高职教师数字科研信息生态位构建的障碍与对策——基于海南省14所高职院校的调查分析北大核心

为深入了解高职教师数字科研信息生态位构建的制约因素,以海南省14所高职院校的教师为对象,通过网络问卷调查其在数字科研信息生态位构建中遇到的障碍,发现高职教师数字科研信息生态位构建的障碍因子主要来自信息资源维、信息时空维、信息功能维和教师个体维4个层面。针对高职教师数字科研信息生态位呈现出的宽度不够、适宜度偏低等问题,高职教师数字科研信息生态位构建的策略是:强化信息聚合与推送、改善科研信息服务队伍、优化时间配置和空间布局、建立新型成果转化平台、提升高职教师数字科研信息素养等。     

生态位态势理论与高校教师教学能力评价

高校的教育教学质量历来为社会各界及教育界本身所关注,在中国高等教育从精英教育向大众化教育转变的过程中,高等学校的教学质量越发引入注目。开展教师教学能力的评价是保证和提高教学质量的有效措施之一。但是什么样的评价结果更能反映教师的教学能力,并能激励教师持续钻研教学工作的积极性,目前仍然是困扰许多高校的难题。自从美国教育学者沃勒（Waller,W．）于1932年在他的《教育社会学》中提出“课堂生态学”以来,     

安徽省低碳发展与数字经济耦合协调及驱动因素研究

构建低碳发展与数字经济指标体系,运用安徽省16个地级市2011—2019年面板数据,利用熵值法测算低碳发展与数字经济的发展水平;利用耦合协调度模型分析低碳发展与数字经济耦合协调度演化时空格局;采用Tobit模型探究安徽省低碳发展与数字经济耦合协调度的驱动因素。结果表明：(1)安徽省低碳发展和数字经济发展水平均呈上升趋势,但区域间存在较大差异;(2)安徽省低碳发展与数字经济耦合协调度均值在0.21-0.85之间,经历了拮抗-磨合-高水平耦合三个阶段,皖中、皖南、皖北耦合协调度依次递减。(3)政府能力、居民富裕程度、创新水平对耦合协调度产生显著正向影响,产业结构、资源聚集能力对耦合协调度产生显著负向影响。     

数字村镇信息构建模型研究

从数字村镇与信息构建的内涵着手,探讨数字村镇信息构建的内容,明确村镇信息组织原则与要素,进而在村镇用户认知需求的基础上建立数字村镇信息构建模型,通过5个模块设计体现渗透在建设数字村镇过程中的社会性。     

基于改进耦合协调模型的河北省旅游业协调性评价及对策研究

旅游业被称为21世纪的“朝阳产业”,是当前我国发展前景广阔行业之一。近年来,河北省积极地对旅游资源进行探索和开发,现已具有了完善的旅游产业体系。但是当前河北省旅游投入、旅游产出和旅游环境三个子系统之间依然存在着不协调的问题,制约了河北省旅游业的进一步发展。本文从旅游投入、旅游产出和旅游环境三个方面构建了旅游业评价指标体系,并在改进的耦合协调性模型的基础上对旅游业的内部系统进行协调性分析,提出相关建议,促进河北省旅游业的良性发展,提高河北省旅游业的竞争力。     

高校教师科研评价研究的现状分析

近年来对于高校教师科研评价的研究相对较热,许多学者从不同角度对该问题进行分析研究,主要集中在对高校教师科研评价存在问题的研究、评价方法的研究、评价背后人性假设的研究、发展性评价的研究等几个方面。但当前的评价研究还存在着对教师发展的概念界定不清、忽视对教师科研能力的评价、没有分析新时代背景下高校教师人性的变化等问题,迫切需要对高校教师科研评价进行系统研究,以有效发挥教师科研评价在高校科研管理、促进科研发展和教师发展上应有的作用。     

高校学报生态位构建的适宜度模型

以高校学报为研究对象,构建高校学报生态位适宜度的数学模型,表征高校学报对其生境可变资源利用的适合性程度.     

当前高校教师科研评价体系存在的问题与对策分析

通过对当前高校教师科研评价现状的考察,在对高校教师科研评价制度存在问题分析的基础上,提出构建高校教师科研评价体系的若干应对策略,以促进高校教师科研评价体系的科学性、合理性,更好发挥高校教师科研工作的积极性,协调高校教师教学与科研的关系,以促进高校教师的专业发展。     

专业硕士学位与产业结构耦合协调的实证研究

专业硕士学位与产业结构耦合协调是表征两个系统间相互依存、相互促进的关系,以及两者所建构新系统功能完善和优化的程度.通过建构耦合模型,分析2009—2019年间全国范围专业硕士学位与产业结构的耦合协调情况,发现我国专业硕士学位与产业结构耦合协调发展呈现出"前期基础薄弱,当前水平偏低;总体发展向好,协调阶段上升;基本完成量变,即将迎来质变"的发展特征.建议践行区域协调发展战略、完善产教融合育人机制、健全教育质量保障体系,促进专业硕士学位与产业结构耦合协调发展.     

安徽省中药产业与旅游业耦合协调评价及影响因素研究

为促进一、二、三产业融合发展,推进中药产业转型升级,亟需对中药产业与旅游业的融合协调状况进行研究分析。文章选取安徽省2010—2020年相关数据,基于产业融合理论,采用耦合协调度模型和灰色关联分析法,评估安徽省中药产业与旅游业耦合发展关系并分析二者耦合的影响因素。研究发现,安徽省中药产业与旅游产业处于高耦合、中级协调水平,整体呈平稳上升趋势,且二者耦合发展受A级以上旅游景区数、中草药及中成药销售额、中成药产量影响最大。安徽省需完善相关政策支持,搭建产业融合平台;充分发挥地区优势,打造特色品牌;优化基础设施,提升公共服务水平,促进中药产业与旅游业融合发展,为安徽省中药产业现代化发展和旅游产业转型升级提供新思路。     

高校教师科研评价中的问题与对策

科研评价是高校教师评价中最重要的内容。本文针对目前高校教师科研评价中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的改进对策。文章对于完善我国高校教师的科研评价有一定的参考及借鉴价值。     

洛阳市黄河流域生态保护与农业高质量发展的耦合协调关系研究

运用耦合协调度模型,计算洛阳市生态保护与农业高质量发展的耦合协调关系。结果表明:洛阳市黄河流域生态保护子系统和农业高质量发展子系统的内部协调度均大致呈递增趋势,其中农业高质量发展子系统更协调,而生态保护子系统内部协调度偏低;洛阳市黄河流域生态保护和农业高质量发展系统的耦合度、协调度和耦合协调度均经历了2个阶段。在波动阶段,耦合度、协调度为先低后高,耦合协调度以递减的速度提高;在稳定阶段,三者稳步提高,系统耦合度整体不高。     

生态位视阈下的大学生思想政治教育评价体系构建

分析生态位的基本原理,探索高校大学生思想政治教育评价体系的生态位,构建符合生态位发展要求、高校素质教育要求以及学生个性化发展要求的大学生思想政治教育评价体系,对于提高大学生思想政治教育的实效性具有十分重要的意义。     

数字物流与区域经济耦合协调发展研究——双循环新发展格局背景下

新发展格局构建的核心是循环,经济的循环离不开现代物流的支撑,数字物流是推动区域经济高质量发展的重要动力,区域经济是数字物流发展的基石。论文分析数字物流与区域经济耦合协调发展作用机理,融合新发展理念,从物流能力、从业人员、发展环境、数字规模、经济发展、生态环境六个维度入手,构建数字物流与区域经济耦合协调评价指标体系。基于京津冀13个城市2016-2020年面板数据,应用熵权TOPSIS法和耦合协调度模型,测算京津冀地区数字物流与区域经济耦合协调发展程度。根据城市协调发展程度分类型提出发展建议。     

高校科研评价体系框架模型研究

围绕高校科研评价体系的框架设计问题,在分析国外高校科研评价体系研究现状的基础上,针对我国目前科研评价体系存在的问题与不足,提出了评价体系的设计原则及构成要素,分别建立个人和研究机构两类科研评价体系框架模型,并对权重因子的确定进行了阐述,为科学评价高校科研能力提供参考与借鉴.     

西藏入境旅游流与区域经济发展的耦合协调度实证分析

区域经济支持入境旅游发展的同时,入境旅游也为区域经济注入新的活力,二者相互作用、协调发展。本文以西藏为研究对象,运用耦合协调理论构建了西藏入境旅游流与区域经济发展的耦合协调度模型,结合2003-2017年西藏入境旅游流与区域经济发展的耦合状况进行实证分析。结果显示,样本期间内西藏区域经济发展水平整体高于入境旅游发展水平,两者的耦合协调程度由严重失调演变为初级协调,最高达到0.632。     

辽宁省现代服务业与先进制造业融合的耦合协调实证分析

在产业融合促进经济社会发展的大背景下,本文依托现代服务业和先进制造业基本概念,研究辽宁省现代服务业和先进制造业一体化协调程度。利用耦合协调模型对辽宁省两业融合程度进行分析和评价,得到以下结论：辽宁省现代服务业和先进制造业的综合发展指数呈现出显著下滑和缓慢下滑的态势,辽宁省现代服务业与先进制造业的耦合度较好,协调度一般。针对结论提出建议：强化综合素质教育、提高企业的信息化和自主创新能力、做好地区计划以及实现两业融合。     

高校教师科研能力评价指标体系设计研究

针对科研评价体系建设方面的不足,应用层次分析法(AHP)构建了一套科学合理、简明易行、操作性强的高校教师科研能力评价指标体系,为科研人员技术职称评定和技术岗位考核等提供重要的参考和评价标准,为高校实现科研量化管理和规范管理服务。     

基于生态位原理的教师评价

教育生态学中的生态住原理为教师评价提供了新的研究视角.教师生态位即教师在一定的条件下或活动环境中发展、成长的情况、样子或状态.运用这一原理,探讨教师评价应遵循生态位分离和扩充原理,即选取合理定位;减少生态位重叠:以及提升生态位层次这一路径来实现.