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杨传武 《新课程导学(上)》2013,(17)
一次上课,我这样导入:"同学们,今天老师请你们吃馒头."同学们一听很高兴,课堂气氛立马活跃了起来.我接着说:"不过,要先把手洗干净,再用碘酒擦擦手、消消毒."学生们按老师的要求照办.然后给每个小组都发了一片馒头.很多学生在抓到馒头时纷纷惊叫了起来:"呀,馒头变蓝了!"我也故作惊讶地说:"同学们,是不是你们的手没有洗干净呀?"学生们说:"不会的,我们已经按要求擦洗干净了."我故作不解地说:"老师也想知道这是怎么回事,同学们有没有兴趣和老师共同研究?"学生齐声喊道:"有兴趣!" 相似文献
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小磊是个天天迟到的孩子.6年级的学生了,有时候第一节课已经上完了,他才背着书包、不紧不慢地走进校园. 那是开学后不久的一天早上.第一节课快下课了,我听到门外传来一声轻柔的"报告"声,教室里顿时"哄"地大笑.我转身一看,只见一个男孩背着书包,怯怯地站在教室门口.我下意识地看了看手表--离下课只有两分钟.我朝他走去,轻声问:"你叫什么名字?"他低着头不吭声,这时,从班级里传来一个响亮的声音:"老师,他叫小磊,从1年级到5年级天天迟到."这时,同学们又"哄"地一声笑开了,声音显得特别刺耳,我听出那分明是嘲笑.我连忙用眼神制止住大家.我没有大声训斥他,而是摸着他的头,轻声问道:"你今天迟到了38分钟,明天能早点到校吗?" 相似文献
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王鹏飞 《希望月报(上半月)》2005,(6)
在一个风和日丽的上午,第二节课下课。老师说:"同学们,准备好食品,马上准备去春游,野炊。"同学们听到这个消息,立即欢呼起来,大家都忙着整装待发。老师又说:"在到达目的地的时候,请同学们注意安全。"大家齐声喊到:"知道了。"说完,我们便排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐前进了。 在路上,同学们有说有笑,连小鸟也陪着我们唱歌。一会儿说:"我们去哪里野炊呀?"一会儿问:"目的地远不远呀?"一个一个的问题从同学们的口中说了出来。 过了不一会儿,我们便来到了目的地--水流缓慢的黄河边 相似文献
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【现场】近日,观看了两位青年教师《我不是最弱小的》的同课异教课。下课铃响后,我向这些还沉浸在文本情境里的学生提了同一个问题:"小朋友,学了这篇课文,你今后会怎样做呢?"孩子们争先恐后地回答着相同的一个答案:"我也会像萨沙一样,把雨衣给花草盖上!"我追问了一句:"那你们就不怕被雨淋病了吗?" 相似文献
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正在一堂音乐测试课上,全班同学个个上台单个演唱。一个单薄,瘦弱的女同学战战兢兢地走上台……口还没开,只见她满脸绯红,一副很难过的样子。"同学们,掌声鼓励鼓励某某同学好吗?"掌声中,这位抬起头,眼睛转向了我,目光里充满了犹豫和顾虑,仿佛在说:"老师,我行吗?"我微笑着看她,肯定地点了点头。"妈妈摇我我摇她,哎咯咯哎……"声音虽不大,甚至有些发抖,歌声虽不流畅,但总算把一首歌曲唱完了。她转身时,我又向她伸出两个指头,做了一个"v"样,她感激地笑了笑。下课铃声响,她缓缓走到我身边,涨红着脸说"老师,我 相似文献
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在一堂文言文课上,教师安排同学们翻译一组句子.教师说:"我想请三位同学到黑板上翻译,有没有同学愿意?"看四下一片寂静,他又淡淡地说了一句:"感到没有把握的同学上去写."话音刚落,就有几位举手了. 相似文献
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田沁园 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):62-63
小学生活像一个五彩斑斓的万花筒,里面装着无穷无尽的事情,让你难以忘怀.那堂课就是其中之一. 记得那是三年级的时候,在一堂语文课上,马老师迈着轻快的步伐踏上讲台,笑容满面地对大家说:"今天,我要教同学们缝沙包.缝沙包的材料是:六块大小相同的布,一根针和一些线." 相似文献
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刚下课,女生张翰文就嘟着个嘴儿过来了:"老师,有一件事我不知道该不该给你说." 我笑了:"你都已经说了,还说该不该说!快说吧,什么事?"她却忸怩起来:"老师,我不知道怎么开口."一会儿工夫,小姑娘的眼圈红了.我赶紧弯下腰问她怎么了. 相似文献
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严文君 《快乐作文(低年级版)》2022,(1):54-55
谁是"最佳"
刘 毅
"下课了!"老师传来福音,前一秒还在昏昏欲睡的同学们瞬间清醒了.
"话说你们心目中的最佳老师是哪位呀?"本班的"八卦王"杨同学抛出了话题."那还用说吗,当然是李老师啦!那口才,多好!他就是个'被化学耽误的脱口秀演员'!"我率先表达了观点."我认为隔壁班的周老师才是最佳老师,你们没注意到吗?他们班的化学课从来不拖堂……"一位女生满脸羡慕."你们在聊什么呢?"一股寒气瞬间从背后传来.大家回头一看,原来是英语老师."在聊最佳教师!"两位同学异口同声地回答."那你们认为我怎么样呢?"英语老师面带微笑,温柔地问道."您很温柔,不发脾气,工作认真,是我们心目中的最佳教师."我们"谄媚"地咧着嘴嚷嚷."哦,说对了,你们的英语默写订正对了吗?"同学们大眼瞪小眼,默默地回到座位上,拿出了英语本…… 相似文献
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司佳蓉 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
弟弟呀,在学校,为了得到老师的表扬,可勤劳了!每天早上,一到教室,他就扫地、擦黑板、擦玻璃。下课也是这样地忙碌着……弄得他气喘吁吁。老师经常表扬他:"同学们都应该向明明(我的弟弟)同学学习,他真是爱劳动的好孩子!"每次受了表扬,他回家总会说:"老师表扬我了!哼!你被表扬了吗?"后来,他被选为劳动委员,回家后就更不得了啦。 相似文献
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毛桂芬 《北京教育(高教版)》2001,(8):43
一次闲聊中,听到高三的一名学生说:"我一上午没时间上厕所."另一个说:"我妈妈让我多喝水,可我在学校根本没时间喝水,老师不能按时下课,刚下课,下一节课的老师又进来了."听到这样的话,我先是震惊,再一想,"拖堂"致使学生不能休息足10分钟,在校园里,尤其是在毕业班中是司空见惯的.然而"拖堂"真的能提高成绩吗?"拖堂"真的是无足挂齿的小事吗?我以为,能否按时下课,不仅是教师个人的教学风格的体现,也不仅仅是能否遵守学校制度或纪律的事情,而是一个关系到教育观念、教学效率的值得研究的问题. 相似文献
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戴大佛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):88-89
"这回我们体育又没得奖!"同学们都很沮丧.我也跟着唉声叹气坐在椅子上.突然,我想起了什么…… 同学们听见我念念有词,还一边微笑,都觉得很奇怪,问我:"是小和尚念经吗?""这是秘密!""啥秘密呀?" 相似文献