培养外向型中医人才创新对外临床实训课程

为了适应外向型中医人才的培养需求,创新性地开设了中医临床对外医患交流实训课程。这是一门跨专业的综合性实训课程,强调培养学生的自主学习能力、临床实践能力、医患交流能力及跨文化交际能力。论文系统地介绍了该课程的理论研究和实践过程。     

体验车间式实训 锻造技能型人才——以模具综合实训为例

实训教学是高等职业教育的重要组成部分,是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。本文主要以培养学生的实践能力和创新能力为目标进行论述,探讨出一条具有车间式特色的实训之路,并对高职院校实训改革新思路进行分析。     

基于职业基本素养养成的课程实训指导研究与实践——以会计电算化专业为例

职业基本素养对学生职业生涯发展至关重要.通过对基于职业基本素养养成的课程实训指导调查,设计了基于职业基本素养养成的课程实训指导方案并进行教学实践,以达到在课程实训中更好地提升学生职业基本素养、提高课程实训教学质量的目的.     

会计专业实训有效性研究——以税务会计实务实训为例

实训教学是提升高职学生专业技能和综合素质的重要环节,是满足社会和企业对技术人才需求的重要途径,是凸显高职"职业"特色的重要手段。目前,高职院校会计专业都在开展各种形式的实训,但是并没有真正关注这些实训是否有效。本文从影响职业教育实训的因素入手,以税务会计实务课程实训实践为例,深入分析目前影响会计专业实训有效性的问题及原因,提出了有针对性的对策建议。     

农科高校卓越人才培养——教学实习实训的实践与探讨——以天津农学院动物科学与动物医学学院实习实训为例

总结了农科卓越人才培养的现状及成因,结合本单位实习实训的工作,总结了调研及准备、修订制度、人员配置、安全保障、追求实效等做法,提出了完善教学制度及配套制度、加强过程管理、增加投入成本等建议。     

浅谈高校旅游管理专业实训平台的建设——以运城学院旅游管理专业为例

高校旅游管理专业实训平台的建设,对本科院校旅游管理专业落实培养人才目标具有重要的保障作用。鉴于我国高校旅游管理专业历时不长,经验不多,牵扯面广,可从校内基础实训平台、专业实训平台及校外实训平台三个途径进行系统建设,并采取制定规划、循序渐进,多方取经、优化方案,加强管理、科学运行等措施。     

中医护理实训创新学习模式的构建与研究

通过创新教学模式与传统教学模式对比研究,明确创新学习模式的优越性,提出其对传统教学过程的作用,对中医护理学教学改革提供了一定的理论依据。     

会计专业设计性实训课程模式研究——以人才替代性为视角

会计专业人才是有层次性的,大学会计教育的定位应是培养替代性较弱的高端会计人才。大学会计教育的共性是培养学生的会计理念,使学生学会按照会计思维思考和处理会计问题,并具有一定的创新能力。强化会计专业设计性实训,有利于激发学生的创新意识和团队协作意识,培养提高学生的学习能力。     

中医院校公共事业管理专业人才培养新模式的构建——以湖南中医药大学为例

当前,中医药事业迎来发展的大好时期,湖南中医药大学公共事业管理专业以培养卫生事业管理人才为主要目标,以增强学生的就业竞争力为导向,构建了"课岗赛研"四位一体的人才培养新模式,并在人才培养实践中取得较好的效果,增强了人才培养的针对性。     

从实训角度谈对药学专业人才培养模式改革的思考与建议——以南京医科大学康达学院为例

文章根据国内外药学实训基地建设情况,针对目前存在的管理制度不完善、校内实训室运行不畅、师资队伍建设滞后三大问题提出了行之有效的解决办法,就如何进一步在管理上与现代化手段进行结合方面进行思考和探索,对于提升实训课程在应用型药学人才培养方面的作用给出可行性建议。     

高职院校专业实训教学督导模式实践与探究——以乌鲁木齐职业大学为例

专业实训教学作为高职院校人才培养的主要手段,需要在校企合作平台上,以科学、规范的质量督导作保障。总结分析乌鲁木齐职业大学专业实训教学模式,以及专业实训教学督导工作现状,旨在探究建立新疆综合型高职院校专业实训教学分类督导工作模式,以提升专业实训教学工作实效。     

计算机网络专业实训教学改革研究——以广西民族师范学院为例

培养学生的实践和创新能力是当前应用型本科教学的中心任务,其最有效的教学活动就是结合工程实际进行实践教学,让学生在校期间得到足够的实践锻炼,使其在毕业后能迅速胜任工作。结合广西民族师范学院计算机网络专业人才培养模式,对网络专业的实训目标、实训课程体系设计、实训教学方法、校企合作等实训方案的定位进行了探索与实践,以培养适应区域经济发展需求的计算机网络人才。     

江西中医药大学 促内涵发展“良方”成就中医人才培养摇篮

正2013年4月18日,教育部复函江西省人民政府,同意江西中医学院更名为"江西中医药大学"。至此,江西省结束了没有一所医药类"大学"的历史,而新诞生的"江西中医药大学"也从此迎来了新的发展契机。作为一所地方性中医院校,取得如此突出成绩,得益于学校对人才培养质量的一贯重视。坚持"中医"特色,提升核心竞争力中医是中华民族的瑰宝,然而,受种种客观条件的限制,中医事业的发展也遇到了     

高职院校互联网+实训课程建设研究——以室内设计技术专业实训课程为例

实训课程是高职教育的重要构成,高职院校借助"网络+"来推进在实习实训课程建设,是顺应时代发展的必然选择。笔者结合我院在这方面工作中所做的积极探索,对于相关工作提出了几点建议,希望为高职教育发展提供一些有益思路。     

构建"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式——以贵州工程应用技术学院为例

以"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式的改革与实践,在培养目标、专业设置、课程体系、教学方法与手段、以及教学管理模式等方面进行了调整与改革,既注重特殊教育专业学生理论知识的学习,更强调学生的实践操作能力的培养,符合地方院校在转型发展过程中对应用型人才培养的要求,同时也符合当前特殊教育的发展状况及未来的发展方向.     

以PLC控制技术为核心,创新机电专业实训体系的研究与实践

基于"从工作中来,到工作中去"的理念,从众多专业课程中,提炼出PLC控制技术,将分散的专业课程和相关知识,通过PLC控制技术融合到一起,组成一个以PLC控制技术为核心的四级实训平台:PLC应用基础实训平台、自动检测PLC实训平台,电气综合自动控制系统实训平台,柔性制造系统实训平台。将自动控制领域的专业课程知识和涉及的技术融入其中,按层次递进的教学规律,创新形成一个新的实训体系。通过实训中各个专项任务的训练,达到掌握所学知识的目的,取得了良好的教学效果,实现了学生、教师、企业的三满意,有力的促进了专业课程知识的实用性转化,切实增强了学生的专业素质能力、复合职业能力和就业能力。     

高职实训项目开发浅析——以船舶工程技术专业部分实训课为例

在高职专业课程体系构建的过程中,科学、合理、有针对性地进行实训项目的设计和开发,对提高高等职业教育的教学质量具有重要意义。通过对实践教学模式、实训资源开发与优化、实训效果评价三个方面的探讨,明确了实训项目的设计和开发过程中所要解决的问题;并对实训项目实施过程当中存在的一些问题提出了相应的改进意见。     

国际贸易综合实训教学初探——以汕头职业技术学院为例

高职院校开展以真实的国际贸易完整流程为蓝本的国际贸易综合实训,能够有效地提高学生的实践和综合运用能力,提高其就业市场竞争力。本文从培养实践能力的角度出发,以汕头职业技术学院外语系商务英语专业为例,探讨在现有校内商务实训中开展国际贸易综合实训的重要性及可行性,并对实训室设计、实训时间和师资力量安排以及实训教学流程设计提出建议。     

综合实训教学资源开发利用现状及对策研究——以财经类高校为例

财经类高校由于专业之间耦合度高,关联度大,综合实训教学资源建设和利用中存在的问题尤为突出.首先从师资力量 、 实训基地平台,以及实训资源整合力度三个方面,对财经类高校综合实训教学资源开发利用过程中所存在的问题进行分析,在此基础上,从实践教学体系 、 双师型师资队伍以及整合实训平台三个方面提出了相关对策建议.