆不再停留在借借还还的工作上,而是要拓展服务内容,开展更深层次的服务,图书馆工作人员要由图书管理员转变为知识信息导航员。因此,图书馆工通过图书馆教育课程开发,让图书馆教育、文献信息检索课,阅读指导课成为学生自由选择的课程,加快图书馆、图书管理员角色的转换,促进学校图书馆的建设和发展与学校的教育、教学、教研同步,更好地服务教学,提高教学质量。     

新课程理念下学校图书馆价值初探

学校图书馆是学校教育教学的重要资源,本文从＂图书馆是教师的冲电池、图书馆是学生知识的扩展地、图书馆是学生养成教育的实践园＂三个方面阐述了新课程理念下学校图书馆的价值。     

陶行知与图书馆的不解之缘

伟大的人民教育家陶行知,一生从事平民教育,以＂启发民智＂、＂教育救国＂为最终目标,终生致力于平民教育的普及。在普及平民教育的过程中,陶行知一直关注图书馆事业的发展,把普及图书馆当做普及教育的重要内容。     

浅谈高校图书馆在素质教育中的地位和作用

素质教育是适合社会和个人发展实际需要的一种现代教育,是一种新的教育观和教育理念。随着教育改革的深化,素质教育的研究已成为我国21世纪高等教育改革的重点课题。我国一位著名的教育家说：＂教育不只在课堂,课堂之外还有许多场所,第一就是图书馆＂。一些发达国家把学校与图书馆视为＂同一辆车上的两个轮子＂。从这里可以看出,学校教育与图书馆教育同等重要。而高校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心,教学和科研的服务基地,大学生的第二课堂,高校的三大支柱之一,将在大学生素质教育中起着举足轻重的作用。     

“学困”生与图书馆

以一名教师的亲身实践和研究,论述了图书馆在＂学困＂生教育中地位与作用,介绍了利用图书馆对＂学困＂生进行教育和帮助的具体做法和经验。     

现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用

以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。     

浅论中学图书馆校本课程的开发与实施

中学图书馆校本课程的开设,为学生的个性化发展开辟了一条有效途径。中学图书馆作为学校教育的重要组成部分,需要主动挖掘具有自身特色的资源,积极开发图书馆特色的校本课程。本文阐明了中学图书馆校本课程开发与实施的可行性和必要条件。     

中学图书馆要适应新课改的探究

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分．是学校信息资源最丰富和集中的地方。在新课程改革中．中学图书馆作为基础教育组成的一部分．正经历着一场从传统到现代的革命．图书馆工作者要善于把握现代管理理论发展的脉搏．及时将新的理论应用于图书馆实践．解决图书馆遇到的新问题．切实为实施课程改革提供课程资源保障．促进课程改革的进行。     

福州学校图书馆建设的规律把握与路径选择

前苏联教育实践家和教育理论家瓦·亚·苏霍姆林斯曾经说过：＂一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,它就可以称之为学校。＂图书馆是人类的第二课堂,是让人自由遨游的知识海洋。有人说：＂书本是最好的老师。＂图书馆作为一个集中各类图书、包含丰富知识的殿堂,是人们开阔视野、     

怎样改变中小学图书馆的现状

传统教育观念认为,中小学图书馆(室)是中小学校教育教学和教研配套服务的机构,担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。而新课标明确规定,图书是重要的课程资源,这赋予了图书馆新的内涵,必将在学校教育     

再论高校图书馆的读者服务工作

读者服务工作是图书馆工作的中心环节,是信息时代衡量图书馆工作的重要尺度之一,促进高校图书馆事业的发展必须高度重视读者服务工作。高校图书馆必须更新服务模式和理念,实现从以＂藏＂为本到以＂用＂为本的观念转变,进一步深化读者服务工作。     

多管齐下 提高时效——中学图书馆学生低到馆率的原因分析及对策

学校图书馆是＂学校书刊情报资料中心,是为学校教育,教学和教育研究服务的机构（＂《中小学图书馆（室）规程》）。中小学图书馆不仅是学校的窗口,也是深化教育改革,推进素质教育不可缺少的内部环境。     

高职院校图书馆对大学生进行心理健康教育的可行性及方式探讨

分析了高职大学生的心理健康状况及其形成原因,提出了高职图书馆对大学生进行心理健康教育的服务方式,主要有利用图书馆良好的人文环境,为大学生心理健康成长营造和谐环境,同时拓展图书馆服务功能,积极开展＂阅读治疗＂和参考咨询服务,此外还应强化馆员自身素质,增强服务意识。     

浅议影响图书馆员队伍建设的因素及改进措施

图书馆队伍的建设是图书馆发展的根本保证,也是图书馆长期关注的重要课题。必须搞好图书馆馆员的队伍建设,实现＂以人为本＂的人本主义管理,更好的为读者服务。     

“主体性教育”理念下的中学图书馆服务探究

在“主体性教育”理念下．中学图书馆应重视藏书建设,以合理的藏书结构提供课程资源和信息保障：为研究性学习服务,构建培养学生创造能力的场所;激发阅读兴趣。让学生亲近图书馆;图书馆管理者有效地转变自身的管理角色,积极开发各种课程资源．是推动“主体性教育”发展的重要举措。     

构建高职院校图书馆“一体化”服务模式——以江苏城市职业学院图书馆为例

＂一体化＂服务是当今图书馆服务模式的主流和必然趋势,然而,高职院校实行＂一体化＂服务模式的图书馆还比较少,本文以江苏城市职业学院图书馆为例,阐述了高职院校图书馆构建＂一体化＂服务模式的必要性和构建要素。     

高校图书馆在课程建设现代化中的作用

随着现代信息技术的发展、高校图书馆建设进程的加速,高校图书馆在教育教学中的作用日益凸显。这一凸显的主要表现就是,高校图书馆在教育教学中的作用逐渐由原来被动的变为主动的、潜在的变为显在的、宏观的变为微观的,直至渗透到整个教育教学工作实施的内核——课程之中。那么,网络化、数字化、信息化环境下,如何更好地发挥高校图书馆在课程建设现代化中的作用,笔者试就高校图书馆在课程建设现代化中的切入点以及高校图书馆更好地服务课程建设现代化的途径两个方面,谈点自己的看法。一、要充分认识高校图书馆在课程建设现代化中的作用及切…     

中小学图书馆的课程资源观

课程改革是教学改革的核心问题,是全面推进素质教育的关键步骤。教育教学的各个方面都必须适应新课程改革的需要,积极主动地进行变革。图书馆作为学校教育的重要组成部分,在新课程体系中如何定位,发挥何种功能,图书馆员扮演何种角色等问题,都应认真研究。本文不揣冒昧,试从课程资源的角度就此问题略作探讨,以期引玉之效。一、图书馆的定位:一种重要的课程资源关于图书馆的定位问题,《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定很明确,即图书馆是重要的课程资源。把图书馆纳入课程体系的视野来认识,定位于课程资源,这是在中小学图书馆的作用、地位…