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主持人寄语:“六一”是我们每一个少年儿童欢乐的节日。诗人这首《六月的鲜花》,把新时代少年儿童的欢乐、幸福和追求表达得淋漓尽致,真是一首欢欢乐乐的“六一”朗诵诗。 相似文献
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主持人寄语:“六一”是我们每一个少年儿童欢乐的节日。诗人这首《六月的鲜花》,把新时代少年儿童的欢乐、幸福和追求表达得淋漓尽致,真是一首欢欢乐乐的“六一”朗诵诗。——主持人:尹世霖 相似文献
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走进六月,我们迎来了“六一”儿童节,也迎来了开展少先队户外活动的黄金期。郊游?实践?运动?游戏?看着窗外百花齐放、阳光明媚,许多辅导员却犯了愁:这个“六一”怎么过?犯愁的原因归结于两个字——安全。“我们也很想让孩子们过一个快乐的节日,但越丰富的活动安全隐患也越多,不敢搞呀。”一句话道出了辅导员们心中的顾虑。于是,如何解决少年儿童的安全问题,成为教育工作者乃至全社会共同思考和探索的一个课题。少年儿童的安全问题有了国家政策和措施的保护,再加上辅导员们的精心策划和部署,今年的“六一”一定会过得很精彩。现在,就让我们一起走进六月活动黄金期,共同为孩子们营造平安、快乐的节日生活。 相似文献
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“六一”儿童节到了,在这个孩子们特有的节日里,妈妈们心里想的都是如何让孩子幸福、快乐。这不,扬扬妈妈早早地准备好了礼物——一辆玩具小汽车,可没想到,扬扬很快就玩厌了,他撅着嘴巴不满意地说:“妈妈,我要买变形金刚,明明都买了!”奶奶给扬扬买了很多他喜欢的零食,爸爸妈妈也想尝一尝,可是不管奶奶怎样劝说,扬扬就是不肯,还理直气壮地说:“你们大人有钱自己去买!”令人哭笑不得。扬扬妈妈很苦恼:我们为孩子付出了这么多,他为什么感受不到快乐?到底怎么样才能让孩子过一个愉快而又有意义的节日? 相似文献
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《快乐的节目》是一首儿童诗,写的是少年儿童欢度“六一”儿童节时的欢乐的心情,表达了他们热爱祖国的思想感情,以及时刻准备着献身于祖国现代化建设的理想。全诗一共四节。第一、二两节用拟人和比喻的手法、生动形象地写出了“我们”欢度节日时的快乐心情。第三节是写祖国培养我们“幸福成长以及我们”的理想。第四节是节日欢乐的场面。全诗以“乐”为红线,心与情之乐,成长之乐,理想之乐,场面之乐,贯穿全诗,生动地描绘出了少年儿童欢度节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。 相似文献
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亲爱的同学们:6月1日是一个不寻常的日子,因为这是我们小朋友自己的节日。“六一”儿童节是我们深深的期盼,是我们快乐的想像。那么,怎样让这一天过得更快乐、更有意义呢?让我们一起来听听杭州市天地实验小学的同学们说的心里话吧! 相似文献
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“六月的花儿香,六月的好阳光,六一儿童节,歌儿到处唱……”六月是阳光灿烂、姹紫嫣红的季节,随着六月的来临,“六一”国际儿童节也翩翩而至,天真烂漫的孩子在夏日的灿烂阳光下享受着属于他们自己的盛大节日。鲜花争奇斗艳尽情绽放,气球带着心愿在湛蓝的天空自由飞翔……一张张幸福的笑脸,一阵阵欢乐的歌声,在这一天,全世界的每一个角落都洋溢着欢笑,全世界只有一个主题——快乐!编辑部的叔叔阿姨们祝小朋友们节日快乐,天天开心! 相似文献
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6月1日,充满梦想的日子。留守儿童、进城务工就业农民子女这样的特殊群体同样是节日的主人!作为中队辅导员,我们应该用丰富多彩的活动让他们体验到同样的快乐和幸福!“节日大转盘”:“每逢佳节倍思亲。”辅导员可带 相似文献
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“六一”儿童节,哈哈!知道为什么哈哈大笑吗?因为这是我们的节日!这一天,我想要什么,爸爸妈妈都会给我。这一天.不用上学啊。这一天.爸爸妈妈会带我去游乐园玩,我想吃冰淇淋,妈妈也会同意的。真希望每天都是“六一”节。 相似文献
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