和名人比智力

在观看文艺晚会时,我们常看到有“反串”节目为晚会助兴:影星反串唱歌,歌星反串演小品等等.大文学家托尔斯泰经常也“反串”,他的业余爱好之一便是做数学题,下面就向大家介绍他做过的一道题目.看看你是不是有更好的方法,或是比他解答得快一些.     

课堂反串精彩学生互动成功——“角平分线（一）”教学纪实与点评

1反串互动导学模式介绍 反串互动导学模式的特点是学生学习的自主性、立体式、大容量、快反馈,其核心理念是“反串彰显个性、互动孕育成功”,追求说和做的最大化,让所有学生都能获得成功的体验．其课堂突出四个模块：自主探究、反串互动、展示提升和反馈创新．师生通过“两串三动”（两串是指学生反串当“老师”和教师反串为“学生”）,实现...     

机房“配角”反串记

何谓“反串”？反串是中国传统戏曲的一种演出方式，主要指演出与自身本工的行当不同的戏的情形。机房是学生上信息技术课的地方，反串什么？如何反串？且听我慢慢道来。     

“角色反串”妙无穷

文艺明星舞台上的“大反串”令人啧啧称奇,眼界大开。作家为追求语言的表现力,有意打破人们所习惯的语言常规,遣词时“反串”其“角色”,这是词语的“角色反串”。     

词语“反串”：玩的就是心跳

在戏曲舞台上，演员临时扮演自己行当以外的角色谓之反串。词语的“反串”，就是富有创意地打破语法规则，将词语从原有的语境中剥离出来，临时性地移植到另一个语境中，使其在新语境中的临时义与辞典义相冲突，从而构成一种新异的非格式化的表达。“有采”，是学生作的重     

“合理反串”赢得“成串精彩”

“美女”李玉刚,凭借一曲“贵妃醉酒”,在CCTV“星光大道”上把“反串”功夫发挥到了极致,他以花下黄莺般婉转的声音,画中仙子般娇媚的装束,清澈泉水般含情的双眸,舞衫回袖向春风,歌扇当窗比秋月,尽展古典柔美艺术的精彩。其实,在育人实践中许多合理的“反串行为”,同样也会演绎出“成串的精彩”。     

尝试“角色反串”，发展学生能力

尝试“角色反串”，发展学生能力唐西胜从行为科学讲，“角色”即在不同组织和群体中，成员所占据的地位、身份和职务。在学校的教学活动中，“教”者为“师”．学者为“生”。在传统的教育思想和观念的影响下，教者“师道尊严”、至高无上；学者唯命是从、被动被迫。随着...     

老公到老爸

记得今年年初的时候。参加了一次准妈妈的活动,当时主办方精心策划了一个准爸爸反串的活动,给各位准爸爸身上系上一个特制的“大肚子”,让他们模仿准妈妈穿袜子、拾乒乓球等……场面异常热闹,在结束时,主持人不忘再次提醒各位准爸爸好好关爱自已的妻子,体会十月怀胎的艰辛。 其实,我觉得有时候男人真的很“笨”,有些东西,如果你不说明白他又没有切身感受的话,真的不知道怎么去做。不过不知道不为过,重要的是他有没有这颗心去做,幸福的家庭少不了一个幸福的好爸。     

妈嫂

看完这篇小说．不知怎么的．脑子里就冒出了这样两个字：反串。这篇小说有两个场景。一个是虚写．那就是网上作为男性的丈犬和作为女性的“苑小雪”之间的网恋。另一个是实写．那就是现实中作为女性的“赵海天”和作为男性的苑小雪之间的一夜情。妻子去见丈夫的网上恋人——她有着诗一般美丽的名字，叫苑小雪，结果见了面才发现其实是个男人．而且人高马大。     

“同格异称”新诠释——反串

“反串”作为一种新型辞格被提出具有其合理性。“反串”与“倒序”、“序换”、“易序”最大的区别在于“反串“只限于由两个字组成的词产生的变化,并且字的写法或字的读音都发生变化。而“倒序”、“序换”、“易序”讲究的是“字序“的变化,并未对“音序“作出明确界定,变化可以产生在词或词组之内,它们实则为一种辞格。     

读图时代

我爸爸是个木工师傅．又是个酒鬼。由于他手艺高超，邻村的乡亲们常请他做家具。深夜到家是经常的事，且酒气冲天。有几次居然天亮才回家。问他为什么．他说在树林里遇到“鬼打墙”。我把爸爸遇到“鬼打墙”的事说给同学们听，竟然碰上了“知音”。所谓“鬼打墙”就是绕着圆圈打转转．     

新一中新腾飞英德市第一中学

有个传说。古希腊有个哲学家叫奥基尼斯．总喜欢坐在木桶里读书——这样能抗干扰。一次，他正在木桶里读书，路过这里的皇上问他：“老人家，我能帮你做点什么吗?”不料他居然连头都没抬，说：“请走开．别挡住我的阳光。”     

一道交了三次老师才打“√”的作业题

数学老师批改作业有点“怪”，他只在做对的题目旁边打一个“√”，不对的地方不作任何记号．时间长了，我们也就懂得其中的“奥妙”了，没打“√”的地方是要重做的．第一次做作业必须独立完成，重做时可以相互讨论．     

父亲给他“做人12字守则”

杨利伟兄妹三人，他为长子。爸爸对长子的要求比较严格，除要求他功课要好、要有勇敢精神外，还培养他必须要做个好人，有公心、爱心的人。父母认为，只有做个无私正直的人．才有可能成为人才。并送给他“做人12字守则”：踏踏实实办事，老老实实做人。小时候家境并不宽裕，     

一生做好一件事

去年12月3日，数学大师陈省身逝世，走完了93岁的人生。我从纪念他的章中知道，他有一信条：“一生只做一件事。”他时人说．自己只会做一件事，就是数学。他爱数学，有一个原因是。数学简单，只要一张白纸和一枝铅笔就行。他说他不喜欢复杂的人际关系，也不会处理这些关系．     

触摸新观念

教数学的王老师，在实践“引导学生主动参与”的新课程理念时．心里总是不踏实。尽管同事们对他多有肯定．说在他的课上，学生表现活跃，参与教学已经根主动了．可他还是觉得自己依然是在领着学生学习．而不是放手让学生自己去学习。可怎样做才算放手，他又不是根清楚。受人启发，他决定在教“等腰三角形的画法”时，     

知识分子良知为尺度：文学的心理人格论批评——王彬彬及王彬彬的文学批评

文学批评家王彬彬成名比较早，研究现当代文学，或者研究鲁迅、五四知识分子，他都很出色．也都有相关论著行世。但他作为批评家，最引人注目、最深得人心的似乎还是关于时代和社会问题的批评．这一点恰好与他文咩研究中的“心理人格论”方法相统一，一些拥有广泛影响的作家作品．经他一观照，就有了暴露真相的感觉。其实创作心理、创作意图等并不是新式方法．那么，王彬彬为什么能做得如此有新意呢？这是不是和他“不做职业批评家”的心态有关？也是不是与他常常客串杂文创作有关？这些既是本文论述的重点，也是王彬彬作为个案的意义。     

带薪休假DIY

说是休息，但每年的长假过后．人们都感觉“比平时还累”。对此，中国人事科学研究院院长王通讯提出了科学规划休假的概念。他认为，休假绝不只是旅游，而是更好地调整自我——做一些平时想做而又没时间做的事情，他建议推出丰富多彩的带薪休假方式：对于科研人员以及其他有学术色彩的人员，应该把学术交流和假期结合起来，休“学术假”；对于教师、外企员工、公务员，平时工作繁忙，无暇充电，可以将假期和学习结合起来．休“充电假”：对于中老年人．可以把假期和疗养锻炼结合起来．休“健康假”：其他人既可以利用假期旅游，也可以借机放松自己，休一个“休闲假”。     

“等值线”概念的推广及应用

著名数学家、数学教育家Ｇ·波利亚在他所著《数学与猜想》（上卷）一书中有这样一个例子：在直线ｌ外有一线段ＡＢ，在ｌ上求一点Ｐ，使∠ＡＰＢ最大．他的解决办法是：过Ａ、Ｂ两点做圆，与ｌ的切点即为所求的点Ｐ．其依据就是过ＡＢ的同一圆弧上任一点对线段ＡＢ所张的角相等，他形象地把这样的圆弧叫等值线．笔者觉得有些条件最值问题利用这种“等值线”思想去解决，既直观形象，又简洁可行．下面对他的圆弧等值线做一推广，给出“等值线”概念的一般定义，然后通过例子来说明“等值线”概念的应用，最后给出利用“等值线”思想解决某些…     

狗熊掰玉米

1．有一天，狗熊去玉米地掰玉米。（他拿了几只筐？） 2．路上，他看见了一些小蘑菇。他把蘑菇下来说：“一会儿让妈妈做蘑菇汤喝。”（这里有几朵蘑菇？）