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吴竞标 《大科技.科学之谜》2004,(1):21-21
喜马拉雅海何以变为万仞高山?自6500万年前以来的新生代,随着印度古陆与欧亚大陆碰撞挤压,古地中海东部和喜马拉雅海逐渐封闭,喜马拉雅山的雏形开始出现。在5000万年前的新生代早期,喜马拉雅山主体的北部仍有残留的浅海,到了3750万年前,由于著名的喜马拉雅造山运动,喜马拉雅地区的海水全部退出,从而结束了它那漫长的海洋历史。其后,喜马拉雅山主体上升为陆地,在最近的300万年中,喜马拉雅山迅速上升,总计上升了约3000米,平均每一万年上升10米。而最近的一万年来,它却上升了700米,即一年上升7厘米,至今它还在以不易被人觉察的速度缓慢上升呢!… 相似文献
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2009年9月12日,位于北京小西天平日里稍显清冷的电影资料馆在这一天变得热闹了许多。下午2:30,随着陆陆续续走进的人群一拨拨接踵而至,电影资料馆迎来了它第一批特殊的观众——“对号入座”观影团。 相似文献
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吴敬琏 《中外科技政策与管理》2004,(5):334-335
改革开放以前的经济社会制度的最重要特点.是“全能大政府”包揽了从经济到政治一切事务的决策。从经济方面说.国有经济一统天下,垄断了所有类别的经济信息和经济资源,企业只是政府手里的“拨一拨.动一动”的算盘珠子.个人更是从摇篮到坟墓一切听从政府安排的。这样的经济体制最终把中国经济推到了崩溃的边缘。 相似文献
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亿万年的古地中海已经退去,在喜马拉雅山那场轰轰烈烈的运动中,冈瓦纳古陆与劳亚古陆相互厮杀、冲撞,地面断裂、隆升。新生代第三纪中的辉煌地质运动,就这样造就了蔚蓝色地球的非凡制高点——青藏高原。这是一个仍在不断抬升的高原,它以其高寒缺氧的恶劣自然环境而被人们现为除南极、北极之外的“第三极”。 相似文献
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生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”,教师要有获取并灵活运用课堂生成资源的能力,通过点拨,让学生向更深处迈进,也就是“放”;这一点一拨,并不是太好把握,这需要教师有较深的心理学、教育学知识,了解学生,这需要教师有驾驭课堂的教学艺术,让学生在不知不觉中走上正确的道路。 相似文献
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双亲保驾护航 情人充当“高参” 在熙熙攘攘的洽谈会大厅,到处是人,不仅有朝气蓬勃的大学毕业生,还见到不少中老年人.有的男女老少一大群在咨询、讨论.记者去打听后,才知道一拨拨的原来是一家子.年长的同志告诉我,他的独生儿子要毕业了,对他家来说可是头等大事,毕业去向、职业类别关系到孩子终身前途,当 相似文献
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林之森 《大科技.科学之谜》2010,(12)
<正>无药可治的超级细菌正在肆虐全球,一些细菌甚至可以过人传染给人,我们正在面临一场灭顶之灾!在抗生素已经全面溃败的严峻时刻,幸亏一些曾被我们忽略的"小不点儿"站了来,肩负起抗击超级细菌的重任,它们时刻准备着——西晋末年,狼烟四起,一拨又一拨的游牧民族从北方入侵中原,匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等民族先后杀入中原,建立了许多割据势力。 相似文献
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电影审查制度不应该与任何商家站在同一立场,它所代表的应该是社会而不是其中某一方面的力量当2006年的脚步渐行渐远的时候,可能鲜有人再会提及曾经填补人们精神空虚的一部部影片。在过去的一年中,一位又一位的名导摄制的商业片,一拨又一拨地卷走9位数的票房收入之后,留给观者的除了那些气势恢弘的场景,还有一些发人深省的问题。 相似文献
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“少林运动”一直被认为是嵩山地区的前寒武纪的三大地壳运动之一,在嵩山地区的地质构造发展史上被赋予了重要的意义。但通过对河南、华北乃至全国寒武系地层与下伏地层的接触关系的分析,二者主要为平行不整合的关系,同时在嵩山地区也缺乏相应时期的构造热事件,这就否定了“少林运动”是造山运动或造山运动的一个褶皱幕的观点。结合地层接触关系,同位素年龄测定的相关资料,说明了“少林运动”是在1200~800Ma前发生在嵩山地区的二次升降运动的总称。它既不是现在嵩山的奠基运动,也不能与嵩山地区构造发展史上有重要意义的嵩阳运动、中岳运动、印支—燕山运动和喜马拉雅山运动相并列。 相似文献