支持开放、合作和交互的国家科学图书馆智慧中心服务实践

为探索新型的知识服务模式,中国科学院国家科学图书馆以空间改造为契机,建成开放智慧中心。智慧中心以空间为载体,支持开放创新和创业、交互协作式学习、信息挖掘、知识创造、知识交流和传播。智慧中心在服务过程中仍存在一些问题,需要从多方面予以完善。     

Creating a Program to Deepen Family Inquiry at Interactive Science Exhibits

Abstract A common goal of science museums is to support the public in science inquiry by engaging groups of visitors with interactive exhibits. This article summarizes the efforts of a team of researchers and practitioners to extend and deepen such inquiry by explicitly coaching families in the skills of scientific inquiry at interactive exhibits. The first phase of the project, reported here, involved designing a “best case” program that worked for small groups of casual visitors under ideal circumstances, facilitated by an experienced educator in a quiet laboratory near the public floor. The final program, called Inquiry Games, taught visitors to sandwich their spontaneous physical experimentation between two additional phases: asking a question to drive their investigation at the beginning; and interpreting the results of their investigation at the end. Provisional evaluation data suggest that the Inquiry Games improved visitors' inquiry behavior in several ways and was rated as very enjoyable by them. Encouraged by these indicators, we suggest ways in which this program might be implemented on the open museum floor.     

面向科学前沿的协同创新中心评价研究

运用逻辑框架法、文献研究法和德尔菲法,综合考虑面向科学前沿的协同创新中心实际情况和相关政策方针,构建了以科学研究、人才培养、学科建设、运行管理和可持续发展为主的面向科学前沿的协同创新中心评价指标体系.通过模糊综合评价法以某协同创新中心为例验证该评价指标体系的可信度和可行性.     

Designing Communication Process for the Design of an Idea Zone at a Science Center

In this paper, we use the occasion of the design of a learning space (The Idea Zone) in a science center setting, the Museum of Science and Industry, to illustrate the importance of attending to communication issues in the design of a process to design the space. We explore communication processes in the conceptual design phase, with specific attention to bringing Needfinding to a participatory design framework. Use of the World Café is made to create a conversational space for the participatory design process. We reflect on the recursive nature of designing communication process for participatory design of the Idea Zone and offer seven principles that integrate the theories and practices of both communication and design, bringing particular attention to generative metaphors, reflective practice, and emergence of a “third language” for designing together with others.     

让·巴蒂斯特·佩兰与第一座科学中心的诞生

今年是世界上第一座“科学中心”——巴黎发现宫成立80周年。通过梳理法国著名物理学家、1926年诺贝尔物理学奖得主让·巴蒂斯特·佩兰的科研经历和科学教育经历,以及他创建发现宫的缘由和过程,揭示这一科学博物馆发展史上里程碑式事件的背景,可以看出让·佩兰的创新性科学教育理念及其对世界科学博物馆发展的影响。     

社科学术期刊与公众交互的可行性研究

一直以来我国学术期刊的读者定位基本为学术共同体.学术期刊与公众的交互现状不容乐观,相互认知度极低.文章通过比较国内外相关学术期刊的读者定位、内容设置和传播效果,证明学术期刊和公众建立关系是可行的,也是必要的.为此,提出社科学术期刊与公众交互的优化策略:建立公众意识,以智慧服务读者;对期刊内容进行精深加工,以贴合公众阅读;建立话语权,对公众形成向心力;改革语用方式,建立新型学术语言;建立基于公众立场的多维传播场域.     

关于新型交互式协作学习与研究服务空间建设的若干思考

发展环境和面临的社会需求的革命性变化,带来图书馆等知识服务机构社会功能、发展模式、任务职责和资源配置模式的巨大变化。面对这种形势,图书馆等知识服务机构必须通过功能再造、模式再造和流程再造,重塑其服务内涵与方式,通过综合集成多种资源与服务,建立和完善新型交互式协作学习与研究服务机制,有效地支撑e-Science环境下的新型科学研究和e-Learning环境下的新型学习需求,打造无处不在、无时不在、提供全方位支持的知识服务能力与机制。而要实现上述发展目标,就必须在一些关键方面实现创新与突破,包括发展理念的创新、发展模式的创新、发展流程的创新、业务结构与资源配置机制的创新、评估机制的创新和组织文化的创新。     

Smartphone Use at a University Health Science Center

This article describes the results of a survey of library patrons conducted by librarians and information technology specialists at the Health Science Center Libraries at the University of Florida. The purpose of the survey was to learn if and how library patrons were using smartphones to perform their work-related tasks and how patrons felt the library could support smartphone use at the Health Science Center.     

论知识管理与情报学的互动创新及其发展动向

知识管理与情报学研究的基本对象都是知识;二者研究上有一个共同交叉点,即竞争情报;二者的支撑条件都是技术。知识管理概念引入情报学后,使情报学在研究生长点、基本功能、运作机制、中心定位等方面出现创新。情报学理论刺激着知识管理内涵的发展,使其视角发生转变,原则更科学,内容更丰富。二者的互动拓展了它们的发展。参考文献12。     

论文件中心体现的管理学思想

1 文件中心体现的管理学思想 1．1 文件中心是对档案管理机构职能的合理化分工，它体现着最优化原则。我们来看一下几种管理模式(竖箭头代表对应关系，横箭头代表连续关系)。     

Narratives in a Science Center: Interpretation and Identity

Abstract This paper discusses issues raised by research into people's views of science and scientists, and the implications for interpretative forms in museums. The principles proposed here are based on a series of meetings that looked at the use of narratives in science and the responses of potential visitors from different cultural groups to ideas for narrative signage. Signage design can help people connect to science content by relating practical and theoretical knowledge, crafting explanations, understanding the nature of the medium, and conveying a message about science. The use of narrative form to design experiential guides opens up the possibility of changing a visitor's relationship to the traditional text encountered in museums.     

英国格拉斯哥科学中心渗透职业教育的启示

英国格拉斯哥科学中心以联合学校、家庭和社区等多种方式对学生开展职业教育。如基于常设展览“助力未来”向学生渗透与能源相关的职业信息内容;以苏格兰的“卓越课程”改革方案为标准,开设“我的实景工作天地”和“成就挑战”课程进行科学探究活动,对学生进行职业体验教育,将职业教育延伸到学校、家庭和社区;并通过互联网开展职业能力测试,为学生提供职业生涯规划所需要的帮助。本文提出借助科技馆平台联合学校及家庭、社区,基于科技馆的常设展览和科学探究活动对学生进行职业体验教育,使科技馆成为学生了解、体验职业教育的窗口,实现科学技术普及与社会需求无缝接轨,促进科普教育与职业教育一体化。     

Reactions to obscene language

Results of the present study indicate that obscene language, which leads to the perception of lewdness, reduces perceived competence, trustworthiness, sociability, pleasantness and politeness. These findings underscore the importance of measuring receiver perception variables in language effects studies. That is, manipulated obscenity effects were small, perceived obscenity effects were moderate to large and perceived lewdness effects were large.     

德国卡尔斯鲁厄专业情报中心——欧洲科技信息的使者

获知和分析国外相关信息服务机构对我国图书馆行业相关领域具有重要借鉴作用。文章对卡尔斯鲁厄专业情报中心进行综合性的描述，分析其发展历程、资金收支及人事管理现状，并对业务主营及知名产品如“STN国际联机检索”进行系统性介绍，最后结合我国科技信息服务的现状并针对该机构的一些特点提出了一些建议。该文为《数字图书馆论坛》2009年第12期本期话题“各国科技信息机构纵览”的文章之一。     

导师阿尔希那实验室:被遗忘的早期科学中心探索

20世纪初,西班牙发明家阿尔希那在巴塞罗那建造了一座名为“导师”的科学实验演示机构。在其离世后,该机构被命名为“导师阿尔希那”实验室。阿尔希那发展了物理学家约翰·丁达尔关于面向公众进行实验物理演示的理论体系,以寻求青少年科学教育的解决方案,在世界科学中心的发展历程中,进行了一次具有独创性但鲜为人知的早期探索。本文通过对导师阿尔希那实验室建设历程的考据,探索这一科学传播史上被遗忘的片段,并分析其历史地位。     

拓展现代图书馆的服务功能—谈我馆创办金华市科技信息中心和吴弗之艺术中心

21世纪图书馆的服务是以数字化，网络化为基础，服务的内容是全方位的，服务的要求是多层次的。图书馆在做好文献信息服务的同时，必须拓展图书馆的服务空间，加强图书馆信息传播与交流中心的功能和市民终身教育和文化娱乐的功能。这是现代化图书馆的发展的趋势。     

西部数据中心的数据服务实践

科学数据是人类科学活动成果的积累,对于科技创新、经济发展具有重要的战略意义,科学数据共享是社会发展的必然需求。国家自然科学基金委员会“中国西部环境与生态科学数据中心”（简称西部数据中心）面向“中国西部环境与生态科学计划”及广大科研工作者展开科学数据服务,并已取得显著的服务成效。数据中心采取的多层次的共享政策及主动、专业、专职的服务小组是数据共享服务顺利进行的重要保障。数据发布方、数据作者与用户三方交流机制的建立及面向科学研究的数据服务是进一步发展的方向。同时,数据共享机制不健全、国家层面的共享环境没有形成是目前阻碍数据共享服务发展的瓶颈。