共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
分析了"PLC综合实训"课程现状和主要问题,针对现有课程设置中存在的不足,通过对高职电气自动化专业典型就业岗位进行调研,提炼岗位所需的职业知识、技能,构建了职业发展路径。在此基础上,进行了一系列课程改革:"岗证课赛"融合设置课程内容;探索"工学交替"的教学模式;校企共育,共同开发、建设课程;应用现代教学技术手段,建设课程网络平台,从而使人才培养能够符合社会需求,并实现培养目标的可持续发展。 相似文献
3.
4.
《新课程研究》2018,(1)
药学综合实践课程教学是帮助学生补充理论知识,通过课程实践发展学生动手能力、思维拓展、实践创新的重要课程。随着教育的不断改革,社会对于人才各方面的需求,培养能够应对当今时代发展的应用型复合人才变得十分迫切,所以对药学综合实践课程的改革势在必行。药学综合实践课程,要求培养学生对于应用药学的多方面能力,主要包括药学理论知识和实践应用能力。课程改革主要是将社会所需要的技术型药学人才的培养,落实到课程教育中,建立起一种全新的教学理念,为以后药学课程的发展奠定基础。所以,为了满足教学目标对于技能型药学人才的需求,对药学综合实践改革应该落实到当前,本文就以上问题进行研究探讨。 相似文献
5.
一、“拼盘”式综合现象存在的合理性
不可否认,“拼盘”式综合普遍存在源于其存在的合理性,它适应了现阶段改革的基础,是客观规律的反映。
1.“拼盘”式综合——综合课程改革深化的必经阶段 相似文献
6.
高有华 《南阳师范学院学报》2005,4(11):118-120
综合课程教学模式是为完成教学目标而设计的理论化了的操作样式。教学目标是其灵魂,教学策略是其核心。它由创设问题情景、学习相关知识、进行科学探究、扩展探索内容、系统总结实践等五个阶段构成。它开设的方式是小学以综合课程为主,初中是综合课程和分科课程并举,高中以学科课程为主,限选综合课程。它的内容选择和组织形式有替代型、并存型、循环型、补充型等。 相似文献
7.
电类基础课程是由多门专业核心基础课构成。针对电类基础课程线上线下混合式教学模式如何进行课程思政的问题开展研究,强调思政教育不只是思政课程的任务,而应该体现在学生培养全过程的各环节中,同时提出了“1个精神引领、2类课程融合、3种课堂协同、5个方面发展”的“1235”课程思政教学模式,并通过教学实践、研讨和测试等实现问题反馈与改进,有效保证了课程思政的质量。 相似文献
8.
9.
<基础教育课程改革纲要(试行)>中规定:"从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育."综合实践活动课程(以下简称<课程>)是这次课程改革中新设置的一门课程,它集中体现了这次课改的基本理念和目标,了解其在这次课改中的作用,不仅有利于<课程>的实施,也将对落实这次课改的基本精神起到不可估量的作用. 相似文献
10.
综合实践活动课程作为这次课程改革的亮点和难点,在实施中困难颇多。主要表现在课程发展不平衡,课程执行系统的各级主体程度不同地缺位,缺乏对课程实施策略的关注和与研究,致使课程实施水平和价值实现不尽如人意。为此,需要教育系统各个环节形成合力,齐抓共管,推进课程的有效落实。 相似文献
11.
高职会计综合实训课程改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
会计综合实训课程是高职会计类专业的一门专业核心课程,传统的课堂教学不能从根本上提升学生的职业技能。课程改革以实体企业为背景,以实际工作任务为引领,以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为主线,编写出版了包含业务指导、业务原始单据、工作组织等系列特色教材,采用教学做一体化教学模式,手工与计算机并行运行,训练和提高了学生的职业岗位能力和职业综合能力。 相似文献
12.
在教师教育趋向综合化、专业化的背景下.由高师院校发展而采的地方综合院校,教师教育是其发展的优势学科。也是其发展过程中的主要特色。在发展中提高人才培养质量.是其发展的生命线。这类院校中提高教师教育质量有如下途径:树立内涵式发展理念,推动高师院校真正转型;立足教师教育,彰显“师范”特色;勇于改革创新,提高人才培养质量。只有这样,才能增强这些院校服务区域社会发展的能力.才能在竞争中立于不败之地。 相似文献
13.
教育综合实践活动项目组、教育部华中师范大学课程中心、教育部北京师范大学课程中心、湖北省教育厅基础教育处主办,国家级基础课程改革武昌实验区承办的“国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会”于2002年12月5日至7日在湖北省武汉市举行。来自全国27个国家级实验区、5个省级实验区、数个教育科研单位和部分中小学的180多名代表参加了会议。从会议提交的二十多篇研究报 相似文献
14.
15.
16.
综合实践活动课程作为这次课程改革的亮点和难点,在实施中困难颇多.主要表现在课程发展不平衡,课程执行系统的各级主体程度不同地缺位,缺乏对课程实施策略的关注和与研究,致使课程实施水平和价值实现不尽如人意.为此,需要教育系统各个环节形成合力,齐抓共管,推进课程的有效落实. 相似文献
17.
“网络营销与策划”课程改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"网络营销与策划"是电子商务专业的核心课程,其教学效果的好坏对整个专业教学计划能否顺利完成及专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。针对日常教学实践中存在的问题,提出了切实可行的教学改革措施和方法。 相似文献
18.
综合实践活动课程既适应了世界课程改革的整体走势,又体现了我国课程改革的现实需要。中学生综合实践活动课程的实施,是新课程体系实践的一大突破,有利于促使中学生学习方式的转变,提高中学生交际能力、处理信息能力,培养中学生的社会责任感、合作探究精神和综合运用知识的能力。 相似文献
19.
为了进一步深化素质教育,我国启动了新一轮基础教育课程改革,以培养具有创新精神和实践能力的新一代公民.为此《基础教育课程改革纲要(试行)》在规划新的课程体系时,规定“从小学到高中设置综合实践活动等作为必修课程”,并指出综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体,二者既有其相对独立性.又存在紧密的联系,在某些情况下,综合实践活动也可和某些学科教学打通进行.同时,各学科课程中亦应注重培养学生的实践和综合应用能力.为此《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中增加了“实践与综合应用” 相似文献
20.
本文就水利水电规划课程,提出了目前教学中存在的诸多问题,如使用教材过于陈旧等;并针对提出的问题,结合课程自身特点,从改变教学方法、建立新型教学模式、增加教学实践环节以丰富教学内容等方面,给出了解决的具体方案。 相似文献