“四级模式”在汽车专业故障诊断教学中的研究

根据《汽车故障检测与诊断》课程的特点。提出了教学以学生为中心、创造个人能力平台;教师与学生间,学生与学生间,学生与社会间相互信息输入、输出和反馈这样的“四级”模式,代替原来传统的教师输入信息、学生接受处理信息这种喂饭的“两级”教学模式。在现有教学环境下,对如何体现学生学习的主导作用进行了研究和探讨。     

数字隔离器在开关电源中替代光耦实现隔离反馈的技术研究

光电耦合器在隔离式开关电源中应用广泛,主要作用为实现电气隔离和传输反馈信号。其典型应用为:从输出端采样,获取误差信号,然后该信号通过光电耦合器隔离、转换传输至输入端的PWM控制器,从而实现稳压控制。但是,光电耦合器具有电气隔离、单向传输等优点的同时,也存在使用寿命短的缺点,这降低了开关电源的整体可靠性。基于此,本文研究分析了光电耦合器在开关电源隔离反馈中的工作原理后,提供了一种基于数字隔离器实现隔离反馈的思路,成功取代了光耦的作用,解决了由于光耦寿命短而导致变换器可靠性低的难题。     

课堂信息反馈之我见

传统教学的最大弊端是忽视学生的主体作用,在现代教学中,教师应重视并注意收集与处理教学反馈信息。从教学反馈信息对教学的意义和如何提高教师的“反馈——控制”能力的角度进行论述。     

基于稀疏重构的多用户MIMO网络联合反馈策略

为解决多用户MIMO-OFDM网络反馈链路所面临的反馈链路开销大与频谱效率低的问题,提出了一种基于稀疏重构的多用户MIMO网络联合反馈策略。该策略将压缩感知应用于多用户MIMO-OFDM网络有限反馈,首先在接收端对由信道估计得出的信道状态信息进行稀疏重构,以最大程度降低反馈链路开销,然后观测矩阵自适应地反馈到发送端,在发送端通过压缩感知重构策略重构原始信道信息,有效降低了反馈链路处理复杂度和传输的数据量。仿真结果表明,在反馈量相同的前提下,该策略的反馈开销和频谱率性能都优于传统有限反馈机制,降低了通信链路的整体开销,并一定程度上改善了网络拥塞。     

外语教学中的情感效应

教与学是信息输出与信息输入的两个既相互促进又相互制约的对立统一体。教师教得好坏关系到信息输出的质与量 ,而学生学得好坏却直接关系到信息输入的质与量。学生作为信息输入终端能否与信息源匹配 ,是信息流通成败的关键。因此 ,在教学实践中研究“教”与“学”的各种干扰因素 ,是保证教学质量的根本保障     

面向开放式创新的国防科技信息资源保障研究

在开放式创新环境下,国防科技信息保障工作具有需求复合性、渠道多样性、流动开放性和管理复杂性等特点,应建立并完善需求生成机制、资源共享机制和协同互动机制,通过输入转化、协同参与、交流反馈等模式在开放式创新活动中发挥积极的作用,为充分发挥国防科技工业内部与外部信息资源的优势作用提供保障。     

利用信息反馈改进课堂教学方法初探

教学信息反馈是指将教学系统以往控制作用的结果作为新的信息重新输入系统,以对教学活动起到评定与调控作用。在教学活动中诸如学生的听课表情,课堂学习气氛,提问的回答,作业批改,考卷等都是提供教学信息反馈,重视这些信息的反馈,无疑是提高德育课教学质量的一个重要前提,它对于帮助教师认清教学中存在的问题,调整和改进教学方法,真正做到因材施教,切实增强教学效果具有重要的实际意义。     

浅析预测控制的特点及应用

预测控制是一类新型的计算机控制算法,是一种根据预测的过程模型的控制算法,它根据过程的历史信息判断将来的输入和输出.由于它采用多步测试、滚动优化和反馈校正等控制策略,因而控制效果好,在多种工业过程控制中得到了广泛的应用.     

提高学生英语听力的思考

本文指出，在EFL教学中，听说读写是相辅相成的，不可分割的。说、读、写是一定语境中大脑接受知识信息后又反馈信息的具体表现形式。作者认为，说、读、写的准确性关键在于语音在大脑中的建立。语音作为接受知识信息和反馈知识信息之间的一种隐性媒介，对当前具有初中英语基础的英语学生的听力提高具有重要的作用。     

零售商店经理需要哪些信息?

为发挥信息的功能和实效作用,及时为上级领导反馈信息,为零售商店提供信息服务,最近我们召开了部分零售单位经理“信息工作研究会”。现将他们的发言和建议归纳如下:一、市场未来信息。商店经理越来越感到信息的重要,首先关心的是预测市场发展趋势,心中有了未来信息,才能看得远,决策得准。企业搞的活,信息要走在变化的前面。如:在副食品价格出台前,就着手研究出台以后如何经营?提前研究中秋、国庆的市场特点,未到先知工作就更加主动,效益就会更好。经理们希望事先多提供社会购买力变化信息,各大节日和旺季供     

浅论电子政务信息公开传播的控制

政府是国家最大的资源拥有者。电子政务信息公开传播促进了社会向信息化社会快速发展．但是由于政府的特殊地位其信息并不是都逐台公开传播。在电子政务信息传播中引入“控制论”，利用其“把关”对信息进行筛选，利用“反馈”对信息传播进行修正。     

背诵在中学英语教学中的意义和方法

背诵作为一种母语学习的主要方法,在中国传统的文化教育中具有悠久的历史,对提高中华民族的文化素养发挥了重要的作用。笔者认为背诵对外语学习也不例外。大量理论和实践证明英语教学要遵循语言学习规律必须先输入大量的语言的可理解性信息,在目标语语料积累达到一定程度时,学习者才能输出信息,进行模仿,形成自然流利的语言表达。而背诵就是集中大量强化输入输出语言信息的有效手段,是一条英语学习的成功之路。     

高三历史复习课的教学方法研究

高三学年历史教学内容繁多,在课时总量受限定的情况下,如何使学生在一定的学习时间内尽可能掌握最大量的历史知识、历史理论并能融会贯通,充分发挥学生的主体作用和创新思维,一种体现课堂教学结构“三为主”(即以教师为主导、学生为主体、训练为主线)的、完全开放式的教学方法——“反馈法”和“研究性学习法”很值得尝试。一、“反馈法”在高三历史教学中的运用1.反馈教学法基本原则符合历史学科教学的特殊性首先,历史学科的知识具有整体性、连续性,不可随意割裂。在具体教学过程中,教师必须遵循这一特殊性,控制好单位时间内的信息传递量,…     

“新经济”时代的教育革命

世界正在迅速地迈向“新经济”时代,人类社会正在发生着前所未有的变革,如技术革命、知识革命、通讯革命和网络革命。我们的教育的确需要进行一次深刻的革命,以便与技术、知识、信息和网络革命相适应。我们的教育工作者的确需要一场思想革命,以便与社会和经济发展的巨大潮流相适应,教育只有通过观念、体制、构架、机制和模式的变革和制度的创新,才能迎接应变“新经济”和信息时代的挑战。一、“新经济”对教育提出的挑战“新经济”是在充分知识化的社会中发展的一种经济。有人认为“新经济”就是全球化经济;有人说就是网络经济;有人说是信息经济;也有人说是知识经济,即人力资本在未来社会发展中的作用会越来越重     

不可不忽视的另一半——谈谈新课标阅读教学中教师的作用

随着教学研究的不断深入,现在人们已深刻地认识到：教学是一种师生之间的多边互动,相互启发、促进,不断生成和提取新信息的动态过程。在这一复杂、事先难以尽悉的过程中,既应注重发挥学生的主体作用,也应注重发挥教师的主要作用,充分发挥好教师“导”的作用,才能使学生学得更好。     

英语口语课教学探析

语用学指出语言学习者只有在语言交流的环境中才能提高他的语言运用能力。在英语听、说、读、写、译“四位一体”的教学中，说，即口语教学越来越受到人们的重视。口语是一种利用语言信息表达感情和交流思想的交际能力，是一种信息的输出过程。     

提高小学生英语听力水平的策略

听是学习语言必备的一项技能,听力器官接受声音,再经过脑部提取加工、筛选整理声音信息,最后组成人的记忆,是一种语言信息输入的过程。小学生年龄小,善于模仿,教师可以让他们多听,达到一定的输入量,才能使学生有话可说。常言道：“授人以鱼,不如授之以渔。”笔者发现,合理选材、双语教学、技巧指导等训练方式都可以提高学生的听力。     

语言输入和输出在大学英语口语教学中的作用

Krashen的“输入假设”强调可理解的语言输入,在语言习得中起着至关重要的作用。Swain对“输入假设”做了补充,提出了“输假设”。单凭语言输入不能保证语言的成功习得,语言学习者在接受语言输入的同时应进行语言输出活动。笔者认为语言输入和语言输出同等重要,缺一不可。缺少了其中任何一项,都不可能习得英语口语。     

数码城市

数码城市也叫做数学化城市。“数字化”简单地说就是把所有信息都转换成数字信号,然后输入计算机存储和处理。数字化是“信息社会”和“知识     

实现档案综合管理中的优化管理

档案是一个庞大的信息库,是一种原生的信息资源,各种信息零散地储存在众多的单堆资料中,要根据需要,把相关信息系统地、规范地整理出来,通过加工整理才能更好地发挥档案的信息作用,实现其价值。只有综合的对档案进行系统管理才能在日常工作中发挥档案的真正作用。