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一、家校教育中理财教育的缺失
小A的父母办了一个小型服装加工厂,因为工作忙将小A寄宿在朋友家中,每周给小A20元零用钱。小A往往是开头几天潇洒走一回,到周四、周五开始负债。那是一个周五,小A拿着仅剩的五角钱来到一家小店,见好些同学围在一起,便也挤了进去,这一挤不要紧,被作为奖品的“神奇宝贝”给吸引住了。他二话不说,便摸了一次,结果是一无所获。 相似文献
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马光波 《中小学心理健康教育》2005,(12):30-31
我们夫妻二人领着孩子逛商店,孩子见到喜欢的东西要买,可我们不同意,孩子大吵大闹,倒地撒泼,令我们很是尴尬与狼狈.有时孩子要零用钱,我们没有满足他的要求,孩子很不高兴,几天不理我们.有了钱的孩子会用这些钱买自己喜欢的东西,他们大多是见到什么就买什么,别的同学买什么就跟着买什么,零花钱越花越多,越花越没有节制……如何引导孩子理性消费,学会花钱,学会生活呢?我们是这样做的: 相似文献
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马启安 《全国优秀作文选(高中)》2011,(9):20-22
9月1日 星期四 晴
新学期又开始了。今天,我来到校园里。发现校园与以前很不一样。除了有很多新同学、新老师,最显眼的是校园里多了好多辆新汽车,有白色的、银灰色的、蓝色的、红色的. 相似文献
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Harriet He 《海外英语》2007,(9):10-11
1.Constructive criticism建设性的批评(意见)A:I like constructive criticism.我喜欢建设性的批评。B:Me too.我是。A:But what is often labeled constructive criticism may actually be destructive jealousy.但往往,标着所谓建设性意见的标牌,实际却是出于非常具有破坏性的嫉妒。 相似文献
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