近三年江苏高考物理高频考点与复习建议

纵向研究近三年江苏高考物理试卷,把握高考命题的特点和规律,紧紧抓牢高频考点,对2017年高考复习有重要的参考作用。在具体的复习教学中,三轮复习各有侧重:第一轮紧贴教材,温故提升;第二轮重温经典,螺旋上升;第三轮借鉴他山之石,提升考试能力。有的放矢地进行复习,可有效减轻学生过重的学业负担,提高复习教学效率。     

谈2004年高考数学复习策略

首先，高考试卷将高中数学的重点内容作为重要考查内容，保持较高的比例，而且达到必要的深度。代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线与线、线与面、面与面的平行垂直关系；解析几何中圆锥曲线的定义、性质、轨迹方程；新增加的向量、概率统计、导数等已构成高中数学的主干知     

简述高考历史备考课程主要考点及美术生复习策略

近年来,我国高考考题不断追求题型的新颖性和发散性,而历史又有准确的史实作为评价标准,这就要求学生对历史主要考点的细节知识全面掌握。而美术生因为学习术科知识的原因,对文化课的学习时间相对较少,要想提高美术特长生高考历史成绩,需要美术生和教师的共同努力。本文在深入研究了历年高考考题的基础之上,对高考主要考点进行分析归纳。并...     

2022年高考“三角函数”备考指导

运用“三看”分析法解决三角函数恒等变换和求值问题;类比y=sinx的图象和性质研究y=Asin(ωx+φ)图象和性质问题;根据所涉及边、角或式子结构特征,合理选择正、余弦定理解决三角形边角关系和面积问题.     

突出教学知识的基础地位——数学科高考备考复习策略之二

知识是指人们在改造世界的实践中的所获得的认识和经验的总和。知识的分类多种多样，现代认知心理学的广义知识观，把知识分为三类，即陈述性知识，程序性知识和策略性知识。     

也谈高考生物复习的策略

高考复习是生物教学中一个非常重要的环节,如何在短时间内让学生掌握更多的知识,使学过的知识形成体系,并进一步融会贯通,是值得我们研究的一个课题。笔者现结合近几年的教学实践和自己对高考考点的认识,谈谈高考生物复习的一些策略。一、充分发挥《考纲》的强大导向作用考试大纲是高考命题的依据,     

以题型为纲、考点为线，努力提高高考闯关能力——谈2009年浙江省新高考物理复习备考策略

2009年的浙江省高考理综物理试题,是我省物理学科第一次真正意义上的自主命题．因此,浙江省考试院强调命题中要体现“平稳过渡”的原则．要“有利于中学的素质教育,有利于新课程改革,有利于高校选拔人才”“保持命题的连续性和稳定性．坚持多角度、多层次的考查,坚持思想性与科学性的统一．注重基本概念和基本规律的考查,突出主干知识,体现学科能力”．在具体操作中,要兼顾试题的基础性、综合性和现实性,重视试题设计的层次性,合理调控试题的综合程度,切实体现“迈小步、不停步”的思想．     

从2013年重庆高考历史试题看2014年复习备考

在全面推行新课程标准的背景下,这几年高考改革的步伐大大加快。高考的模式、高考的内容、试题的结构及考查的目标都发生很大的变化,那么在这种背景下如何进行高三后期复习备考呢?本文从分析上一年的高考试题入手,通过分析上一年高考试题的命题特点、考查内容考查目标,把握新高考命题的风格和动向,并贯穿在高三复习教学中,增强复习的有效性、针对性,从而达到教学目标,完成教育教学任务。     

盘点考点 提高效率———谈 2014 年浙江高考文综思想政治复习

从2008年下半年至今,尤其是2010年开始试题结构相对稳定,浙江高考文综共有12套试卷,包括历年的调测卷、正卷和2014年的参考卷。研究这些试题,一是有助于我们了解已考试题所在的考点分布情况,从中可以知晓哪些是常考考点,哪些是未考考点,当然,常考考点和未考考点的区分是相对的。二是可以帮助我们探究命题的基本思路,熟悉各模块相对稳定的试题类型,有助于我们提高复习的针对性和有效性。     

把提要求 创新方法 提高效益——数学科高考备考复习策略之一

数学科备考复习是一项复杂的系统工程，这是由其学科内容的抽象性和综合性决定的。在有限时间内．如何更好地提高复习的针对性和实效性，避免过程中的随意性和盲目性，从而追求复习效益的最大化，是每一位高三数学教师普遍关注的问题。     

“河流”——近两年高考广东文综地理试题的高频考点

“河流”是高考地理的主干内容,近两年广东文综地理试题“河流”部分是高频考点。分析“河流”的主要考点,对2012年文综地理备考具有较大的参考作用和指导意义。     

高考“综合科目”复习备考策略

高考“综合科目”的设置是教育部实行“3 X”新一轮高考改革的重大举措，也是当今社会科技发展选拔人才的必然趋势。因为科学技术发展到今天，单一学科的知识或单一学科的人才已无法适应信息时代的要求，只有通过“综合科目”测试来选拔具有“综合素质”的复合型人才，才能完成21世纪赋予我们的历史使命。     

2014年高考的高频考点——三次函数

2014年的高考已尘埃落定,笔者作为一名高中数学老师,认真钻研了本年度的高考数学真题（文理共计37套,其中江苏文理同卷）,发现了“三次函数”是2014年高考的一个高频考点．本文将列出关于三次函数的几道高考题并给出其解答（多数较参考答案更自然或者更简洁）,并对其解法、背景等作出评注．     

从近三年高考生物试题谈2005年高考复习

从表一可以看出，生物考试内容基本体现了高中生物主干知识，选修内容融于必修内容之中，没有超纲、偏题、怪题，分值的设置也较符合学科的配制。高中生物第三章新陈代谢(2002年23分、2003年24分、2004年6分)和第六章遗传变异(2002年12分、2003年14分、2004年12分)是两个重点章节，而且新陈代谢既有选择又有简答(2004年除外)、而遗传变异只有简答题(2002年有一道选择题)。     

2015年高考语文高频考点分类扫描（一）

掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力。2014年高考共有12份试卷单独或与字形综合考查此考点。“现代汉语普通话常用字”点明了命题取材的范围。“常用字”主要指2500个常用字和1000个次常用字,不考冷僻繁难字,不涉及古汉语字音,但会涉及现代语言中使用频率较高的古汉语文字的读音。     

从2007年高考谈政治科复习的知识构建

2007年高考文综试卷与2006年相比，从政治学科来说试题整体结构和题量基本稳定．注重考查综合解读信息及描述和阐述事物的能力．总体难度有所提高。主要表现在非选择题部分．对学生的考核目标要求进一步提高．几乎所有非选择题的考查，[第一段]     

2015年高考语文高频考点分类扫描（二）

文学类文本阅读 【考点阐释·考情分析】《考试大纲》对文学类文本阅读的内容要求：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。     

优化教学设计 提高复习效率——2014年广东省高考化学备考策略

高考肩负着为国家选拔人才的重任,高考导引着中学教学的方向。大纲版旧教材的最后一届高考于2012年结束,《普通高中化学课程标准(实验)》教材体系的新高考自2013年在全国全面铺开,旧教材体系的三轮复习模式在新高考已经实施或将要实施的省市仍然有一定市场,但其复习策略已经不能适应新高考侧重考查     

把握备考方向 提高复习效率——略谈高考理科综合化学复习策略

新的高考改革启动几年来，理科综合试题的命题在以能力立意特别是综合能力立意的指导思想下，已不再强调学科知识的覆盖面，试题的知识点、面、计算量及难度也明显下降．化学学科试题在突出考查学科主干知识的同时，注意化学知识与科技、社会和现实生活的联系，它重视学以致用，体现时代性和应用性的价值取向，使高考化学的备考策略发生了重大变化．因此在复习中把主干知识条理化、系统化、规律化，在此基础上组织学生进行全面的有针对性的能力训练就显得十分重要．尤其在高考提前一个月进行的背景下，高考复习策略能与时俱进，突出创新意识，是取得好成绩的关键．笔者认为，高三复习备考应做好以下几方面的工作．