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意大利政府将有计划的改变大学教师的工作稳定性,向非学术性的专家开放一半的教授职位。由于意大利的政界人士正把全部的注意力集中在5月份的欧洲选举以及2005年普选的运作上,所以政府的这一计划有可能被搁置缓议,但它所宣称的改革举措却引起了部分学者的极大关注。 相似文献
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季城 《时事(时事报告高中版)》2004,(2)
今年以来,中共中央颁布了6个关于党政干部人事制度改革的文件。这是从整体上推进干部人事制度改革的重要举措,也是推进政治体制改革的实际步骤,其核心意义是通过完善制度来实现党政干部选拔与任用程序的公正。《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》和《党政机关竞争上岗工作暂行规定》,一是加大推行两项改革的力度,推进公开选拔和竞争上岗工作的经常化、制度化。二是努力提高公开选拔和竞争上岗工作的科学文化水平。三是致力于拓宽视野、不拘一格选拔人才。《党的地方委员会全体会议对下一级党委、政府领导班子正职拟任人选和推荐人选表决办… 相似文献
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当前,我国的经济改革已走到了一个十字路口;要么维持现有格局,要么进行改革攻坚。二者都要付出代价,但二者会有迥然不同的结果。维持现有格局,就需要更多地使用行政手段,以便平衡反复出现的“经济冷热”的循环;改革攻坚,就是着手大力度、多方位的宏观经济体制的全面改造,整个利益格局和权力格局将会由此发生重大变化,这必然会引起少数社会利益集团某种方式的抵抗和一些难免的负效应。但是,这一改革将更多地参照国际惯例,更多地借鉴国外成熟的经验,通过法律手段、经济手段和必要的行政手段,建立起一个新的符合市场经济发 相似文献
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目前,成都市现有中等职业技术学校252所,其中普通中专46所、中师7所、技校67所、成人中专53所、职业中学69所。1994年中等职业技术学校共招生2.8万人。其中中专3617人、中师1523人,技校4345人、成人中专4980人、职业高中13563人,占高中阶段招生总数的63.1%,中等职业技术学校在校生数80012人,占高中阶段在校生总数的61.8%。 到本世纪末,成都市职业教育发展的目标是:到2000年,全市中等职业技术学校招生4.3万人,其中职业高中2.1万人、普通中专5000 相似文献
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当今舆论及教育界要求中小学改革传统的奖惩性教师评价制度,代之以发展性教师评价制度的呼声十分强烈,根据我国经济、社会发展情况及传统文化影响,按照东西部差异以及农村和城市经济、教育发展的不同实际,应将两种制度不同程度地结合实施.要确立教师评价的新理念;以学生发展为核心;建立查差异化的教师督导与评价体系;制定多主体的教师评价制度;改变教师评价制度的最终目标. 相似文献
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郭琳 《淮南师范学院学报》2002,4(3):55-56
以进一步进行养老保险制度的改革提高老年的标准以推迟我国人口老龄化的到来;进一步加强养老基金的管理和投资运营,争取基金保值增值最大化以及避免将统筹基金和个人帐户基金混用,尽快堵住基金缺口。 相似文献
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在现代社会,办规模庞大的现代高等教育,如果不能尽快构建现代化高等教育体系,不能建立与此相适应的现代大学制度,尽管你干得轰轰烈烈,呈跨越式发展态势,积累了很多有益经验,但从教育理念上、管理层次上、特别是制度建设上看还是有严重缺憾的。以致有学者呼吁:大学制度创新已是我国高等教育改革与发展的瓶颈。建立和完善中国特色现代大学制度已经或正在成为我国高教界的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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瑞典对教育的重视和投入享誉世界,但近年基础教育的质量并不尽如人意,其重要原因之一是教师制度缺乏约束及激励机制.瑞典政府试图通过教师注册制度提高教师职业的准入标准、专业发展的阶段性标准,强调教师的“学”、“教”一致,并引进约束及激励机制提高教师队伍整体质量、防止教师职业倦怠.瑞典的教师注册制度对我国教师制度,特别是教师注册制度的改革和发展具有重要的借鉴价值. 相似文献
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初论建设有中国特色的现代大学制度 总被引:13,自引:0,他引:13
跨入 2 1世纪 ,争取我国社会生产力的跨越式发展 ,到世纪中叶达到中等发达国家水平 ,实现中华民族伟大复兴的奋斗目标 ,人才是关键。我国的大学肩负着培养一代又一代高素质人才的重任。从高等教育的可持续发展来看 ,目前我国的大学存在较大差距。要完成肩负的历史使命 ,必须对我国的大学进行制度创新。为此 ,建设有中国特色的现代大学制度是高等教育深化改革的一项紧迫任务。一、对现代大学制度内涵的认识现代大学制度的概念包括两层涵义 :一是建立适应时代发展需要的现代大学办学体制 ;二是形成符合提高办学水平与效益要求的现代大学内部管… 相似文献
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论建立有中国特色的现代大学制度 总被引:42,自引:0,他引:42
我国高等教育改革的进程,对大学制度建设提出了新的诉求,并把这种制度建设赋予了“现代”的含义,由此引发了关于建立现代大学制度的思考。建立现代大学制度,是深化高等教育改革的命题,也是一个时代的命题。我国高等教育实践与国情的特殊性,又决定了这一命题的特殊性——现代大学制度建设中的中国特色。 相似文献
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吴碧宇 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):144-145
本文叙述了中国古代书院产生的原因,书院教学的内容、教学方式,并分析了书院教学组织管理特点。这些教学特点对当前大学英语教学改革有一定的借鉴启示。目前大学英语改革重点是改革教学模式、评价体系,转变学生学习方式和教师角色,培养学生自主学习能力,而这些与书院制度的特点极为相似。从书院制度看今天的大学英语教学改革,会给我们一些新的启示。 相似文献
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天津市大港区教委课改办公室 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):15
课程改革进入课堂实施阶段后,天津市大港区教委、教研室对后期工作又进行了组织和安排,制定了一系列切实可行的措施。 1.总结前期工作,抓典型,树样板,以点带面,促进课改实验广泛深入地开展。 区教委有关领导、教研室各科教研员分别对前期实验工作做了全面细致的总结,对实验中出现的闪光点、好典型,收集积累,广泛宣传,大力推广。10月底,各学科都推出了2~3个典型课例,向全区乃至到全市展示,让大家观摩学习,使大家学有目标,干有样板,达到了以一点带一片、以先进促后进的目的。同时还注意收 相似文献
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意大利作为中世纪大学的发源地.其大学有过辉煌的历史。在13—16世纪,意大利曾一度成为欧洲乃至世界高等教育中心。然而,随着大学的中央集权管理体制的建立,大学自治的传统日渐衰微,意大利大学的整体发展水平明显落后于其他欧美发达国家。20世纪80年代,特别是90年代以来,意大利大学进行了一系列改革,旨在通过赋予大学更多的自主权, 相似文献