大学生村官政策实施过程中的问题与对策

近年来,为满足建设社会主义新农村的需要,同时为解决大学生就业问题,各地方政府纷纷加快了大学生村官政策的实施力度,扩大了大学生村官的选聘规模,大学生村官政策的实施已取得一定的成绩,但同时在大学生村官政策、大学生村官本身以及大学生村官的管理等方面还存在一些问题,为此,需要从大学生村官政策、大学生和高校、基层政府等方面提出一系列的改进对策.     

大学生村官政策问题及建议

实地调研发现,大学生村官取得的积极效应优化了农村干部队伍,促进了农村发展,缓解了大学生就业压力,充实了农村人才储备。存在的问题是大学生村官＂下不去＂、＂干不好＂、＂呆不住＂、＂流不动＂。政策建议是完善选拔机制,保证大学生村官＂下得去＂,提高大学生村官的职业认同度,提高大学生村官的农村工作技能,完善大学生培养方案,增加农村管理的教育培训内容,建立健全跟踪培养机制,使大学生村官能够＂干得好＂,设计各种科学合理的培养方案。     

大学生村官政策的学理探析及现实意义

大学生村官政策是我国在加快新农村建设步伐和缓解大学生就业压力的形势下产生的。这项政策的出台,有着深刻的历史背景和现实意义。各级政府大力推进其实施,旨在为基层农村输送大量优秀人才,推动农村经济发展。     

对安徽省大学生村官工作现状的调研与启示

安徽省大学生村官计划的实施对推动本省新农村建设起到了一定的积极推动作用,大学生给农村带来了新的活力与思想,但也存在一定的问题,通过对安徽省大学生村官的工作和思想的调研,进行分析,提出对策和建议。     

大学生“村官”计划实施的问题及对策

大学生＂村官＂计划是党和国家为加强农村基层组织建设,引导高校毕业生面向基层就业创业而实施的一项导向性政策。1995年至2010年,政策经过了萌芽、试点、推广普及和政策完善四个阶段。政策在实施过程中取得了显著成效,但也存在一些不容忽视的问题,主要是部分大学生＂村官＂没有树立扎根农村的思想;在生活和情感方面没有与村民充分融合;专业知识背景与农村的实际需求不对应;借调问题突出等。针对问题,要从大学生＂村官＂自身,完善制度和做好宣传工作等方面加强大学生＂村官＂建设。     

大学生村官政策实施情况调查——以陕西省为例

大学生村官政策是引导人才支持乡村发展以及培育熟悉基层情况优秀人才的重大战略举措.大学生村官政策在引导大学生发挥自身优势服务三农,实现自主创业,推动社会主义新农村建设方面发挥着积极作用.目前,大学生村官任期过短、进口过宽、出口过窄、缺乏必要支持条件等突出问题制约着这一政策的实施.笔者以陕西省的情况为例,对大学生村官政策的实施绩效、存在问题进行实证评估,并提出有针对性的建议.     

承德市医疗保险问题与政策调研

承德市医疗保险于2000年建立以来,经过十年的运行,为社会发展做出了十分重要的贡献,随着时间的推移,不断涌现出一些新情况、新问题,作者主要针对出现的现象和问题进行对策分析.     

大学生村官政策的几点思考

近年来随着就业形势的严峻以及国家对新农村建设的关注,选取刚毕业的大学生到农村担任工作已经作为一种长效机制提了出来。"大学生村官"作为一个崭新的名词出现在国家的政策中,这项政策不但有助于缓解当前大学生的就业压力,更是对新农村建设、统筹城乡发展、建设社会主义和谐社会具有非凡的战略意义,但在具体实施过程中仍然面临一系列的问题。本文试从政策分析的角度对大学生村官政策的执行情况进行总结,并对实施中的问题进行分析从而为这项政策更好地落实提出相关建议。     

浅析大学生"村官"政策的困境与对策

随着我国新农村建设的大力实施,大学生"村官"政策成了一项重大的举措.农村要发展是离不开人才的,引进大学生"村官"不仅为新农村建设注入了活力,同时也带来了新的理管理念,当然大学生"村官"也面临着一系列的问题,本文对大学生"村官"政策困境的成因进行分析,提出了相应的对策.     

大学生“村官”政策之法律难题及其化解

大学生"村官"政策是一项指导性政策,与村民自治制度之间并无冲突,但国家与村委会之间的关系则需要进一步明确化和具体化。实践中某些地方政府对大学生"村官"所做出的某些政治权利的承诺也应加以修正;大学生与村委会之间的代理或委托关系也应当加强和明确化。     

当前大学生“村官”培训存在的问题及对策探析

大学生"村官"培训对于加强大学生"村官"知识能力建设、提升农村基层组织执政能力具有重要的现实意义。但是,在实践中,对大学生"村官"培训的重要性认识不够、培训体系不健全等问题制约了培训工作的深入开展,因此应该从明确指导思想、建立培训法律保障体系、完善大学生"村官"培训体系等方面着手完善大学生"村官"培训工作。     

职业发展视角下的大学生村官培训体系

新农村建设与“大学生村官”的素质和能力紧密相关,传统的培训仅以灌输发展理念、系统讲授知识为主,形式单一,科学性不强。而职业发展视角的培训体系应以职业生涯发展目标为导向,以农村实际工作为基点,以培养建设能力为重点,科学进行需求分析,开拓创新培训内容,有效弥补了传统培训体系的不足,提高培训的针对性和实效性。     

“大学生村官”服务新农村建设障碍性因素系统分析

随着大学生村官计划的深入,大批大学毕业生进入农村,投身于新农村建设。然而,大学生自身准备不足、农村落后的软、硬件设施、各项管理制度的滞后都妨碍了大学生村官服务于新农村建设的作用发挥,因此,对大学生村官服务过程中的障碍性因素进行系统分析,已成为农村经济社会发展的不可或缺的理论回应。     

苏南新型城镇化建设中大学生村官能力素养育化刍议

高校为苏南新型城镇化建设培养大学生村干部,坚持以马克思主义为理论指导、以中国特色社会主义共同理想为价值导向、以民族精神和时代精神为精神动力、以社会主义荣辱观为行为规范。在苏州争当苏南现代化示范区建设排头兵的征程中,某校党团组织合力培养具备现代化思维、具备廉洁的品质与高效的作风、适应苏南新型城镇化建设的大学生村干部。     

“大学生村官”工程对高职生素质培养途径的启示

对于"以就业为导向"作为办学宗旨的高职院校而言,"大学生村官"工程的实施,为学生提供了一条新的就业及个人发展途径,也为学校进一步深化教育教学改革、提高人才培养工作水平提供了许多有益的启示。文章对"大学生村官"的素质要求和在校高职生素质培养途径做了论述。     

政策:实施"一村一名大学生计划"的保证

“一村一名大学生计划”是我国解决“三农”问题的一项教育实验,需要各级政府政策成本的支持.在政府统筹规划下,电大与有关行政部门分工协作、齐抓共管,是“一村一名大学生计划”实施的有效途径.