浅谈学生专业能力的培养

中等职业教育以培养应用型专门人才和高家质的劳动者为目标，这就要求教师注重对学生专业能力的培养。本人结合《工厂供电》课程的特点，通过激发学生对供配电领域的广泛兴趣和好奇心，并紧密联系生产、生活实际开展多种教学方式，在培养学生专业能力方面进行了下列探索。 一、开展情境教学，培养学生理论联系实际的能力 目前，中专生均为初中毕业后进校，学生的年龄普遍较小，对理论学习兴趣不高。采用电化教学、实物教学和实地教学，可以将学生带入供配电系统的情境中去，身临其境，将抽象枯燥的理论教学转化为浅显易性的实况教学，培养学…     

探索学生专业实践能力的培养

随着社会的发展,中职学校的学生越来越不重视专业实践能力的培养。导致就业以后,有学历、有文化、但很难适应社会的需求。这就要求我们教师在专业授课当中,如何激发专业实践能力的兴趣培养。     

浅谈加强实践能力培养强化学生职业技能

通过课程实验、金工实习、工业实践、综合性设计性实验、塑胶实习、毕业实习，加强学生的实际动手能力和综合应用能力。     

高校文秘专业学生说话能力培养初探

高校文秘专业培养的学生是社会秘书人员的后备军。在专业的培养和教育中,一般比较重视"笔杆子"的写作能力培养,忽视了"嘴皮子"上能说会道的过硬功夫。文章从培养文秘专业学生说话能力的重要性、培养体系、方法和提高学生说话艺术水平等方面进行了初步探讨。     

试论警校治安专业学生的能力培养

公安警察院校是培养和培训警察的摇篮,其毕业生应该能够在自己的工作岗位上,用所学的理论和掌握的实践技能熟练地从事基工作,正确地执法,这是对警校培养目标的基本要求。在新形势下,警校如何适应市场经济体制和公安队伍同要求,培养高质量的符合时代要求的毕业生？这是一个重要的课题,警校应根据时代要求,进行教学改革,提高学生适应公安工作能力,使之毕业后的适应周期变短,尽快完成由一名学生到一名合格警察的转变过程。 一、合理进行课程设置 课程设置应以社会主义的教育目的和培养目标为依据。警校的培养目标是为公安机关培养德…     

高职营销专业学生“三创教育”能力培养的实践教学模式探析

激烈的市场竞争环境要求在高职营销专业教学的过程中,教师必须要注重对学生理论基础和实践活动的指导,使学生能够适应当今社会的发展要求。本篇文章主要对高职营销专业教学的过程中,应用三创教育模式对学生能力培养和实践提升的必要性和措施进行分析,旨在有效推动学生的营销水平,更好的适应现代社会和生活。     

应用型专业学生实践能力培养策略探讨

应用型专业学生实践能力的培养,要明确培养实践能力的必要性,要创设发展式的探究教学活动,要建立多元化实践教学体系,要建立双师型教师队伍,要注重评价的过程性和发展性.     

论公关专业学生核心竞争力培养

组织文化是核心竞争力,也就是说成功的组织在于核心竞争力.核心竞争力在于创新意识,对公关专业学生的创新动机和创新精神要有意识的强化、培养和塑造,使创新意识成为一种相对稳定的心理行为模式,并内化为核心竞争力的主要素质.培养创新意识的切入点是扎实的理论功底和昂扬的精神状态,要在传统与现代的教学中寻找到突破口,这就是把专业理论和现实生活结合起来、把素质教育和策划能力结合起来.     

园林专业高职学生创业能力培养初探

如何培养学生的创业能力是目前职业教育中的一个重要课题,园林专业高职生创业能力的培养,应从教学与生产相结合、基地与课堂相结合、讲授与自学相结合、专业教学与人文教育相结合等方面入手,抓紧抓实,不断深化。     

软件工程专业学生实践能力培养途径的探索

随着卓越工程师计划的推出和实践,学生实践能力的培养在本科教学中日趋重要。对于软件工程这样的实践能力要求高的专业,培养学生的实践能力就要从培养方案、课程体系、考核方式、校企合作等方面着手。     

论工科院校非计算机专业学生计算机能力的培养

针对工科院校非计算机专业大学生的特点，首先从大学生应学什么，如何学与如何适应时代要求方面提出了工科院校如何培养非计算机专业大学生的计算机能力的问题，其次按照工程人员的要求设定了合理的培养目标，课程体系与课时安排，最后针对现实教学中存在的问题，从实践教学与教学模式两个方面提出了相应的改革建议。     

电子信息专业学生专业能力培养的研究

通过电子信息工程技术专业建设分析学生如何提高专业能力。分析"教、学、做"一体的项目驱动模块课程体系和递进式实践能力培养模式、采用先进的教学方法手段、提高学生专业认知度等方法,激发学生学习兴趣,提升学生专业能力。     

电子专业学生实践能力的培养——新课改教学随想

实践操作技能的培养是电子电器专业教学中最重要的环节。提高职校生实践操作技能是广大职教工作者长期以来孜孜以求的目标。而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。     

培养体育表演专业学生实践能力的研究

通过对沈阳大学体育表演专业学生实践能力的状况进行问卷调查,结果表明学生的实践能力与实际需要存在显著差异.本文对体育表演专业学生实践能力的内涵进行具体分析,总结出实践能力的具体内容,并建立培养目标,制定学生实践能力培养模式,使学生实践能力在四年内得到有序、全面的锻炼和提高.     

高校市场营销专业学生营销实践能力的培养

从事营销工作所应具备的社会实践经验和人际沟通能力，是用人单位对营销专业学生提出的基本要求。文章在对我国高校市场营销专业学生营销实践能力培养现状分析的基础上，提出了提高高校营销专业学生营销实践能力的有效途径。     

浅析中专营销专业学生心理素质的培养

目前 ,中专营销专业学生在心理素质方面存在较大的缺陷。对此 ,我们应根据营销专业的培养目标 ,明确对营销专业学生的心理素质要求 ,对学生进行专业心理素质培养。     

高职计算机平面设计专业学生基本能力培养初探

一,高职"平面设计"专业学生能力培养上存在的问题及原因从教学工作中发现,学生作品模仿痕迹明显,设计风格拘谨;布局、结构、色彩存在这样那样的问题,在理解上存在困难,明显感受到学生在基本设计知识上存在缺陷,分析其原因可能     

电子商务专业学生实践技能培养初探

电子商务专业学生实践技能的培养,必须要明确培养目标,突出实践技能培养内容的改革,师生共建电子商务实训平台,组建学生电子商务经营团队,开展多种方式的校企合作.     

土木工程专业学生计算机应用能力培养探析

土木工程专业学生计算机能力培养既依托于计算机基础课程的教学，更依托于在其他课程中的广泛应用，应合理设置计算机应用教学环节，实现计算机应用教学目标的科学定位和应用能力培养的递进和延伸，提高教学效果。     

机电专业学生实践能力的培养研究

随着机电行业的快速发展,其对机电从业人员的实践能力要求也日益提高,我们必须加大机电专业实践能力培养的力度,积极探索和加强学生的职业实践活动,通过多种形式的职业实践活动培养和提高学生的职业能力和职业素质,从而满足新时期社会对机电行业人才的需要。