为什么是“短松冈”而不是“长松冈”？——读苏轼《江城子》

苏轼《江城子》的“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，化用前人诗句“欲知断肠处，明月短松冈”悼念亡妻。十年的光阴，松树已枝繁叶茂，苏轼不用“长松岗”而用“短松冈”有其深意：一方面以其表达物是人非的感概与哀痛；另一方面体现出一个中年人在时间的流逝中，以深沉与理智沉淀自己的情感，表达出对爱人的深沉的思念。     

《掌声》教学片断赏析

师：看老师板书课题，我们要认认真真地写字，踏踏实实地做人，“声”字要注意上横长，下横短。看了课题你会产生什么样的问题?     

“三长两短”只有一次

“三长两短”在日常生活中经常会用到，其实它还颇有历史。《三遂平妖传》第五回有：“万一此后再有二长两短，终不然靠着太医活命。”《二十年目睹之怪现状》第十六回有“将来我有个甚么三长两短．侄少爷又是独子，不便出继，只好请侄少爷照应我的后事。”     

“缩长为短”与“变旧成新”——谈近年的昆剧改本

近年来,昆剧折子戏已满足不了昆剧爱好者的审美需求,本戏或连台本戏不断出现,其中大多为古典剧目的改编本。改编大多采用李渔在《闲情偶寄》中提出的方法：“缩长为短”;“变旧成新”。成功之例,前者首推青春版《牡丹亭》;后者则数永嘉昆剧团的《张协状元》。凡是古典名著,改编时可采用“缩长为短”的手法;一般古典作品,可以采用“变旧成新”的方法。二者各有优长,改编旧剧时宜依具体情况,采用合适的方法,以扬长避短。     

没有任何借口

据说西点军校有一个久远的传统，新生只能有4种回答： “报告长官，是!” “报告长宫，不是!” “报告长官，没有任何借口!” “报告长官，不知道．”     

扣住关键辐射全篇——《鸬鹚》教学谈

笔者有幸观摩了“浙江省第四届小语阅读教学评比活动”，觉得《鸬鹚》一文的教学设计独具匠心（此文由绍兴钱清镇小金明东老师执教，获第一名），尤其是对文中“一抹”的理解，更是让人听后难以从脑海中“抹去”。现将有关教学片段介绍如下：一、辨析“一抹”，体会内涵１．这些列队的士兵，这些灰褐色的鸬鹚在等待一个什么命令？（引出“一抹”，请一位学生板书“一抹”二字，其他学生在自备本子上写两次，老师特别提醒“抹”字右边两横上长下短。）２．“一抹”是什么意思？生：“一抹”就是一搞。生：“一抹”就是某样东西在某样东西上摩…     

古诗中常见的十大名关

玉门关 故址在今甘肃省敦煌县城西北的戈壁滩上，是丝绸之路上一个十分重要的关隘。骆宾王《在军中赠先还知己》：“魂迷金阙路．望断玉门关。”王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳。春风不度玉门关．．”王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”     

遇见天使

刚上初中，班里有个刚从学校毕业的年轻而浪漫的女老师，她别出心裁地决定以抽签的方式来决定此后三年谁与谁同桌。当我迟疑着把手伸向那个写满全班同学名字的小纸盒时，心中有着小小的期待。在我展开的纸团上，是一个清秀的女生名字：程灵。旁边一个短头发女生嬉笑着把头探过来，大声念着我手上的名字：“程灵!”于是，在喧闹的教室里，所有人都突然听到了一声响亮的回应：“到!”是一个高个子女生，在九月的阳光里，穿着长袖的格子衬衣，剪着短而干净的学生头。片刻之后，全班“哗”的一声笑成一片，她也笑起来，她的笑容很灿烂，这是我对程灵的初次印象。     

《离骚》中两处省文误解辨正

（一）“佩”当是“佩剑”之省 “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”新课标人教实验版高中《语文》（必修2）将这两句诗注作：“再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。”以“佩带”释此“佩”，大误。     

从“长”、“短”不对称现象看词语的选择

《汉语大词典》中“短”不可描述身高,而在词的层面上有“长人”、“长子”的说法： （1）她在女人中可说是个长人,但是比起男子来,还矮了半个头光景。”——茅盾《你往哪里跑》     

浓淡有致 韵味无穷——谈鲁迅小说里的“吃”

俗话说：民以食为天。“吃”是一个人人都无法回避的话题，中国更是一个非常讲究“吃”的国度，几千年积淀下来的“吃”文化可谓源远流长、泱泱大观。反映在文学作品中，苏轼有“口啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的洒脱；岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪气；《鸿门宴》里的樊哙吃掉一只生猪腿，赢得了项羽一声“壮士”的赞叹；《西游记》里的孙悟空先后偷吃过王母的蟠桃、五壮观里的人参果，     

生命的秘密

上帝创造世界的时候召来了他的天使长们，请他们帮助决定应该把生命的秘密放在哪里。“把它埋在地下，”一个天使答道。“把它放到海底。”另一个说道。“把它藏在山里。”又一个天使建议，上帝回答说：“如果我照你们说的方法做的话，     

坐床种田

从前，有一个农夫来到一块麦田里，看见别人田里的麦田郁郁葱葱，长势喜人，他便前去询问麦田的主人：“怎样才能使这些麦苗长的茂盛呢？”麦田主人问答说：“平整好土地，再多施粪水，麦苗就能长得这样茂盛了。”     

言若反情相类——谈一种修辞现象

文学语言中有一种现象,即用近乎相反的语言可以表达相同或相近的意思,言若反而情相类。如同是言愁,李白说“白发三千丈,缘愁似个长”（《秋浦歌》）,杜甫却说“白头搔更短,浑欲不胜簪”（《春望》）。都是借头发来说,却一“长”一“短”。     

善待“消磨”

“短的是人生，长的是磨难。”这话透着生活的不易。     

《和时间赛跑》教学实录

（一） 师：同学们，今天这节课我们一起分享一篇课文，题目叫《和时间赛跑》，看老师写课题。 师：“赛”字注意不要写错。先写一个宝盖头，注意下面第三横稍微长一点，撇捺要舒展，最下面是一个“贝”。     

没角的原因

一离官到一个农场参观，问农夫：“我怎么发现农场里有一只牛没有长角啊？”     

长鼻子巨人来了

上期回顾：夏壳壳家里来了一只奇怪的长鼻子蚊子，它打了一个大喷嚏，叫了一声：“夏壳壳！”     

大观楼长联

对联可长可短，短的五七字，长的数十字都有。长联中最出名的当推昆明滇池大观楼那一副。此联共180字，是曾被誉为“古今第一长联”的。（不过，若以字数来说。则后来已有比大观楼长联更长的长联了。）     

《毛诗正义》札记

《关睢》二章：“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。”《管锥编》卷一考论：《传》、《笺》以“服”与“悠”皆释为“思”，不胜堆床骈拇矣!“悠”作长、远解，亦无不可。何夜之长?其人则远!正复顺理成章。《太平乐府》卷一乔梦符《蟾宫曲寄远》：“饭不沾匙，睡如翻饼。”下旬足以笺“辗转反侧”也(页66)。