《美丽的心情》读练

⑴心情是心灵的晴雨表,一涨一落中,映现着蜿蜒起伏的生命曲线。⑵。。⑶轻轻点击心灵的,“心情”的窗口上总是跃动着那份深远的遐思。⑷同样走进那大观园,林妹妹伤心,开心。⑸同样面对那抹夕阳,诗人李商隐扼腕长叹:“夕阳无限好,只是近黄昏。”叶剑英元帅却舒怀大笑:“。”⑹同样想到那条江河,南唐后主李煜垂泪低吟:“_______________。”而一代伟人毛泽东却放声高唱:“万里长江横渡,极目楚天舒,不管风吹浪打,胜似闲庭信步。”⑺……⑻景物没有发生变化,是欣赏景物的人心情发生了变化,一样的景物却映照出两种截然不同的心情——悲观消极和乐…     

痛苦的抉择─—我读《暗示》

蒋子丹在她的《桑烟为谁升起》之开篇这样写过：假如真的有谁愿意为什么事死一千次，那个人准是女人无疑，而那事件也准是爱情无疑。男人们永远不会做，永远不肯犯这种错误。女人的确爱如此。诚然，谁也不能对女人这般选择做个是非评价。但是否应就女人为情而亡的实质及其背面的东西做做生存性的探讨呢？其实，人的一生已注定充满各种苦闷与烦恼，或物质的，或精神的。尤其是那些突然降临到我们头上的种种不幸、首先让我们猝不及防、措手不及，继而被恐惧包围和左右，最终失去耐心，彻底地崩溃下来。如何面对生活中的艰难曲折乃至生老病死，…     

读悠远山河，为国而喜——读《诗经》

女子。《诗经》女子,无一不美好：或美貌,或可爱,或贤淑。都叫人怜爱。读《诗经》女子,总会浮想联翩。国有这些女子,是何等美好!像《硕人》中的庄姜,在出嫁时,其车马、随从、容貌的描写唯恐不细,     

怀念冰心─—读《冰心读本》有感

有许多人的文章是需要静读的,冰心的尤其是。“三月里听说冰心已逝,心突然凉了一截,就想起她的《笑》、《小桔灯》,还有清新的《繁星》和《春水》,我大概仅从这点文章中认识了冰心,这真是一个不小的遗憾。突然忆起曾有过一本《冰心读本》的,因为匆忙,读完后就忘记了。应该拿出来再读一遍了,我想。于是棒了书来,细细地读了几番,感觉像……像喝一杯清茶,清新而古雅,仿佛坐在海边看静静的大海,微风抚过,就送来了冰心温馨的话语,隐藏着她寄居美国的乡愁、牵绕心绪的母女情,行途中不能忘记的小朋友,更隐着小说中“小小”的天真…     

情溢园林─—读《园林集》

情溢园林─—读《园林集》安正早就获悉袁林老师在计划着出一本个人的诗文集，但由于种种原因，“千呼万唤始出来的。这之中自然有艰辛，有苦衷，更有喜悦。当我从袁林老师手中接过这本浸透她大半生心血的《园林集》时．感触良多。这本书的装璜与时下的一些流行书籍相比，...     

风格和人格─—读《杨振宁文集》

簟 在儿天的演讲巾,不止一次地听咧“111te r’1et一狗年等于人类七年”的论点,足以说明Imtemet发展神速,电足以说明Cisco对成长与发展的紧迫感。Cisc0说:在网络世界里,它自9Ni有产品与技术都会力拔头筹。它依靠两种途径来开发新技术:一种是内部开发;另一种就是采取收购策略。 在过去的五年里,它一共完成了24项收购,Chambers曾说过:“我们将设法获得我们需要的产品,一旦发现喜欢的东西,我们就会不惜一切代价得到它。”总箍John Chambers誊囊藕彩讲漏Cisc0最大的一次收购活动是以40亿美元的股票交易购并了StrainC0m公司,向提供高速数据传…     

专心致志 学有所成─—读孟子的《弈秋》

孟子,是孔子以后战国中期儒家学派最有权威的代表人物。因游梁说惠王,不能用;见齐宣王,为客卿,亦终不见用,于是归而述孔子之意,明先正之道,以教弟子。孟子的政治主张“行仁政”以“王天下”。“行仁政”的理论基础就是他的“性善论”。尽管他的‘’仁政”思想是建筑在统治者大发善心这个基础上的不切实际的空想,但也反映出他看到人民反抗力量的强大,主张减人民的一些负担,让人民能生活下去。因此,他提出“民为贵,江稷次之,君为轻”“得道者多助,失道者寡助”等有一定进步意义的见解。孟子的学习主张则是“专心致志”。“不专…     

商榷与订误─—读《中国古代文学》及其《作品选》

于非先生主编的（中国古代文学）及其配套的（中国古代文学作品选）编得颇为成功，自1988年问世以来，很受人们的欢迎，为我国卫星电视的（中国古代文学）教学作出了积极的贡献。不过，从小处看，该教材即使是1994年的修订版，可商与错漏之处，亦着实不少。为降低其负值，笔者不揣浅薄，陈其可商之处，以就教于编者与海内学人；订其疏忽之误，以免以讹传讹而讹焉不已。一、商榷卫、（中国古代文学）（以下引此书仅标页码）PZ3：“如（周南＞中的（葛罩＞：‘……言告师民，言告言归。……。’这首诗是写女奴们给贵族家割葛、煮葛、织布等劳…     

狂放形骸 悲愤心情——读《将进酒》

《将进酒》原是汉乐府民歌的曲调,意为“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容,所以我们可以视它为一首咏酒诗。公元752年(唐天宝十一年),李白与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颖阳山居作客,三人登高宴饮,在诗人眼里,人生快事,莫如置酒会挚友,且又值“抱用世之才而不遇合”之际,于是满腔不合时宜,借酒兴抒发诗情,一泻千里,奔腾无羁,一曲《将进酒》脍炙人口。     

理性光芒时代的到来─—读丁东《冬夜长考》

文章以丁东《冬夜长考》所思考的问题为出发点,较深入地探讨了中国历代知识分子的人格特点和痛苦历程的构成因素,着重讨论了知识分子人格与传统政治和传统文化以及与其它各阶层之间的深刻联系,指出未来中国知识分子的精神品格应当是建立在市场经济高速发展条件下的科学精神、法律精神等理性的独立和自由的精神。     

读《辛德勒名单》需要的几种心情

<正>一滴眼泪中的人性世界!人性在复苏!这样的修饰语加在《辛德勒名单》(苏教版语文必修四)一文之上毫不为过。然而作为教学的需要,作为一种经典范本的解读,有时并不适宜如此直奔主题,也就是说这样的修饰语如果直接提供给学生,那可能会因为学生认知转变没有如此迅速,而使得学生难以真正理解与接纳。如果真是如此,那范本的价值非但体现不出来,语文学习还     

毛泽东的读书方法─—读《毛泽东的读书生涯》有感

书籍是人类的精神财富,凡成就大事业者或在某一领域取得突出成绩者,无不与书籍结下不解之缘。最近,认认真真地看了一遍牦泽东的读书生涯》这本书,受益匪浅。毛泽东是中国人民的伟大领袖,世界现代史上的巨人,毛泽东读书阅报,不断求知伴随了他一生的革命生涯。后人评价毛泽东,称其不仅是革命家、政治家、军事家,还是诗人、学者是、书法家。毛泽东读书既广又深,“广”是指他博览群书,“深”是指他会读书、会运用,把理论与实践相结合,有一套正确的读书方法。第～,他读书具有目的性。毛泽东读书的目的是为了寻求救国救民的真理,为…     

月夜抒怀,遥寄愁思─—晏殊《蝶恋花》赏读

蝶 恋 花 晏 殊　　槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?这首词语言柔婉低沉,意境淡雅清幽。词的上阕写一位闺中女子愁容满面,她在思念远在他乡的心上人。“槛菊愁烟兰泣露”一句,注情于景,情由景出,描绘的是一幅高洁淡雅的秋菊兰花图。花池里的菊花笼罩在烟雾中,似乎含着愁;洁白的兰花上沾着露珠,像是在哭泣。其实这正是诗中主人公的情感写照。诗人没有直接描绘主人公凝视花丛,愁容不展,泪光莹莹,而是通过景物描…     

简淡悠远的江南乡村小夜曲——读赵师秀《约客》

黄梅时节家家雨,有约不来过夜半,青草池塘处处蛙。闲敲棋子落灯花。     

两类策士,两种策术─—读《战国策》

《战国策》作者在纵横家思想和尚智主义倾向的指导下，对战国时期的两类策士─—无行说客和高才秀士，两种策术─—近于诡辩和实事求是，缺乏是非、美丑的区分和价值判断，反而一律抱着欣赏的态度。对此，《战国策》研究应当加以注意。     

一曲悠远的人情之歌——知人论世读《风筝》

名篇佳作,往往给人以多元的思考和启迪,鲁迅先生的《风筝》亦是如此,既有深沉的思想力量,也有美好的人间情感.可是一旦进入教科书,进入课堂,在规定的时间内,面对具体的学生,我们的解读必有所选择,不应该也不可能面面俱到.笔者认为,作为人教版七年级上册亲情单元的首篇,我们的解读,除了关注选文本身的文本价值,还必须考虑到它的教学价值——亲情的单元主题,以及它所处的教学实际——面对的是七年级学生.因此,感受手足之情应当成为解读本文的首选.但在实际教学中,对本文亲情的解读存在着肤浅化、平面化现象,孤立地就文解文,脱离了这场兄弟冲突和文章写作的复杂背景.鲁迅说:倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿.要不然,是很容易近乎说梦的.对《风筝》的解读,也必须结合作者全人和他所处的社会状态,结合文章所叙之事和所写之时的背景,知人论世,走进那一段段尘封的往事,这样才能走进作者丰富而复杂的内心世界.     

历史比较研究的典范─—读恩格斯《德国农民战争》

本文简析了历史比较研究方法的类型和特点，并探讨了恩格斯在《德国农民战争》一书中，如何将德国１５２５年农民战争和１８４８年革命进行纵向历史比较，从而把对农民战争史的研究与对现实的研究联系起来，为现实斗争提供历史经验；以及如何将马丁·路德和托马斯·闵采尔两个历史人物进行横向比较，从而揭示出一个历史唯物主义的基本观点：不同党派首脑人物的性格和行为反映出其所代表党派的政治态度。     

《九寨沟的水》赏读

高山有好水。镶嵌在川西北岷山怀抱中的神奇的九寨沟，那里的水美得让人发呆、目眩，美得文人、画师手脚无措。九寨沟翠海叠瀑，山水广袤，数百平方公里，一步一景，九个藏胞寨子如宝石点缀在沟壑稍宽处，人文与风景相依相衬。溪流、湖泊、瀑布，千姿百态。一百余个海子（高山湖泊）个个清澈凝翠，或碧波荡漾，或五彩缤纷，或深蓝莫测，或玲珑秀丽；它们由一条彩缎般的锦溪相连。那条时分时合异彩纷呈的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林总总，蜿蜿蜒蜒，时而急流飞下，时而信步闲庭。阳光耀处，溪水一会儿白玉相叠，一会儿金泊泛灿，一会儿…