共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
5.
6.
因为 ,有了你 ,寂寥的荒原才散发出生命的气息 ;因为 ,有了你 ,生命才如同滔滔的长江黄河———奔流不息 ;因为 ,有了你 ,大千世界才如此缤纷绚丽处处充满生机。你 ,———如同一个恪守职责的守更老人 ,为了生命的延续 ,默默地 /默默地将生命的钟点敲响 ,送走夜晚 ,迎来晨曦。啊 !ＤＮＡ ,上苍赐给你舞蹈家的身姿 ,你 ,随意地———将生命的彩练挥洒自如 ,在苍茫的键盘上奏响了生命强音 ,那是大地赋予了你钢琴家的灵气。啊 !ＤＮＡ ,你有魔术师的聪睿 ,凡人捕捉不到你的踪迹 ,你却悄悄融入了每一个肌体。你潇洒的翻转着生命的魔方 ,展现给世… 相似文献
7.
1二‘A舒畅女声独唱秦庚云词蒋成俊曲2一4慢或稍‘,业}过 尹门、7 86 尹~、.迅里还} 通!几}6一7(i6 3 03兮一一门你走过你走过!日.0 8 21洲产.、7 6 56,--T~~,尸~-r方方尹户、6 3 03产尸一一、、的地的地产一、6 3 03,尸一-没有尹一、35一了沙尹~、尹声、l_!63夕8 3 5 616 6 1 58!2卫5于==二=一--节==下.丫-下产==;---二.一洲尸口一-~、、、 26滋养了村落滋养了村激发了光热激发了光清洪3一.吸。·旱那丸一片灯波绿浪波金涛 尹~、8 6 0 6 6 23你走过的地你走过的地}一l~广、l一l、少月},·早}生』』=羹旦目卫}生里1引生三里』色遏里l帆如浪… 相似文献
8.
9.
朱小东 《初中生学习指导(初三版)》2010,(5):37-39
在生命与崇高之间，在生存与文明之间，多少爱意流淌的故事令人心动，多少悲壮惊心的故事催人泪下。生命永远值得尊重，尊重生命的人才会懂得生命的价值，才能珍爱生命。《珍珠鸟》与《斑羚飞渡》这两篇课文都引导人们正确认识人与动物之间的关系，能感悟到动物身上所折射出来的可贵精神。下面，从四个角度就两文的写作特点做深入的探析。 相似文献
10.
11.
12.
13.
邓琦 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):8-8,15
世界上许多宗教都与音乐有关,基督教在所有的宗教中与音乐的关系更为密切。在漫长的两千年人类文明中,基督教音乐与基督教互为载体,互相促进,基督教促进了音乐的发展,音乐更推动了基督教的发展。 相似文献
14.
15.
《高中生》2005,(9)
All that I am or ever hope to be,I owe to my angel Mother.I remember my mother’s prayers and they have always followed me.They have clung to me all my life.——Abraham Lincoln无论我现在怎么样,还是今后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕·林肯There never was a woman like her.She was gentle as a dove and brave as a lioness...The memory of my moth-er and her teachings were,after all,the only capital I had to start life wit… 相似文献
16.
《警察与赞美诗》文后编者出了这样一道思考题:苏比“故意做出种种恶行,却一再受到警察的宽纵,不能落入法网;他决心征服罪恶,改邪归正时,却被警察逮捕,这种现象反映了美国怎样的社会现实?” 相似文献
17.
一、教学目标（一）知识与能力目标。1.通过分析小说情节与人物形象,深入理解把握小说主题,培养学生深入探究文本的习惯与能力。2.品味小说幽默的语言特色,体会作者＂含泪的微笑＂的艺术风格,培养学生运用语言作文实践的能力。（二）过程与方法目标。过程：以学生为主体,教师引导点拨。 相似文献
19.
《兰州教育学院学报》2016,(1):11-12
《警察与赞美诗》是美国生活的百科全书作家欧·亨利的代表作之一。剧中人物的生活经历,鲜明地表现了美国法制的儿戏化和民众对美好自由生活的向往。主人公生活的跌宕起伏以及剧中事态进展的出乎意料,都给行文以深刻的表现效果。 相似文献