多层次流体力学系列课程建设的实践

针对能源与动力工程及相关专业在流体力学理论教学和实践能力培养方面的需要,结合在流体力学系列课程体系教学改革的实践经验,提炼了多层次、进阶式的流体力学系列课程的整体化建设思路和特色,总结了实践教学环节在人才培养和课程建设中的经验和作用,在教学方法改革、教学团队建设和教学成果推广应用方面,归纳了多层次流体力学系列课程建设的方法和实践经验,并对进一步推进课程体系建设提出了方向和规划。     

电类专业电学基础技术课程改革与实践

为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,通过进行课程整合,在专业技术基础课程中加入系统性的工程实践环节,聘请有工程实践经验的工程师授课,加强教师的工程实践培训,提高教师的工程实践能力,强化培养学生的电子系统综合设计能力,达到电学基础技术课程的培养目标。自动化专业的改革经验也逐步应用到其他电类专业。     

植物生物学课程建设的探索和实践

在植物生物学课程建设中,从教材选择、教学内容、教学方法和手段、实践环节和考核体系以及教学资源方面进行了探索和实践,并对植物生物学课程改革的实践经验进行了总结.     

“C程序设计”课程建设的研究与思考

结合多年从事教学的经验,对"C程序设计"课程的若干重要教学环节进行探讨,通过授课方法的"五个结合"、实践环节的"两个整合"和考核方式的"一个分解"等途径,强化理论与实践的结合,培养学生的创新能力,不断提高课程建设质量。     

持续深入开展课程建设稳步提高教学质量

青岛农业大学积极推进课程建设,坚持课程改革,努力提高学校的教学质量和教学水平。课程建设是一项综合系统工程,本文对课程建设的主要环节进行了探讨,并对相关实践和经验进行了总结。     

“应用力学基础”网络课程的设计与实践

首先对"应用力学基础"课程作以简单介绍,重点在教学内容、教学方法、教学环节等三方面对网络课程设计思路进行了论述,然后从教材建设、多媒体技术应用、师资队伍建设等三个侧面介绍了网络课程的实践情况,结果表明,经过几年建设,该门网络课程取得了很好的教学效果和成果。最后总结一点经验体会以供参考。     

数字信号处理课程教学改革与实践

"DSP应用技术"是一门实践性很强的课程,本文阐明了电气信息类DSP课程的教学指导思想.详细介绍了工科学校面向本科生、研究生的分层次教学内容、实践环节和教材协同建设,为更好地开展DSP应用技术的教学提供了理论和实践经验.     

加强能力培养的“机械制图”精品课程教学改革与实践

"机械制图"课程是高等院校机械类、近机类专业学生必修的一门重要技术基础课,在学生设计能力培养方面起着关键作用。为了提升该课程教学效果,提高应用型人才培养质量,课程组对机械制图课程进行精品课程建设,创新课程体系,改革课程内容,加强了课程实践环节建设,在课程教学和学生实践能力培养方面取得一定成效。本文论述了加强能力培养的"机械制图"精品课程教学改革及实践工作,介绍了提高学生绘图、读图能力以及在应用型人才培养和课程建设方面的经验和成果。     

“离散数学”课程的教学改革与实践

文章结合笔者多年的离散数学教学实践经验,从教材建设、教学方法和实践环节三个方面对离散数学课程的教学改革进行了探讨。教学实践证明,教材的内容确保了计算机专业学生应有的数学知识、素质和能力;教学方法行之有效;实践环节切实可行。     

课程基地建设:从学科本位走向课程引领

"课程基地"作为崭新事物进入江苏省基础教育的实践与研究领域,许多学校在实践中摸索,积累了一线的实践经验。本文从课程基地建设的实践经验出发,对课程基地建设的特质、基础、目标和内容、创意和效能、落实和保障作了系统的阐述和思路的廓清,提出了课程基地建设应该从学科本位走向课程引领的主张。