校园文化要以社会主义荣辱观为导向

学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育，加强青少年学生思想道德建设和政治思想教育。校园文化要以社会主义荣辱观为导向，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华，觉悟得到提高，我们要肩负起历史赋予教育工作的伟大使命。[第一段]     

加强思想道德建设 为学生和谐人生奠基

目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,因此,加强对未成年人思想教育工作亟待。     

校园文化建设关键在校长，落实在教师

教育部基础教育司德育处副处长朱东斌认为,校园文化建设关键在校长,落实在教师。校长和教师要增强对校园文化的建设工作的责任感,把校园文化建设作为学校教育的重要内容,纳入到日常教育教学活动中,贯穿于学校教育的全过程。加强中小学校园文化建设,要坚持以学生为主体,要继续深入开展以社会主义荣辱观为导向的校园文化建设,以建设优良的校风、教风、学风为核心心,以优化、美化校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。     

用校园文化建设推进大学生荣辱观教育

为深入进行社会主义荣辱观教育,引导大学生树立正确的荣辱观,安庆师范学院成立以汪青松院长为组长,朱守良、孙永玉、戴卫义、唐雪莲、计裕人、钱敏等同志参加的大学生社会主义荣辱观教育课题组,从2006年5月至6月,在全校范围内开展了"大学生社会主义荣辱观教育"问卷调查、教师访谈与学生座谈,下面一组文章是课题组调研的成果。     

树立社会主义荣辱观 加强思想道德建设 进行社会主义荣辱观教育 做好学校德育工作

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观。对于我们用科学发展观统领教育工作全局。加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，全面推进素质教育．培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。     

以德育创特色 校园文化例谈

加强和改进未成年人思想道德建设工作关系到青少年健康成长,关系到国家前途和民族命运,关系到实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,关系到中国特色社会主义事业的长远发展。中共中央国务院供于加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》出台后,四平市铁东区教育局始终以《意见》精神为指针,     

试论有中国特色社会主义校园文化建设

校园文化建设是我国教育教学改革和大学生思想政治工作的一个古老而又常新课题和永恒主题。努力加强有中国特色社会主义校园文化建设，能够确保高校校园文化建设沿着社会主义政治方向发展。     

初中政治课教学中如何加强未成年人的思想道德建设

未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任。     

学校要切实加强社会主义荣辱观教育

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角,都如同一盏灯,它们交织地投射在道德教育这块园地里,为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识,我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座,在此基础上成文,希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式,是因为我们相信,通德先于知识产生,价值传递浸润在生活的土壤中,口耳相传、口头宣讲比书面语言具有更直接的道德影响力量。希望“明德讲堂”能够成为一个平台、一个窗口,能够在社会各界的关注和支持下,积累一批有学术含量和社会影响力的高水平讲座,以飨读者。     

建设校园文化 营造德育环境

德育是塑造青少年灵魂的艰巨而伟大的事业。新形势下，加强和改进对未成年人的思想道德建设，重在引导教育、熏陶感染和实践体验。近年来，淅川县一小以“文化育人，活动育人”为理念，立体化建设校园文化，全方位营造德育环境，积淀了丰厚的学校文化，陶冶了学生情操，培养了学生人文精神，显现出人文德育特色，赢得了广泛的社会赞誉。     

校园文化建设与学生荣辱观教育

培养什么人、如何培养人,是社会主义教育事业必须解决的根本问题,党的教育方针赋予学校培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任务。胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,他关于社会主义荣辱观的重要论述,全面阐明了“培养什么人”的重要标准,体现了鲜明的时代特征和民族精神,是中国特色社会主义道德的新标杆。加强对学生社会主义荣辱观教育是新时期学校思想政治教育工作的一项战略任务,做好这一工作对促进学生的健康成长具有十分重要的现实意义。     

中学加强和改进未成年学生思想道德建设的实践与思考

中共中央、国务院顺应时代要求。于2004年2月颁发了《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。加强与改进未成年人思想道德建设意义重大，正如胡锦涛同志在2004年5月召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出的：进一步加强和改进未成年人思想道德建设．是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会进而实现四化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、     

学校、家庭、社会携手促进未成年人思想道德建设

未成年人是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人,加强和改进未成年人思想道德建设至关重要。胡锦涛总书记曾强调,加强和改进未成年人思想道     

浅谈校园文化建设的作用与途径

校园化建设，其内容和层次是多方面的，有政活环境、学习环境、生活环境等不同内容，有班风、学风、校风等不同层次。学校的理想目标是要在学校建设一个这样的环境：安定团结的政治环境，宽松和谐的人际环境，诚实勤奋的学习环境，丰富多彩的化环境，积极向上的竞争环境。达到这样理想的环境状态，要有一个长时间的建设过程，要从各方面进行努力。特别是要建没一个适应改革开放新形势，适应社会主义市场经济体制要求的新环境，适应先进化的前进方向，不仅要对旧的环境因素，包括过时的风气、习惯、思维方式等进行改造，而且要探索新的环境内容。     

浅谈未成年人的思想道德建设

有道是：少年强则中国强。的确,中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承,中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造。因而,未成年人思想道德建设是一个非常重要而具体的社会问题,它关系到个人的成长、家庭的幸福和国家的未来。     

重视寝室文化建设构建和谐校园文化

高校寝室文化是校园文化的重要组成部分,它能够体现校园的精神风尚、思想现念、行为习惯、价值取向以及文化氛围、读书氛围、人际关系等,是学校精神文明建设的一个必不可少的环节．本文在分析大学生寝室文化基本内涵的基础上,指出了寝室文化建设面临的问题,并基于寝室文化提出了建设和谐校园文化的建议,以期为高校寝室文化以至构建校园文化提供借鉴．     

校园文化建设探析

“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持”。江泽民的这段论述提出了当代中国先进文化的科学内涵与中国先进文化发展方向。校园文化做为中国先进文化的重要成份和最具先锋性部分,它应来源于中国先进文化,同时又为中国先进文化的发展增加着内容或     

论理工科院校荣辱观教育与校园文化建设的关系

社会主义荣辱观在大学生中的培养与树立，高校责无旁贷。理工科院校应根据自身特点，以校园文化为载体，培育优秀的校园文化，引领大学生树立社会主义荣辱观。     

运用传统节日,促进校园文化建设

中国传统节日,凝聚着中华民族的民族精神和情感。积极发挥传统节日文化教育对校园文化建设的优势作用,以传统节日为载体,精心设计内容丰富、形式多样的节日活动,使节日文化和传统美德在校园里发扬光大。一、传统节日,对于校园文化建设的重要性中华传统节日以寓教于乐、潜移默化的形式,展示着中华民族的精神世界,表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往。把传统节日教育纳入学校教育活动,让节日文化进校园、进课堂、进教材,可以增强学生对传统节