共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中学生数理化(高中版)》2011,(6)
注意事项：1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，试题时间150分钟．2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32 相似文献
2.
张洪洋 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):37-37
注意事项：1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共300分,试题时间150分钟．2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32 相似文献
3.
孟令师 《中国基础教育研究》2010,6(6):134-135
1．教材与学生分析1．1教材位置：人教版第17章第4节内容。1．2教材内容分析：第一部分由大型发电机发出的交流电压达几万伏,远距离输电却需几十万伏的电压,而常用电器的工作电压比较低引入：第一部分介绍变压器的原理——互感,及变压规律和变流规律;第三部分介绍几种常用的变压器。 相似文献
4.
5.
教学内容：
义务教育课程标准苏教版数学第八册第十三单元第106～107页。
教学片断：片断一（1）摆1个三角形需要几根小棒？（3根） 相似文献
6.
7.
人教版高一物理35页有这样一道习题：初速度为零的匀加速直线运动,在第1s内、第2s内、第3s内……的位移分别是sI、sⅡ、sⅢ……,试证明物体在第1s内、第2s内、第3s内……位移之比,等于从1开始的连续奇数之比。即： 相似文献
8.
9.
课例展示 两名学生主持。 主持女：先读课本,学过的课文咱们就不读了,下面读没学过的课文。 主持男：谁来读?请这一行和这一行吧,每人选一段来读,开始。(学生乘火车读,在读的同时,屏幕上显示学生读的内容。) 生：我读的是第五册第1课《晨读》第1自然段。 生：我读的是第九册16课《鸟的天堂》第9自然段。 生：我读的是第七册13课《十里长街送总理》第1自然段。 生：我读的是第七册12课《我们家的猫》第2自然段。 生：我读的是第六册19课《雨中》第2自然段。 生：我读的是第七册19课《我的伯父鲁迅先生》“… 相似文献
10.
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册第75～77页例1和练习十四第1～5题。教学目标：1.经历分数基本性质的建构过程,归纳概括并掌握分数的基本性质,能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。 相似文献
11.
12.
13.
最近有幸去杭州学习了一段时间,受益匪浅。期间有幸听了几节名师关于数对知识教学的课,萌发了很多想法。前不久正好听了我校一位老师一年级的＂位置＂课,对比之下,觉得有话想说,因此和大家一起探讨。我校的那位老师是这样上的——上课伊始,老师直接出示了教材的主题图（图略）。师：这是一个教室的座位图,你能说出小明的位置吗？生1：小明在第1排第2个。生2：小明在第1行第2排。师：为了统一,我们说他的位置在第1组第2个。 相似文献
14.
教学内容：西南师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第46—48页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习九第1题。 相似文献
15.
16.
教学内容：人教版二年级下册第八单元第1课。教学目标：1．会认9个生字．会写12个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
17.
《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):5-6
性质1：两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;
性质2：两条平行线被第三条直线所截．内错角相等;
性质3：两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补． 相似文献
18.
咸凤友 《数学大世界(高中辅导)》2010,(4):42-42
教学内容：苏教版五年级（下册）第1-2页例1、例2、＂试一试＂、＂练一练＂,练习一的第1～3题。教学过程：一、认识相等关系,初步理解等式1.出示例1天平图（两边没有砝码）。 相似文献
19.
20.