新时期我国高校教师绩效考核问题及对策探析

绩效考核是高校人力资源管理的核心．公平、合理、科学的教师绩效考核评价将直接影响着高校教师的工作质量和学校的发展。本文对高校绩效考核中存在的问题进行了分析,并就构建科学合理的绩效考核体系提出了对策和建议。     

我国高校教师绩效考核研究评述

教师绩效考核作为教师管理的一项重要手段,一方面为薪酬管理、职位变更、教师培训等措施提供事实依据,另一方面也加深了教师对自身存在问题的了解,便于今后工作的改善和提高,激励教师成长及提高教师工作的积极性。从绩效的内涵入手,对近年来我国高校教师绩效考核研究进行梳理,并指出了目前研究存在的问题,从而为我国高校教师绩效考核提供理论帮助。     

高校教师绩效考核存在的问题及对策

高校教师绩效考核是高校人力资源管理的一项重要的基础性工作。教师绩效考核能够提高教师工作的积极性,促进学校目标的顺利实现。本文分析了目前我国高校教师绩效考核中存在的问题,提出了改进高校教师绩效考核的建议。     

高校教师绩效考核存在的问题及对策

高校教师进行绩效考核,是高校教师管理的重要环节,对调动教师的积极性,提高高校人才培养质量,具有重要的战略意义。文章通过对高校教师绩效考核的现状进行分析,指出存在的问题,并提出相应的对策。     

高校教师绩效考核：现状、问题与对策

摘要：目前,大多数高校都没有按照自己的办学定位制定与之相匹配的教师绩效考核办法,出现了“重数量轻质量”、“重业务轻师德”、“重结果轻素质”的现象,这种绩效考核不利于教学质量的提升,也不能真正地达到考核的目的。因此,高校要树立“以教师职业发展为主、绩效为辅”的考核理念,制定符合学校实际的教师绩效考核体系,建立规范化、科学化的教师绩效考核指标,达到教师绩效与组织绩效“双赢”的目的。     

基于目标管理的高校教师绩效考核问题初探

目前,高校已广泛运用目标管理对教师进行绩效考核,通过有效的绩效管理,将高校的战略目标与人力资源管理目标相结合,有助于实现高校的教育发展目标,提高教师的工作生活质量。文章分析了目标管理办法在高校教师绩效考核工作中的有效性及存在的主要问题,对高校教师绩效考核的工作流程和考核指标进行了初步设计,并提出应用目标管理改进高校目标管理绩效考核工作的对策。     

高校教师绩效考核中存在的问题及对策

近年来,许多高校为了提升学校的整体绩效,已将年度绩效考核作为学校工作的一项重要内容,但结果却不尽如人意。鉴于高校教师工作的特点,针对高校教师绩效考核的特殊性,指出绩效考核标准与考核模式应该结合实际情况灵活制定,才能取得良好效果。     

高校教师绩效考核存在的主要问题及对策

文章在参阅国内多所高校教师绩效考核文本、与高校教师深度访谈的基础上,总结出我国高校教师绩效考核工作中较具代表性的四个问题:绩效考核制度不完善、绩效考核操作从众、绩效考核指标失衡和绩效考核方法低效,并从树立科学的绩效考核理念、研制高校教师绩效考核国家基本标准、完善绩效考核工作的实施系统和考核过程中应处理好的几个关系等四个方面提出对策与建议,以期对我国高校教师绩效考核工作有所裨益。     

基于目标管理的高校教师绩效考核研究

作为高校利益分配的主要参照因素和评估与改善教师工作表现的一种有效手段,高校教师绩效考核指标系统对高校的发展战略、学校整体目标的实现具有直接的影响作用,因此业界对它的建立与实施关注度较高。不合理的高校教师绩效考核指标会导致学生的学习效果降低,学生无法适应社会的需要。当前,我国高校的全体教师们需要迫切解决的课题是如何在满足体现高职教育教学特点的基础上,加强针对性和实用性。这对学校以及学生的生存是至关重要的。     

浅析高校教师绩效考核的难点和对策

全国的事业单位正在逐步的推行绩效工资制度,建立科学、合理的高校教师绩效考核机制．就成了高校全面推行绩效工资制的基础和依据。绩效考评指标把考评客体、考评对象、考评主体、考评方法与考评结果连为一体,同时也成为整个绩效考评工作指向的中心。目前,我国高校教师的绩效考核尚未有成熟配套、科学可行和影响面广的绩效考核方法,往往在高校教师工作的绩效考核是人对人的评价,而在这一过程中常会出现一些错误,实施会存在问题和困难,从而影响考核的效果。本文就高校教师绩效考核中的问题和难点进行简述。     

高校教师绩效考核工作存在的问题及对策

高校教师绩效考核是高校发展战略的重要体现,也是高校教师利益分配的主要参照因素,对教师的工作、学习具有重要的刺激与导向作用.本文分析了当前高校教师绩效考核工作中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以期促进高校教师绩效考核向更科学、更完善的方向发展.     

高中教师绩效考核的问题及对策研究

本文对高中教师绩效考核的现状进行了评估,指出了存在的问题,通过分析考核体系构建的原则、考核的流程和方法,提出了进一步完善普通高中教师绩效考核机制的建议。     

成人教育教师绩效考核存在的问题及对策

实施成人教育教师绩效考核,可以提高成人教育整体绩效,提高成人教育办学质量,增加成人教育工作的社会认知度,帮助成人教育教师改进工作绩效.实行绩效考核,首先要建立成人教育教师胜任力素质模型,构建科学的绩效考核指标体系,还需要对考核双方进行相关培训,实行定性与定量相结合的考核方法,并注重考核方法的科学性与可操作性.     

教师“绩效考核”存在的问题及其对策

当前中小学对教师考核管理中流行的是“绩效考核”方式，即在学期或学年结束时，对教师所规定的教育教学职责的履行情况进行评价和检查。这种无论是采用“末位淘汰制”，还是“评选最差教师”等方式，无论评价方式或名称如何变化，但其做法都大同小异，多是奖惩性的，着眼点是教师工作的“过     

对高校教师绩效考核的若干思考

高校教师绩效考核是指高校人力资源管理部门根据设计好的教师绩效考核指标,在收集有关教师教学和科研方面的工作行为和工作成果信息的基础上,分析和评价教师工作完成情况的过程。主要包括对绩效考核内容、方法的确定;绩效     

当前我国高校教职工绩效考核的问题与对策探析

绩效考核注重对个人工作表现和效果的考核,有利于提高个人收益和组织的整体运行效果,对改变高校传统的人事考核管理模式和提高高校办学效益具有重要的意义。高校教职工绩效考核应坚持提高效率和质量相结合、实施定量与定性考核相结合、向教学科研倾斜和统筹兼顾的原则。当前,高校绩效考核中形式化问题比较突出,绩效考核评价体系不科学和存在弄虚作假的问题。对此,高校应积极探索促进绩效考核工作科学发展的策略：摒弃形式主义,深入推进绩效考核工作;充分考虑绩效考核的复杂性,加强考核体系建设;加大业绩造假问题的查处力度,维护考核的公平和正义。     

高职院校教师绩效考核存在的问题及对策

绩效考核作为评估和改善教师表现的一种有效手段,它为教师的奖惩、晋升、培训、解雇等决策提供重要的信息依据,对加强高职院校师资队伍建设,实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题,指出绩效考核目的不明确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等弊端,提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。     

探析高校教师的绩效考核

绩效考核是通过全面考核员工取得的业绩及其取得业绩过程中的行为表现,对员工具有极大的激励性。教师工作的绩效考核不但能够激励教师、提高教师的工作效率,还有利于高校工资改革的顺利推进。因此,构建科学的绩效考核体系具有重大的理论意义和现实意义。本文通过对高校教师绩效考核的重要性的阐述,针对绩效考核实施过程中存在的问题,提出相应的解决问题的对策。     

我国企业绩效考核体系存在的问题及对策

绩效考核是企业人力资源管理中至关重要的一个组成部分,是对员工工作过程和工作结果的一个重要评价。本文从我国发展现状出发,分析了我国企业绩效管理存在的主要问题,并提出了相应的建议。     

益阳高校教师绩效考核中的问题及对策探析

本文基于对高校教师绩效考核内涵的理解,通过实地调查,对益阳高校教师的绩效考核的现状进行研究,分析了考核存在的问题及原因,为设计出适合学校科学发展的绩效考核体系提供了有力依据。