美国研究型大学商业化现象分析

美国研究型大学向来有其本土特色——为社会服务。近年来美国的研究型大学在功能上,作用上发生了很大的变化。随着市场经济的发展,研究型大学过于积极地调整自己以服务于不断变化的商业利益,轻视传统基础科学的研究,而转向应用科学研究。考虑到美国研究型大学的发展对全球教育有着深远的影响,所以研究他的商业化进程发展的原因,及其利弊,对当今市场经济条件下的我国高教改革有着重大的意义。     

美国研究型大学本科生科研发展概述

美国研究型大学本科生科研活动的开展经历了不同的发展阶段,20世纪90年代以后有了很大的发展。本科生科研活动作为教育改革重要的措施之一得以不断扩展和完善,并且日益融入美国研究型大学以研究为本的本科教育体系改革之中。     

美国研究型大学本科生科研的模式

本科生科研活动是美国研究型大学本科教育的一个重要方面。根据美国本科生科研的预期目标和方式,可以将其大体划分为四种主要模式:降低辍学率的模式、科学职业发展的模式、研究学徒的模式和基于研究的学习的模式。     

美国研究型大学与军事科研的互动发展

本文论述了美国研究型大学参与军事科研的发展历程及其主要特点，并着重论证了军事研究与美国研究型大学发展的互动关系。     

科研对于美国研究型大学之意义

科研对于美国研究型大学之意义马建国在开始所有的讨论和分析之前，我们首先需要给出一个关于“研究型大学”的明确定义。根据１９９４年美国卡内基基金会关于美国高校的分类标准，第一类研究型大学被定义为：提供全部学士学位课程，承担直到博士生的研究生教育，并进行...     

美国研究型大学科研管理的特点及其个案研究

科研活动的交叉融合和协同创新,以及科技成果转化和科技成果产业化加速的国际趋势,对我国研究型大学的科研管理和服务工作提出了更高的要求。文章在分析美国研究型大学科研管理工作总体特点的基础上,以得克萨斯大学奥斯汀分校为个案,系统研究了其科研管理和服务工作的实践举措,以期为我国研究型大学科研管理体制的改革提供借鉴与启示。     

美国研究型大学培养本科生科研能力的理念与措施

美国研究型大学从人才培养的教育理念出发，明确了对本科生科研的鼓励态度并采取了积极的举措，校内外给予本科生科研以实际的支持，为培养本科生科研能力创造了有利的条件。     

美国研究型大学培养本科生科研能力的理念与措施

美国研究型大学从人才培养的教育理念出发,明确了对本科生科研的鼓励态度并采取了积极的举措,校内外给予本科生科研以实际的支持,为培养本科生科研能力创造了有利的条件。     

战争与大学:二战及冷战后美国研究型大学的发展演进

历经近三个世纪的探索与融合,美国研究型大学业已成为世界学术中心,其发展模式业已成为全球模仿与借鉴的典范。战争在大学发展中起了决定性作用,第二次世界大战(简称"二战")成为美国研究型大学发展的分水岭,战争前后的美国研究型大学有着截然不同发展层次。二战前夕,美国大学一直以无计划方式发展,联邦政府几乎未给予资助;二战及接踵而来的冷战触发联邦政府对大学科研的倚重,战争给美国研究型大学带来长期的"礼物"——联邦资助成为大学科研经费的主要来源。战争使得美国高等教育实现了量与质的双重飞跃,然而,这种为战而兴的资助发展过于畸形,大学与政府之间应保持一定的距离,积极回应社会所需而非一味满足国家需要。     

美国研究型大学本科生科研的教学及趋势

本文回顾了美国高等教育中本科生科研教学的发展历史 ,详细介绍了美国本科生科研组织与实施措施 ,并举例介绍了取得较好成效的MIT的UROP活动情况 ,为我国研究型大学的本科生科研提出了一些启示性建议。     

科学捐赠对美国研究型大学发展的价值研究

科学捐赠作为美国高等教育的一部分,是美国研究型大学发展不可或缺的要素。二战前,科学捐赠弥补了政府资助的缺位,在美国研究型大学科学研究的兴起中发挥着关键的作用。二战后,鉴于大学科研在赢得战争中的突出贡献,科学的价值获得联邦政府的认同,以致政府资助涌现校园,并不断遮掩科学捐献的光芒。但由于联邦资助受时局影响导致科研经费时多时少,资助的确定性、稳定性不足影响了科研的发展,这时,科学捐赠发挥了不可或缺的作用,重要性不容忽视,其与联邦政府资助一起,共同推动着美国研究型大学的持续发展。     

美国研究型大学本科生科研的组织与管理

在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中，美国研究型大学把本科生科研作为培养创新人才的重要手段，在组织结构、项目管理、时间管理、成绩管理、激励机制等方面采取有效措施，保证本科生科研的顺利开展。     

研究型大学教学与科研分离现象探究

高等学校教学与科研的关系问题 ,长期以来一直是我国高校领导和教师力图解决和协调的关键问题。目前 ,高等学校既存在教学与科研结合越来越紧密的趋势 ,也存在着教学与科研分离越来越显著的趋势。这种“结合”与“分离”的矛盾运动 ,实际上取决于看问题的角度 :从高校的社会职能看 ,教学与科研分离愈明显 ,从高校的教学过程看 ,教学与科研结合愈紧密。研究高等学校教学与科研的关系 ,首先要明确教学与科研的涵义。教学有广义和狭义之分 :狭义的教学是指具体的教学实践活动 ,广义的教学是指高校培养高级专门人才的过程 ,即它是一个培养人的过…     

美国研究型大学可持续发展策略探究

美国以培养研究生和科学研究创新为主要任务的研究型大学之所以能保持可持续发展,关键是它们能够采取诸多与时俱进的发展策略.美国研究型大学高度重视世界一流师资队伍建构,高度重视可优先发展创新学科建设,高度重视跨学科学术研究,高度重视科学研究质量监控,高度重视科学研究硬件设施投入,高度重视科学研究之社会价值等,不仅促使美国高等教育发生了质的变化,在一定程度上带动了国际高等教育的发展.而且渐次成为美国基础科学研究中心、应用科学研究中心、新科学开发研究中心与跨学科研究中心,在美国现代化强国建设中发挥了不可替代的作用.     

研究型大学本科生科研的比较研究

本科生科研是研究型大学本科教育的重要组成部分。本文从比较的角度出发,借鉴美国研究型大学本科生科研的成功经验,从观念的革新、组织体系的完善、加强本科生科研的具体建议和举措等方面探讨了我国研究型大学中的本科生科研活动。     

美国研究型大学本科生科研的理念与制度创新^①

美国研究型大学形成了组织管理、项目设置、成果交流、经费支持、奖励评价等方面的本科生科研制度。内涵的扩展和地位的提升,使得本科生科研成为美国研究型大学本科教育的重要部分。美国研究型大学本科生科研存在一些不足,并不十分完善。     

美国研究型大学R&D管理监督制度探究

随着我国研究型大学R&D活动日趋活跃,有关R&D经费的滥用、成果造假、欺诈等腐败现象屡屡发生。美国联邦政府为防止R&D项目经费的滥用,建立了严密的监督管理制度。借鉴美国的监督管理制度,我国应从加强科研立法工作、强化R&D管理制度建设、建立和完善第三方监督审计制度等方面,不断完善我国R&D项目管理监督制度。     

美国研究型大学辨析

在经济全球化的今天,美国研究型大学的模式日趋强势,其对世界各国大学的影响越来越强.但是美国研究型大学并非理想的、完美无缺的模式.在分析美国研究型大学的优势与不足的基础上,提出建立我国新型的大学模式--和谐型大学.     

美国研究型大学专职科研队伍建设的情况与启示

本研究调查了五所美国一流公立研究型大学专职科研队伍的概况、相关政策以及存在的问题.结合文献分析,本文认为:发展专职科研队伍是美国研究型大学应对近年来科研任务增加、国内外竞争加剧等挑战的必然选择;美国研究型大学建立了一套有利于不同类型、不同层次的专职科研人员的稳定与发展的人事管理制度;美国研究型大学中专职科研岗位相比传统的终身制系列岗位也有一定的比较优势;美国研究型大学采取了诸多举措提高专职科研岗位对人才的吸引力.     

研究型大学本科生科研的比较研究

本科生科研是研究型大学本科教育的重要组成部分。本文从比较的角度出发，借鉴美国研究型大学本科生科研的成功经验，从观念的革新、组织体系的完善、加强本科生科研的具体建议和举措等方面探讨了我团研究型大学中的本科生科研活动。