校园集体舞对小学生人际交往的影响的调查研究

通过对460名小学生的调查,可以发现：1.校园集体舞是团体辅导的一种形式,2.校园集体舞能改善同学间的人际交往,3.校园集体舞有助于小学生友谊的建立。因此,校园集体舞不仅是一新的校园活动内容,而且对小学生在身心方面以及建立同学间良好的、正常的交往方面都能起到积极的作用和意义。     

校园集体舞,想说爱你不容易——校园集体舞引发的问题及对策

<正>一、校园集体舞引发的问题1.现象描述笔者发现一个有趣的现象:虽然校园集体舞已推广多年,但小学三年级到初中一年级的学生,当跳到需要手拉手的动作时,有些学生会表现得很抗拒。例如他们会拿出一根铅笔或一把尺子,两人各执一     

中小学校园集体舞引争议

今年秋季开学,全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。日前,教育部发布上述消息后在校园内外引发了热议。     

“新版”集体舞

4月20日,湖北省竹山县宝丰镇中心学校举行“新版”校园集体舞比赛。“新版”集体舞由省级相关部门自主编创,集体舞曲子更欢快,旋律感更强劲,动作也更加优美。     

发病学生未获及时施救，责任在谁？

四年级小学生小军在上午的第二节课上，出现精神不振、额头出汗等症状。任课老师发现后，即派两名学生小刚、小强（当时均11岁）送其回家。但是小刚、小强将小军送到家门口时发现其大门锁着，就把小军留在那里返回了学校。不久，同村王某发现小军躺在门口，就抱着他去本村的诊所看病，但王某未找到医生，返回途中碰到小军爸爸郭某，郭某将儿子送到乡医院时已是中午。     

给老师的一封信

敬爱的杨老师：您好! 光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我已经是一个四年级的小学生了。记得三年多以前,当我怀着对学校的幢憬,对老师的敬仰步入这所学校时,是您第一个用微笑给我鼓足了勇气,让我至今难忘……．     

记我们的集体舞,记我们的青春

我端着一罐水跑到楼梯上,打算背那厚厚的一沓政治。已经是高中最后的自主复习阶段了,而对于政治,我真的没有一点把握。我希望自己一个人背,会更有效率。然而,听到窗外传来了熟悉的舞曲声,我的心便再也静不下来。我知道高二的孩子们在跳集体舞。无数记忆的片段飞也似的从眼前闪过,而我盯着的政治讲义,自然也不再是一行行文字。分明看到那在暮春的风中飘扬的红纱裙摆,分明看到一袭黑衣的男     

“新版”集体舞

4月20日,湖北省竹山县宝丰镇中心学校举行"新版"校园集体舞比赛。"新版"集体舞由省级相关部门自主编创,集体舞曲子更欢快,旋律感更强劲,动作也更加优美。已列入湖北省第三届中小学     

男生向左，女生向右

近年来,美国一些公立学校实行男女生分班教学,以提高教育效果,实践证明利大于弊。如Foley,Ala学校四年级分成26名男生一个班,26名女生一个班。老师们     

跳级风波

四年级上学期刚开学,儿子班里的一个同学跳级到了五年级。得知同学跳级后,他怒气冲冲地回到家,质问我:"你为什么不告诉我学习可以提前结束!我可以早点读完小学!我的成绩比他的好,我也要跳级!"儿子认为学校浪费了他太多的时间,很多知识可以在     

“御”字风波

你听说过学生罚老师吗?这样的事就真切地发生在我们班上。那是一堂语文课,我组织班上的男女生"生字词大比拼",输的一方要接受赢者的"惩罚"。比赛很是激烈,几十双眼睛瞪得大大的,盯着黑板,男生、女生都打心底里希望在对方的"版图"上搜索到错字。进入最后评分阶段时,大家细细一算,发现男生比     

遵义市两城区中学开展校园集体舞的调研分析

1.前言 大课间活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式,它和课间操比具有广泛性、实践性、灵活性、丰富性,活动时间长、强度适宜等特点。2007年9月1日教育部要求全国中小学正式推行《第一套全国中小学校园集体舞》,这是进一步丰富中小学生艺术活动内容和形式的重要举措,     

从“挤油糟”到“校园集体舞”

80年代初,我在一所乡村小学教书,学校规模不大,有百十个学生,六七位老师。冬天的寒气直逼着每一个学生,寒风毫不留情地直往衣服里钻。很多同学穿着破旧的单鞋,有的甚至无鞋可穿。坐在阴暗冰冷的教室里上课,时间实在难熬。下课铃声一响,大家便一起乐呵呵玩起了“挤油糟”：同学们或七八个、或十来个一组,以教室的墙壁做屏障,选一个中心点,分成人数均等的左右两组。大家并排站着,背靠墙壁,     

由校园集体舞停摆反思教育滥政

从秋季开学以来,曾经一度红遍长沙市中小学校园的校园集体舞,正悄悄地离学子们远去,已经很少有学校组织学生跳集体舞了。湖南省地质中学一位老师介绍：今年春季入学时学校还组织学生学习了一下（集体舞）,好像没怎么坚持,后来就只做学校自编的广播体操了。（《三湘都市报》10月22日）     

在舞蹈中收获,在收获中成长——校园集体舞教学的体会

本学期开学的前两天,偶然在学校的运动场上见到了几张熟悉的面孔,他们现在是高三的学生。老朋友见面分外热情,简单的几句寒暄过后就随意地玩笑起来：＂老师,我现在和高一那会儿比,是不是更绅士     

西北农村地区小学生的数学学习态度调查

本文采用修订的《小学生数学学习态度问卷》,对甘肃省平凉市4所农村小学的347名小学生进行调查。结果表明,取样小学生数学学习态度的整体得分较低;小学生的数学学习态度呈现出显著的年级差异;小学生数学学习态度的性别差异不显著。基于研究发现,笔者针对如何提高西北农村地区小学生的数学学习态度提出了建议。     

网事

《校园集体舞动作调整引争议取消男女生拉手》：继2007年第一套全国中小学校园集体舞因“不接地气”遭遇推广难之后,改版后的第二套校园集体舞今年在本市中小学展开试点。北京青年报记者近日发现,新版的校园集体舞为了打消学校、家长对于肢体接触引发早恋的顾虑,取消了男女拉手等肢体动作,但其推广仍然不顺利。在男女生是否应该拉手的问题上,不同人之间也有很大的分歧。（新浪网）     

师生参与 共享欢乐——谈谈校园集体舞在课间活动的推广

为了积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推进全国亿万学生阳光体育运动的开展,在全市各中小学还没有全部推行校园集体舞的基础上,我校欣然接受了市教育局下达的任务：一个月后在我校召开阳光体育现场会,要求我校以校园集体舞作为本次现场会的重头戏推出。接受任务后,学校领导非常重视,我们两位专职体育教师也积极行动起来。通过全校师生近一个月的共同努力,我校的展示会取得了圆满成功,校园集体舞受到了教育局和兄弟学校领导的高度赞扬。我校主要是从以下几方面开展工作的：     

小学生自定“想得美”课程表，梦想天天都能玩

“玩游戏、玩电脑、痛快玩、继续玩、再玩……”这是小学四年级一男生自拟的最喜欢的课程表。据这个男生的妈妈说,10岁的儿子在一所知名小学读四年级,学业负担较重,双休日还要参加培优班,玩的时间很少。     

综合治理重在引导

新版的校园集体舞为了打消学校、家长对于肢体接触引发早恋的顾虑．取消了男女拉手等肢体动作。时至今日,还有人把集体舞手拉手、男女生距离太近视为洪水猛兽一动机与“旱恋”扯上关系,