中考化学“新情景”题的思维途径

近年来中考化学试题中的"新情景"题逐渐引人注目。"新情景"是课本中未叙述的知识,解答此类题关键在于对题给信息"现场自学",抽出其本质特征,将其转化成有用的条件,从而解决问题。下面介绍三种易为同学们掌握的思维途径。     

中考化学“新情景”题的思维途径

近年来中考化学试题中的“新情景”题逐渐引入注目。“新情景”是课本中未叙述过的知识,解答此类题的奥妙在于对题给信息“现场自学”,抽出其本质特征,将其转化成已知的有用的条件,从而解决问题。下面介绍三种易为同学们掌握的思维途径。     

解化学新情景题试析

解化学新情景题试析刘芳“新情景题”是近几年高考试题中出现的一类新题型。据统计分析，这类题所占比例呈逐年增大趋势。所谓新情景题，实际上是构成题和信息给予题的综合。构成题的基本形式是由题干和单个或系列的问题所组成。题干的作用是说明已知条件，提供基础知识或...     

解“新情境”化学题的思维途径

近年来,中考化学试题中的“新情境”题逐渐引人注目．“新情境”是课本中未叙述的知识,解答此类题的奥妙在于对题给信息“现场自学”,抽出其本质特征,将其转化成有用的已知条件,从而解决实际问题．下面介绍三种易为同学们掌握的思维途径．     

解化学框图题的思维技巧

框图题是近几年高考化学命题的热点,这类题融元素化合物知识与基本概念、基础理论于一体,沟通各分散知识点间的内在联系,使之成为一个完整的知识网,侧重考查学生的综合应用能力。本文以近年高考化学框图题为例,探讨解此类题的思维方法。1正向思维,"顺藤摸瓜"对某些框图题,解题时运用正向思维,根据题给条件,结合     

解化学框图题的思维技巧

框图题是近几年高考化学命题的热点,这类题融元素化合物知识与基本概念、基础理论于一体,沟通各分散知识点间的内在联系,使之成为一个完整的知识网,侧重考查学生的综合应用能力.现以近年高考化学框图题为例,探讨解此类题的思维方法.     

运用整体思维解化学推断题

高考对元素化合物知识的考查多以推断题形式出现，是考查考生推理能力的典型题型．近两年高考推断题没有明显的突破口，解题思路主要靠对物质性质的熟悉程度，依赖于对信息的综合分析和整体思维．下面举例进行分析．     

浅析中学生解化学信息题的思维障碍

近两年来的教学实践中发现,许多学生对新出现的信息题望而生畏.历次的考试表明,此类题目的得分率偏低.但信息题能更好地考查学生的阅读、理解、分析、提炼和创新等能力,有利于高校选拔人才,已成为高考命题的新热点.作为高考备考的教师和学生都必须主动探索和研究这个问题,提高解信息题的能力.笔者经过深入的研究和仔细的分析,发现学生在解答信     

解化学新信息题的若干误区

近年高考化学新信息题不仅情景新、陌生度高,而且设置干扰信息,隐含巧妙,一些学生不能迅速提取有效信息进行加工、转化、重组和利用,在不知不觉中走入解题的误区,中了命题者设置的圈套,归纳起来主要有下面几种表现形式。     

解化学新信息题的若干误区

近年高考化学新信息题不仅情景新、陌生度高,而且设置干扰信息,隐含巧妙,一些学生不能迅速提取有效信息进行加工、转化、重组和利用,在不知不觉中走入解题的误区,中了命题者设置的圈套,归纳起来主要有下面几种表现形式.     

运用“等效思维”解高考化学平衡题

高考化学试题中,经常考查等效平衡与不等效平衡问题,解这些题时,都会用到一种虚拟策略的思想方法即等效思维(包括极端假设、等效假设、过程假设),这种思想可建立题述两种状态的可比状态,使问题变得清晰易懂,以利判断.     

“发散思维”与“一题多解”

“发散思维”与“一题多解”寿县师范附小杨广兆发散思维是创造性思维的重要组成部分。从小学数学教学情况看，在教师的启发诱导、不断解决问题的过程中，孕育和发展着发散思维。下面就本人教学实践谈两点认识。一、发散思维有益于课堂教学上好每一节课是教师的愿望。要达...     

直觉思维在解化学推断题中的应用

人们的思维形式一般可分为两种：一是分析思维，也称逻辑思维，一是直觉思维，也称创造思维．直觉思维的具体特征是在提出课题以后能利用自己具有的知识体系和解题经验，迅速进行思考，以精深的观察力和敏捷的判断力，立即对问题作出试探性的回答，作出假设，然后再对假设进行证明验证．直觉思维在做化学推断题的时候，往往是一种有效、简捷的思维方法，其效果不容忽视．例1．A、B、C均是单质，B与C反应后的产物溶于水，得无色溶液EB、F和D的水溶液及E均是酸性，E、F均可作还原剂，但它的浓溶液不能被浓H。SO。氧化·A、B、C及其它…     

化学计算中“一题多解”的巧解

一题多解在化学试题中经常碰到,旨在考查学生思维的敏捷和灵活性,这类试题的特点往往是常规与巧解法并存,若用常规思路解答,虽然能得到结果,但费时费力,复杂易错;若用巧解法则因解题方法简捷、独特、效率高而解题迅速,从而为考试赢了宝贵的时间.     

巧设“1”速解化学比例题

近年高考试题及复习题中频繁出现一类计算有关物质的比例关系的题目，这类题目，可按常规的解题思路求解，但也可以通过设计处理进行巧解，现选几例这类题目的解法，供参考。     

培养发散思维的一例“一题多解”题

重视＂一题多解＂问题,培养发散思维。     

用“创造性思维”解高考数学“创新题”

高考数学非常注重对考生创新意识的考查,因此在每年的高考数学试卷中均出现了一些新颖独特、结构精巧的数学题,被称为＂创新题＂,这些问题用常规思维方式很难奏效,如能打破常规,利用创造性思维解创新题能达到化难为易、出奇制胜的效果.下面以近几年高考试题或模拟题为例说明.