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陈家豪 《故事作文(高年级版)》2004,(12)
上次,兔子因为睡觉,在比赛中输给了乌龟,这次,兔子想出了一个新招。他想乌龟腿短,不适合爬楼梯,便邀乌龟进行一次楼梯上的赛跑,终点是动物超市的顶层。他想超市人多,赢了以后被那么多人围观,该有多么光彩呀!乌龟想了想说:“好,超市就超市!”兔子高兴极了。这天,乌龟和兔子来到超市一楼的楼梯口。“一,二——跑!”兔子使出他的绝招——飞毛腿。可别小看这招,这可是兔子家族祖传下来的“神功”。一转眼工夫,兔子已经跑上了好几层。兔子转头一看,不见乌龟的影子,可他不敢停下来,因为他仍然牢记着上一次失败的惨痛教训。他一步不停地往上登,连大… 相似文献
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朱鸿宇 《少年文艺(南京)》2010,(11):30-30
家喻户晓的龟兔第一次赛跑.以兔子失败而告终。可是兔子虽然从失败中吸取了“不能骄傲”的教训,但他心里却怎么也不服气。他常常对着天空发呆,就连吃饭时也总是唉声叹气,“唉,我这大名鼎鼎的长跑冠军,怎么会输给那四肢短小,整天趴在地上爬来爬去的乌龟呢?想想都气人,非得想办法把丢掉的面子找回来不可。” 相似文献
7.
白琼 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计理念1.好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。2.以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。导写过程一、创设情境,展开想象,激发兴趣1.师生谈话:师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。… 相似文献
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十一长假,闲来无事,陪儿子在家看一些最新动画片,先后欣赏了美国好莱坞制作的《功夫熊猫》和《新龟兔赛跑》,在全程充满笑声与惊叹之后,感想良多。 相似文献
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身体移动、性别政治与上海都市新空间的开创——以陆士谔《十尾龟》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
刘保庆 《南京师范大学文学院学报》2012,(1):121-126
近代上海女性的身体移动空间范围和移动方式决定了女性摆脱传统封建文化约束的自由度。晚清小说家陆士谔的《十尾龟》对上海妓女的描绘显得独特而有新意。在上海这个流动性和开放性空间中,映捷的身体移动方式把上海妓女和家庭妇女勾连在一起,使她们对女性身体产生新的感知和体验,让她们认识到追求自身欲望的合理性和可能性。这种女性觉醒意识的出现离不开上海这个流动性空间。 相似文献