宽容or狭隘

一只脚踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在了脚跟上,这就是宽容。——安德鲁·马修斯宽容是高尚的灵魂,每一个人都应该遵循。自古以来,狭隘向来都是小人的代名词,从来没有一个心胸狭隘的人能成大事。林肯对敌人素以宽容著称,这引起了一位要员的不满,他说:你不应该与他们交     

爱神与恶鬼游人间

爱神和恶鬼一起来到了人间。春天里,他们同游花园。爱神说:"啊!多么美丽的景致——百花烂漫!"恶鬼说:"美什么,那花朵下有刺呢!"夏天里,他们一起游山林。爱神说:"瞧!多么美妙的风     

小水珠游人间

我是一颗小水珠,我在天上有许许多多小伙伴,比如圆圆、方方、滴滴、答答……我的名字叫兰兰,我和这些伙伴们住在风妈妈的大房子里,大家生活得十分快乐。今天,我们很想去人间游玩,风伯伯答应了,便用扇子轻轻一扇,我们顺着风力往下滑去。在往下落的时候,大家可高兴了。有的在拼命打滚,有的在高声谈笑。不一会儿,我们到了人世间。真好,我们落在一条清澈见底的小溪里,小鱼儿都自由自在地游着,好像在欢迎我们。我和小鱼儿捉迷藏,清清的溪水,深褐色的鹅卵石,嫩绿的水草,真舒服呀!啊!正当我陶醉在美丽的景色中,一条大鱼张开血盆大口向我们这个方向…     

驯龙记——宽容的胜利

Long long ago,在北欧海域的某个孤岛上,一群维京人定居在那里,以打鱼捕猎为生。勇猛、强壮的他们崇尚冒险和武力。可是,与它们“浪漫”生活一并存在的还有——龙。那些飞天喷火、尖牙利齿的家伙不时地侵犯他们,     

学骑车历“险”记

告诉你,本小姐可真是骑自行车的高手!你看——腰板挺直,速度飞快,用劲儿却不大,潇洒十分……嘿嘿,知道我是怎样练出来的吗?我可是经过了一次次历险,才得此车技的!     

一周历“险”记

今天是星期一,下午的班会上,照例是由各个学习、纪律监督员将上一周班内的学习和纪律情况向全班同学进行通报,然后,由作为班长的我进行总结。以往,此时是我最风光的时候,因为我既是周一的学习、纪律监督员,可以第一个站起来发言,又可以借总结的机会,表扬一下我的“死党”,抨击一下不识时务的“政敌”。爽呀!班会开始了,首先由班主任张老师作简单的说明,然后,我胸有成竹地站起来,一条一款、仔细认真地将周一班内的学习和纪律情况向全班同学进行了通报,然后坦然自若地坐到坐位上。接着,周二的学习、纪律监督员王文晖慢吞吞地站起来,不慌不忙地…     

儒家的宽容与不宽容

儒家讲仁爱、仁义,提倡"和为贵",其典籍中有不少主张宽容的文字.但另一面,儒家又是不宽容的,孟子对待墨翟、杨朱的态度,董仲舒"罢黜百家,独尊儒术"的对策,韩愈的道统谱系,明朝宗程朱理学者对李贽的迫害,清朝宗程朱理学者对陆王心学的排斥以及所谓的"汉宋之争",都表明儒家对其他学派、儒家内部一派对另一派是不宽容的.对儒家文化的复杂性应该有全面性的分析.     

快乐与宽容

中土之战上半场第28分钟，肇俊哲中圈附近长传左侧，郝海东突破之后传中，杨晨抢在后卫之前，离门10米处右脚外脚背凌空垫射——球打在左门柱上！顷刻心中扬起一声悲凉的吼声，难以言表的不仅是伤痛和遗憾，我知道，中国队已经在向自己的世界杯挥手了！如果说国人的高兴与失落，仅仅在于一个球是打在了门柱上还是打在门柱弹进了网内，那或许我们很难真正地意识到我们真正究竟为什么而快乐？为什么而遗憾？快乐，这个被无数口水轮奸的名词，有多少人能真正地领悟其内涵？当米卢带着“态度决定一切”踏上国土的时候，国人已经用中国特色的定式…     

接纳与宽容

<正>教育家陶行知说:"在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。"是呀,无论学生出于什么原因,既然在班上存在这一弱势群体,作为教育工作者,一个有良知的教师,必须在实际工作中,采取有效措施,帮助后进生转化,让他们重拾自信,看到希望。下面,谈谈我在教育教学中的想法与做法:     

同情与宽容

在这个多元化的社会,倘若我们都有宽容心,那么就可以免去许多无谓的争斗。毕竟,人要培养宽容不是很难,关键是态度。这里举一个例子。一位牧师在讲道时,发现一个信徒在睡觉。于是他对众信徒说:“想升入天堂的人请站起来。”除了那位打瞌睡的信徒以外,其余的人全站了起来。接着牧师又大声喊道:“想进入地狱的人请站立起来。”那位睡意正酣的信徒被惊醒了,并站立起来,牧师又说:“你既然站着,看来真是想进入地狱了。”信徒环顾了一下四周,当即作答:“你不也站在讲坛上吗?”牧师无话可说了……人们在教训别人的时候,往往疏忽了自己也可能犯着同样…     

宽容与微笑

多年的教育教学经验告诉我,以宽容与微笑面对学生,会让学生有一份对学习的热爱与自信。 一、老师的宽容让学生对学习多一份热爱 作为教育工作者,给学生以宽容,给学生以厚爱,努力当学生成长路上的知心朋友和引路人,会让学生对老师更加尊重,并对学习更加热爱。我去年送走的毕业班中有个学生小A,他很聪明,平时懒于写作业,上课不爱发言,学习成绩一般。     

尊重与宽容

在我曾教过的一届初中学生里,有几个男生经常跑到外面去踢球,学习成绩有所下降,我很为他们担心,就找他们谈话,跟他们分析了踢球与学习的关系,并且希望他们合理安排好踢球时间。后来我发现这几个男生外出踢球的次数有所减少,但我从其他学生那里了解到,他们只是做得隐     

宽容与发现

[教学片段描述]在学习几分之一和几分之几的课上,在看图简单认识了什么是几分之一后,教师发给学生每人一张同样大小的正方形纸,要求学生折出这张纸的12,并涂上颜色。学生们开始动手折纸片涂色,并把自己涂好颜色的纸片贴在黑板上。正当教师准备开始讲解时,有一位学生举手了,他指着同桌说:“老师,他没有交。”这个学生无奈地把纸片从桌肚里拿出来放到了桌面上。教师拿起这张纸片看了看,对着他说:“你能把它贴到黑板上去吗?”“老师,我折错了。”这位学生轻轻地、边说边走到黑板上把纸片也贴了上去。这时,教室里哄堂大笑,并传来了“这是14,不是…     

宽容与自由

“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。”在中文版《窗边的小豆豆》(黑柳彻子著) 的封面上,印着这句话。但我阅读这本在日本卖出了 1000万册的小说,并不是因为这句话的诱惑。我的童年似乎一句话就概括完了,哪里可以展开成为一部小说!吸引我的不是书里展现的灿烂童年,而是培育了灿烂童年的东西。     

忿恨与宽容

正仿佛一个转身,初一就成了昨日。对于一年来过惯了寄宿生活的我们,每天三点一线的生活,早已不再新鲜。可对那些刚刚入学的初一新生,一切都是陌生新奇的。今晚是她们住宿的第一个晚上,但愿一切平安,勿要胡闹。可该来的还是会来的!次日清晨,我们就被强烈震撼到了。学校安排的起床时间将近6点,可她们倒好,5点就起,接着穿衣,穿鞋,拿这个,吃那个……谁碰着谁了,还得拌两句嘴,热闹得像个菜市场。大家强烈抗拒着如此之大的动静,刚勉强入梦,一个学妹直接凑到我们     

忍耐与宽容

如果我们承认人们的品质各有差异这个客观存在,便会对彼此的差异感到快乐。无论彼此有何不同,你我都各有长处和缺点。如果我们能学习别人的长处,赞美别人的长处,并努力改正自身的缺点,含蓄指出别人的缺点,