我该怎么办?

编辑大朋友:我的同学关系不太好,大家都不大喜欢我,我的学习成绩极一般,老师对我失去信心。妈妈把希望寄托在我身上,我无法满足她的愿望。我真想离开这个家,到新的地方重新开始生活……这是条新路吗? 山东兖州 小唐     

我该怎么办?

下午上课前,张老师听说班上一个女生的手机被盗了。听到情况后,张老师赶忙悄悄找来几个同学了解情况,最后推可能是班上的一个男生所为。主要依据是:中午同学们去食堂用餐的时候,教室门是被锁上了的,这个男生没有与同学们一用餐.并在同学都在食堂用餐时返回过教室,而且是独自一人.有作案的时间和机会;另外,这个男生在初三时,也有过这的行为。么来确认是不是他干的呢?     

我该怎么办?

下午上课前,张老师听说班上一个女生的手机被盗了.听到情况后,张老师赶忙悄悄找来几个同学了解情况,最后推断可能是班上的一个男生所为.主要依据是:中午同学们去食堂用餐的时候,教室门是被锁上了的,这个男生没有与同学们一起用餐,并在同学都在食堂用餐时返回过教室,而且是独自一人,有作案的时间和机会;另外,这个男生在初三时,也有过这样的行为.怎么来确认是不是他干的呢?     

我该怎么办?

一、活动目标 (一) 通过活动,提高幼儿自我保护意识 (二) 培养幼儿遇到困难时,能积极想办法,具有应变的能力。二、活动准备录像机、投影仪、录音机各1台,录     

我该怎么办?

编辑同志：我是下岗后重新就业的一名女工。当今社会上,想找一份称心工作,真是不容易,幸经朋友介绍,进入了一家工厂。工作虽然不是很好,但我可以自食其力,这样他也就心安理得了。但我是一个下岗人员,又没有什么技术,常常受到别人白眼。她们那种对人爱理不理的态度,叫人看了实在生气。这样令日待明日,明日复明日,长此下去,后果将会变成什么样子呢？请教,我怎么办呢？杨兰杨兰小姐：既然你已经重新就业,需要学习新的工作本领,我想这个工作不会是很难的,请你不要性急。一方面,技术的事,只要用心学,总有学会的一天。另一方面…     

回应:我该怎么办?

处理这样的问题,关键是要稳妥。仅凭过去经验的推测,容易造成冤假错案。一旦冤枉了他,将带来很不好的后果。我想:偷手机者对手机一定很感兴趣,必定要在无人的地方偷偷玩耍。因此,可以采用给他发短信的方法进行沟通交流,从而教育感化他把手机偷偷送回原处,这样既保护了偷者的自尊心,又能避免猜错了人,或当面索要的尴尬。可试着编写这样的几条短信:第一条:我知道你很喜欢×××同学的手机,拿     

唉!我该怎么办?

咚、咚、咚!一阵急促的敲门声响起,我赶紧跑过去,打开门一看,“表姐!”原来是既陌生又熟悉的姑表姐——亚琴。“快进来吧,表姐!”我催促着。表姐走进客厅,显出了一副害羞的样子。原来表姐刚从县中学回来探亲,找我爸有事。这时,妈妈从厨房出来,“哟,亚琴来了!”说着,妈妈沏了一杯茶递了过去,表姐喝了几口,得知我爸不在家,便放下茶杯转     

回应:我该怎么办?

(山东省邹平县临池镇中学初中卢志芳提供) 处理这样的问题,关键是要稳妥.仅凭过去经验的推测,容易造成冤假错案.一旦冤枉了他,将带来很不好的后果.     

性格内向,我该怎么办?

我今年23岁,女,从事财务统计工作,工作内容比较枯燥机械。从小就不太合群,朋友极少,到现在差不多没有朋友,从毕业到现在4年了,一直     

我该怎么办

正课堂训练内容人教版一年级下册"语文园地二·口语交际"。想一想小朋友们,小雨学习了第二组课文后,也想向兰兰、小峰、珍珍一样,多帮爸爸妈妈做些家务。可是,爸爸妈妈总不让他做,他很苦恼。你有这样的苦恼吗?想一想这是为什么呢?你的爸爸妈妈是怎么说的呢?请你选择:做家务的时间还不如用来学习。()做家务是大人的事,小孩儿不用管。()你还小,长大以后再做也不迟。()     

我该怎么办

课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。找根源你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗?有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?他们为什么不让你做家务?教材中的小朋友为什么不能做家务?出主意1.怎样才能劝说父母让我们做家务?2.请你试着用下面的理由说服家长。     

我该怎么办

[教材原题]我很想帮爸爸、妈妈做些家务事,可是他们总说我做不好,不让我做。我该怎么办呢?帮我出个主意,好吗?[思路提示]这是一道设境作文题。设境作文,就是假设一种情境来写作文。这道题中的“我”看来是一位小学生。他很想帮爸爸、妈妈做些家务事,这说明他是一个很勤快的孩子     

我该怎么办

1.最近,我陷入了困惑之中。2.因为,在不久前的一天早上……3.旁边一个骑车经过的阿姨赶紧下车扶起了小女孩。4.这时候,小女孩的妈妈也跑了过来。5.后来的事情让我大为意外。6.因为我赶着去上学,就不知道后来的事了。7.等我到了学校,上课铃刚响。8.忽然,我看到脚下躺着一个钱包!     

我该怎么办

一、看图学习１．导入。教师出示挂图，语言渲染，创设情境导入。２．启发。假如你就是小明，这时你该怎么办呢？（求助别人）公园里人多复杂，向谁求助比较合适呢？（请公园的工作人员帮忙，如民警，售票员，商亭、摊点、餐厅的主人等）３．示范、学习。那小明该怎样向公园的工作人员提出帮助呢？现在老师就是小商亭的阿姨，谁愿当小明，上前来向我提出请求？①同桌讨论②师生练习教师指导“小明”要把话说清楚，要有礼貌地向对方提出请求，并引导学生观察双方如何交谈，以给全体学生提供学习的范例。二、模拟练习小明还会向谁提出怎样的帮…     

我该怎么办

昨天下午,我和周亮、张科、庞子豪几位同学趴在草地观看407班对405班的足球比赛。407班也蛮厉害的嘛!不到5分钟,407班中卫一个大脚把球传给了前锋,前锋凌空一脚,球“呼”的一下直奔球门,进了!407班的拉拉队情不自禁地欢呼起来。可张科说:“不厉害,他们前天输给了408班。”我连忙     

我该怎么办

许多小朋友都想帮爸爸妈妈做家务活儿,可是爸爸妈妈总说小朋友做不好,不让做。这可怎么办呢?大家出出主意,好吗?     

我该怎么办

随着幼教事业的发展,幼儿园团长队伍也发生了可喜的变化,很多德才兼备的年轻姑娘担起了一园之长的重任。年轻的园长虚心好学,充满朝气,为开创幼儿园工作新局面而努力工作,但由于缺乏经验,在实际工作中难免会碰到这样那样的问题,大家都迫切希望提高园务管理水平。为此,本刊辟“园长工作谈”栏目,向读者介绍新、老园长的工作体会和经验,欢迎大家踊跃来稿。     

我该怎么办

“顶住,用力呀!好棒!”对方防不胜防,本队又得一分。这一分可是本小姐的功绩。在场外的欢呼声中我有些飘飘然了,暗自庆幸自己的“高超”球技。下一球理所当然还是我的,可是……小欣在众队员的推荐下顶了我的位子。“这不符合比赛规则!”我几乎咆哮。众队员撇撇嘴,耸耸肩,小欣没她气地说了声“知道了”,就把球砸了过来。我有点窘了,不知道平日里究竟冒犯了哪位“神圣”,竟要招此怠慢。我没理会依然发起了球。不巧,这一球偏出     

我该怎么办

进入初中后,我就喜欢上了同班的一位同学,现在转眼就要进入初三了。我一直想向她表白,但始终没有说,她的成绩很好,我怕影响她,给她带来不必要的伤害。可是我的脑海里只装着她,看到她开心,我会情不自禁地咧开嘴笑,看到她皱眉,我就会担心忧虑……现在她好像知道了,处处避开我,偶尔碰见我看上去也很尴尬。我不知道见了她该说什么好,心里总有些愧疚。阿林,请告诉我该怎么办?一个急于求助的男孩偷偷地喜欢着一个人,本来应该是一种很不错的体验,但现在却成了你甚至是她的负担,所以阿林想,肯定有什么地方不对了。阿林想请你问问自己,对初三的你来说…