网络阅卷的实践与思考

通常教师只是以阅卷者的身份参与阅卷工作。一些教师片面地认为网络阅卷只是阅卷方式的变化,其作用只是使得考试阅卷更加客观高效。笔者在应用网络阅卷系统后发现,网络阅卷给教师带来的有效率的提高,也有评价观念的改变,还有教学价值的挖掘和提升。     

2015年高考理综生物阅卷体会

<正>当得知自己能够参与2015年全国高考理综卷的生物学科阅卷工作,笔者感到很荣幸,也很激动。之前在网络上见过各种抨击高考阅卷工作的文章,说高考的阅卷工作是如何粗枝大叶,评分标准是如何随意,造成了多大的不公平等。想必没有参加过高考阅卷工作的教师看到这样的文章,一定会对高考阅卷产生怀疑。通过这次亲身体会,笔者发现真实的阅卷工作并非网上流传的那样。相反,整个阅卷过程是非常     

一道中考试题的错因分析

2008年温州市的中考阅卷已经结束,笔者有幸参加了这次阅卷工作．在阅卷过程中,有一道中考试题引起了教师的普遍关注和议论．     

以史为镜高效学习--2014年山东高考数学阅卷体悟

2014年山东省高考数学题目比较简单,只是理科数学卷第21题有一定的难度。笔者有幸参加了2014年山东省高考数学阅卷工作,批阅的就是理科卷第21题。阅卷过程让笔者心情五味杂陈,看着学生的试卷,胸有千言万语,不吐不快。笔者结合阅卷经历以及与阅卷同事们的研讨总结一下心得,以期对还在苦读的莘莘学子有所帮助。     

英语听说考试阅卷归来话反思及备考

2013年3月22～30日,笔者参加了广东省高考英语听说考试的阅卷工作,直接而全面地接触了听说考试的阅卷要求。在阅卷期间,笔者也和来自全省各地的英语阅卷老师进行了深入的交流。并和英语听说考试阅卷组大组长暨南大学的外语系主任陈林教授进行了一次听说考试注意事项的面对面的对话探讨。现在笔者结合自己的体会。同师生谈谈在高考英语听说考试中如何得高分。     

哗众取宠再难有市场——高考阅卷感言

笔者于2004年参加过一次高考阅卷.2007年又参加了一次高考阅卷.两次阅卷比较.情况已大不相同了。这里笔者不说其他的情况.就说说作文的情况吧。2004年阅卷中.老师们见到一些非常规文体都觉得非常新颖,别致,都会兴奋不已,都不约而同地觉得有创意,因而基本上会给出一个好分数。     

中考作文,想说爱你不容易

多年的中考作文阅卷,笔者发现有这样一些问题需要考生注意:(一)无题或题目不合要求题目是文章的眼睛,靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光,引起关注。然而笔者在阅卷过程中,发现有的考生的作文没有标     

2012年新课标高考语文试卷分析及启示

笔者通过参与高考阅卷质检,亲临阅卷现场,全面了解制定细则的依据,掌握阅卷动态及学生作答详情,从面对试卷做了分析并谈谈教学的启示。     

2009年高考英语江西卷书面表达问题分析

2009年高考已顺利结束，笔者有幸参加了江西省书面表达的阅卷工作。在阅卷过程中，笔者既为读到精彩文章而拍案叫绝，又为一些失误较多的作文而扼腕叹息。下面．笔者对阅卷过程中发现的常见问题进行归纳，期望引起广大师生的注意，更好地备战2010年高考。     

高考卷“阅后感”

2011年高考过去了,笔者参加了这几年的高考阅卷,感触、体会颇多,写成以下文字,供同学们在备战2012年高考的过程中参考.一、高考阅卷给分的两条原则高考阅卷有很严格的给分要求,一般在阅卷前一天所有阅卷的老师都必须参加阅卷工作培训,一是研究试题,二是学习评分要求.结合阅卷体会,我觉得主要有以下两条给分原则.     

由江苏2008年高考第15题阅卷引发的思考

笔者有幸参加了2008年高考物理（江苏卷）的阅卷工作,几天的阅卷经历使我感触颇深,本文想结合阅卷（第15题）的一些体会,以及与其他阅卷老师进行交流得到的一些认识,谈谈在备考中应重视的一些问题．     

基于《中国高考评价体系》的阅卷感受及备考启示

<正>参加高考(普通高中学业水平等级考试)阅卷工作不仅是一种经历,更是一个成长机会。2021年笔者有幸参加了山东省思想政治学科普通高中学业水平等级考试阅卷工作,收获良多,现笔者将阅卷感受及备考启示与各位分享。     

一道表格型计算题的错解与正解

笔者有幸参加了2008年潍坊市初中学业水平考试化学卷的阅卷工作,在阅卷的过程中笔者发现计算题26（3）题的解答得分率不高,现把学生的普遍的错解、笔者的正解示例如下,已期能对同学们解答类似的试题有所帮助．     

2008年普通高考英语作文评分细则解读及优秀作文点评

作文既是高考英语试卷的重头戏，又是学生较为薄弱的一个环节，而且作文又是需要人工阅卷的两个题型之一，往往受阅卷老师主观影响很大。不过根据笔者的阅卷体验，考生完全可以通过一些非智力因素来提高自己的得分。只要考生基本功扎实，具备一定的写作技巧，熟悉高考作文的评分要求，必然能够取得一个理想的分数。笔者连续多年从事高三教学并参加高考阅卷，现把2008年阅卷的一些评分细则及部分优秀例文展示如下，希望对广大考生有所帮助。     

Office操作题自动阅卷的实现

文章以笔者所开发的自动阅卷系统为基础,详细阐述了在该系统中如何利用VB语言和VBA技术高效地实现Office操作题的自动阅卷。     

基于XML的SWF动画效果自动阅卷研究

技能测评是计算机辅助测评领域的研究重点.笔者提出了根据Flash发布格式SWF动画文件进行动画效果自动阅卷的设想,给出了基于XML的SWF动画效果自动阅卷方案,就是将SWF动画自动解析生成XML文档,采用逻辑形式化方法进行阅卷描述并实现自动阅卷.本文重点阐述了两个关键技术环节:SWF to XML阶段的解析工具的选择和XML文档生成以及逻辑形式化阅卷阶段的设计流程和实现效果.通过实例分析表明:基于XML的SWF动画效果自动阅卷技术非常适合开放性动画设计试题的阅卷.     

从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员,觉得收获颇丰.现将质检工作的收获,做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加"仲裁",最后是"质检"的三重保险的阅卷模式.每     

对一道高考试题的两点看法

笔者参加了全国统一高考(山东卷)的阅卷工作.下面结合阅卷情况,谈谈对理科18题的两点看法.     

生物主观题失分原因探析

近两年,笔者参与了河南省高考“理科综合”试卷的阅卷工作。下面我以这两年在阅卷中发现的问题为例,归纳了     

让美在高考政治主观题答卷里徜徉

<正>从美学的角度讲,考生的主观题答卷就是阅卷教师的审美对象,阅卷的过程自然伴随着审美活动。近两年来,笔者参加了江苏省高考政治阅卷工作。面对考生形形色色的答卷,面对考生答卷中存在的一系列问题,笔者觉得考生要想在主观题上得高分,"美"是第一要素。现就高考政治主观题教学中的审美问题进行探究,以求