蒙德里安“格子屋”空间模型教学研究

2014年,《建筑初步》课开设于我校建筑学、艺术设计、城市规划、景观园林四个专业本科一年级,以"通识"角度开展教学改革。其中蒙德里安"格子屋"空间模型实验教学作为建筑初步课程四个模块学习的最后一个内容,主张专业教师与美术教师共同介入课程设计,以"格子画"为基础平面,升高与抬起形成三维空间,并依据人体工程学尺度调整模型,使之满足儿童房设计的基本要求。"格子屋"实验性教学不仅能够培养学生空间、尺度认知,同时也能强化学生色彩艺术鉴赏能力,更好地适用于以上四个专业的一年级同学。     

大班美工活动:相遇蒙德里安

活动目标: 1.乐意运用黑色的线条和各种色块进行美术创作活动,体验创作的乐趣.2.大胆地尝试运用遮挡的方法表现蒙德里安风格的作品.3.能够运用自己的经验和想象添画适当的内容.     

纯粹的抽象——蒙德里安和他的新造型主义

蒙德里安作为“风格派”新造型主义的引领者,对二十世纪的艺术领域做出了巨大的贡献,他的新造型主义理论及其绘画经产生、发展、成熟,最终达到了一种“纯粹”的抽象,使物质与意识之间达到了一种平衡,并影响到了建筑、工艺、设计等方面。     

浅谈蒙德里安的绘画艺术赋予服装设计的灵感

蒙德里安的绘画艺术给服装设计领域提供了取之不尽的灵感源泉。文章将从服装的色彩、服装款式造型比例与分割、服装图案三方面论述蒙德里安的绘画艺术带给设计师的灵感。     

解读蒙德里安艺术风格对现代设计的影响

蒙德里安是几何抽象画派的奠基人,他崇尚直线美,主张透过直角可以静观万物的本质。以蒙德里安为首的荷兰"风格派"以几何抽象的绘画理念,直接推动了现代主义艺术创作中单纯理性美学的发展,对现代工业设计的作品内涵影响有无法比拟的意义。     

毕加索相遇齐白石

艺术家档案 姓名：毕加索（1881年～1973年） 生活的环境：出生在西班牙,长期在法国从事艺术创作活动。     

蒙德里安的新造型主义艺术在环境艺术设计中的应用

蒙德里安极简风格派绘画,崇尚简单,摈弃复杂,不仅直接影响着现代西方绘画的许多领域,而且还对现代广告、服装、家具、室内和建筑等设计产生了深远的影响。     

艺术素养活动:亲近艺术大师

活动目标： 1．通过欣赏（蒙德里安作品、世界名曲）、感受（色块、旋律）、想象、创作，培养幼儿对艺术世界的基本感觉，挖掘幼儿潜在的创造力，提高艺术修养。[第一段]     

中班陶艺活动:泥片变变变

活动目标：1. 通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。2.学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。     

大班美术活动:多彩的秋林

活动目标： 1．感受秋天树林色彩的绚丽，尝试在创作过程中欣赏色与色交融所带来的色彩变化。[第一段]     

为动画片《三打白骨精》配乐

活动目标 1.为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 2.初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣. 活动准备 1.剪辑动画片<三打白骨精>片段(时间约五分钟,消音). 2.各种乐器.     

蒙德里安玻璃杯

在中国,知道凡·高的人很多,知道蒙德里安的人很少。几年前,我就属于后者,对蒙德里安一无所知。如今,在中国,凡·高不仅已成为时髦的符号,他的杰作《向日葵》,克隆得到处都是,被炒成傻子瓜子或正林瓜子一般,消费在街头,     

小班美术活动:鸡宝宝穿彩衣

活动目标： 1．乐意综合运用夹、撕、剪、粘的方法大胆地为自己装饰。 2．在情景式的游戏活动中初步体验美术创作的乐趣。[第一段]     

中班水画游戏

活动目标： 1．自主探索在地面上借助工具进行水画创作，能对地面水印进行发散联想，创意添画。 2．能与同伴联合创作，体验水画游戏的乐趣。[第一段]     

大班美术活动:邮票设计——"为奥运喝彩"

活动目标： 1．学习用绘画和拼贴的方式表现不同的人物动态。 2．能大胆地创作设计奥运邮票。 3．激发为奥运喝彩的情感。     

地球是什么颜色的——大班浆糊刻印画美术活动

活动目标 1、学习运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。 2、能根据色彩进行大胆合理地想象，创造性地表现“彩色的地球”这一主题。 3、养成良好的作画习惯，能与同伴协调地运用材料。     

中班美术创意活动:花竹筒

活动目标： 1根据竹筒不同形状，运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。 2．体验竹筒创作活动的乐趣。     

大班水滴画活动:透明的花纹

活动目标： 1.初步探索并学习用滴管创作水滴画的方法。 2.能细心地挤出水滴和线条,大胆地设计各种花纹,图案进行装饰。 3.体验创作水滴画的乐趣,感受水滴画作品的美。     

大班美术活动:小小钥匙变变变

活动目标：1．能以废旧钥匙为原型,通过添画的方法,设计出各种造型。2．喜欢独立思考,创作出富有个性的作品。3．体验美术创作的快乐。